《圓明園的毀滅》ppt課件.ppt

1、,講課人王丹丹,“眾星拱月”是什么意思？ 課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？,走 進(jìn) 圓 明 園,廢 墟,分 布,景 觀,寶 物,文 化,毀 滅,圓明園的廢墟,詩,圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。,圓明園的價(jià)值是祖國文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。,圓明三園分布圖,458.9公頃,圓明三園,頤和園 頤春園 （清華） 句園 （北大） 蔚秀園 承澤園 近春園,眾星 拱月,金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,買賣街,山鄉(xiāng)村野,仿照各地名勝建造,平湖秋月,安瀾園,獅子林,雷峰夕照,平湖秋月,雷峰夕照,安瀾園

2、,根據(jù)詩情畫意建造,蓬萊瑤臺(tái),武陵春色,蓬 萊 瑤 臺(tái),武 陵 春 色,西 洋 景 觀,西洋樓,漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。,收藏文物最珍貴,青銅禮器,收藏文物最珍貴,名 人 書 畫,收藏文物最珍貴,奇 珍 異 寶,他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。,掠,燒,凡是,統(tǒng)統(tǒng),任意,毀,如果你是決定國家前途命運(yùn)的一國之君“皇帝”，如果你是輔佐皇帝參與國家管理的大臣，如果你是保衛(wèi)國家領(lǐng)

3、土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓面對英法聯(lián)軍火燒明園的行徑，你會(huì)怎么做？請自己選擇一個(gè)角色靜靜想一想，一會(huì)兒請你實(shí)話實(shí)說。,回,法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。,這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利！ 雨果,回,圓明園是皇帝享用的。當(dāng)圓明園被燒，咸豐皇帝無奈，只好帶著慈禧等倉皇逃跑了。 焚毀圓明園的前幾天，英法聯(lián)軍列隊(duì)入城，清軍士兵夾道跪。英法聯(lián)軍兩次洗劫圓明園。 據(jù)說，中國人龔橙著名詩人龔自珍的兒子是火燒圓明園的幫兇，是他帶的路。,回,圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。今天的學(xué)習(xí)只是給同學(xué)們打開了一扇小小的門，希望大家從這扇門出發(fā)，懷著更多的思考走向未來的人生。這才是這節(jié)課的學(xué)習(xí)的真正的目的。,回,斷壁,殘?jiān)?圓明園水池內(nèi)的十二生肖復(fù)原圖,圓明園十二件生肖獸首銅像有五件已經(jīng)回歸，另外五件龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首銅像一直不知所蹤，鼠首和兔首銅像極有可能是最后的兩件。,我國的國寶在哪里??？,法國丹楓白露宮：