人教新目標九年級英語unit6說課課件.ppt

1、說課稿 Go for it!（新目標）,Section B,I like music that I can dance to.,九年級 Unit 6,Yang Chunfeng,說課的的內容 ：,一、說教材 二、說教法 三、說學法 四、說教學程序,一、說教材 1教材分析,本課時的教學內容為新目標九年級英語第六單元Section B 的第一課時。本單元的話題是用英語談論自己的偏愛，發(fā)表評論。語言知識方面主要是學習用定語從句介紹自己喜歡的書籍、音樂、電影等話題。本課時內容安排為section B 1-3b，其中2a-2c部分是聽力練習部分，教材設置了一個聯(lián)系實際的聽力情景，讓學生通過聽力練習培養(yǎng)聽

2、說能力，同時進一步理解、學習定語從句的應用。3a 部分是閱讀理解練習，內容為三篇評論，讓學生通過閱讀評論，學會對自己喜歡或者不喜歡的事物發(fā)表自己的看法，并學習用英語寫簡單的評論。這樣的安排有利于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。,一、說教材 2教學目標,1）知識目標: A. 要求學生掌握以下重點詞匯和短語：latest, on display, be sure to do something, over the years, best-known. B. 復習并鞏固定語從句的結構及其用法。 （2）能力目標： A. 提高學生的快速閱讀能力；聽聽力解決不同問題的能力。英語口語能力

3、 B. 學會用英語寫簡短的評論。 (3)情感目標： 激發(fā)學生的學習興趣，通過本課的學習讓學生能夠用所學的英語知識來評論自己的喜好。,一、說教材 3教學重點,1)讓學生學會用英語對自己喜歡或者不喜歡的一件事物談論自己的觀點，并寫出簡短評論。 2)掌握本課的一些重點詞匯和短語。如：latest, entertainment, photograph, photography, pthotographer,on display, be sure to do something, over the years, best-known. 3)復習和鞏固定語從句的結構和用法。,激發(fā)學生的學習興趣，閱讀理解課

4、文， 詞匯教學與語篇分析的安排。,一、說教材 4教學難點,一、說教材 5媒體資源,合理利用從英語教師網，優(yōu)酷網，百度網上搜 集的素材，經過自己加工自制而成的課件。,二、說教法,根據英語“課標”的要求，課程要從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，因此，我將在教學中采用多媒體輔助教學、任務型教學模式，結合聽說法等。 1.聽錄音。 聽錄音是英語學習的重要方法，也是課堂教學的重要步驟。在聽聽力的同時完成相應的短文填空任務和判斷,可以讓學生更好地理解相應的語言知識,也可以幫助學生準確地掌握單詞的發(fā)音 。,二、說教法,2.直觀法 通過欣賞電影片段，觀看圖片以及聽音樂來激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，

5、從而優(yōu)化英語教學過程。 3.精讀法 讓學生默讀課文培養(yǎng)語感，并加強學生間的合作，完成3b中的學習任務。,二、說教法,4、開發(fā)課程資源 采用多媒體課件教學，拓展學用英語渠道，對順利開展教學活動起到了很好的輔助作用，增強教學效果。 5注重過程評價 在整個教學活動中，對學生的每一個進步都給予充分的肯定和表揚，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。,三、說學法,1. 養(yǎng)成聽的習慣。 學生要認真聽聽力材料，以便完成相應的任務以提高聽力能力。通過聽課文錄音，準確掌握單詞發(fā)音，也有助于對課文的理解。 2及時鞏固，反復記憶。 教師在課堂上所講到的語言難點，學生應及時整理，再次認識并積極使用。對前面已學過的課

6、文，學生要有安排地經常復習，否則常常是學了新的，忘了舊的。,三、說學法,3興趣培養(yǎng)，發(fā)展學生 倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。在學習過程中進行情感和策略調整，以形成積極的學習態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。 4.讓學生自主學習，通過小組討論解決課文中的重難,四.說教學程序,1、以英語交際的形式開始課堂教學，利用第1部分教學內容，教師和學生進行簡單的交談，讓學生說說自己的偏愛，及原因。如： OK, first, I want to talk about band; book; and movie with you.

7、I hope you can tell us whats your favorite band, book, and movie. For example my favorite band is “Beyond”, because I like musicians who play their own music. 讓學生大膽自由發(fā)言以活躍課堂氣氛。通過播放幻燈片讓學生進行自由對話練習以復習以前的知識。由此導入新課。,四.說教學程序,2、教師用英語介紹聽力語言情景，讓學生快速融入教學內容，更好地完成聽力練習。 3、給學生播放一段黃河漁夫的電影片段以此來激起他們學習本段文章的興趣。教師可以說些簡

8、單的英語導入文章。例如：Now, lets enjoy a short movie. Have you ever seen this movie? This is a latest movie from Hong Tao. Do you like it? Now lets look at the authors reviews of it. 首先讓學生在大屏幕上學習新的單詞，然后將本段課文在大屏幕上展示出來，把重點詞語以填空的形式出現(xiàn)，讓同學們認真聽課文錄音后完成。這樣既突出了重點又能使同學們的聽力得到提高。然后找同學填空，這個時候可以采用適當的搶答。以此達到課堂上的活躍氣氛。,四.說教學程序

9、,4、讓同學們欣賞一些漂亮的圖片，這些圖片都是來自于Amy Kim的。以此來激起同學們對第二段文章的學習興趣。教師可以用英語導入，例如：Do you like photography? Now lets enjoy some beautiful photos that are from Amy Kim. She is a very famous photographer.本篇閱讀內容教學同樣采用的是通過聽力完成大屏幕上缺少的重點詞匯與短語的方法。首先讓學生在大屏幕上學習新的單詞，然后要求學生不看書，只聽課文錄音，然后在大屏幕上完成填空練習。這樣能夠突出重點，從而使同學們記憶深刻。加深印象。這種

10、練習方式為任務型聽力，只要同學們認真聽基本都能聽懂并完成填空。,四.說教學程序,5、師生互動交流，以音樂為話題展開對話。Now, lets talk about music. Do you like music? Or what kind of music do you like? I like music that is loud and wild. Now lets listen to a Song from a musical group named Wild and Windy.然后給同學們放一段來自于Wild and Windy 的音樂。通過播放音樂提高學生們的學習興趣。然后讓同學們

11、進行任務型聽力。總共設置了四道判斷題。這種題型難度很大，要求同學們必須聽明白這一短文才能做得出來。 6、默讀課文，理解課文，培養(yǎng)語感。 要求學生自讀三篇小評論并完成3b內容，然后展示給大家一個表格，用單獨提問的方式來完成表格。并給予評價。用這種方法提高學生的閱讀理解能力。,四.說教學程序,7、合作學習 讓學生分組討論課文中出現(xiàn)的重點、難點。通過這個環(huán)節(jié)可以讓同學們通過自主合作學習體會其中的喜悅。每位同學都預習了這篇文章其中一定有不會的知識點和不好翻譯的句子，讓他們通過小組合作討論的形式解決這些問題。每組請一名同學介紹本組的討論結果供大家分享。教師適當板書一些重點、難點，必要的話給同學們翻譯一些

12、重難點的句子。此時，可運用各種醒目的符號及線條在幻燈片上表示出課文中出現(xiàn)的重難點詞匯和句子，例如：1. over the years: “這些年來”常用在現(xiàn)在完成時的句子中，作狀語。用了分析句子解釋的方法。2. She really has something for everyone: 每個人的確能從她的作品中領悟到一些東西。用了翻譯的方法3. these are musicians who make us happy: who在這個定語從句中做主語。這是在復習前面的知識，讓大家再次鞏固舊內容。,四.說教學程序,8、課上練習 這部分練習總共就設置了5道針對課文重要知識點的題。分為A類題和B類

13、題，A類題請基礎好的同學答，B類題請基礎普通的同學回答。 A： 翻譯下列句子： 1 多年來他們已在山上種植了許多樹 2 千萬不要忘記呀！ B：根據句意及首字母提示完成單詞 1 some famous pictures are on d_ in this exhibition. 2 Yao Ming is one of the b_ basketball players in the word today. 3 he said he would come; he didnt, t_.,四.說教學程序,9. 內容小結： 本課的主要內容是讓學生們通過學習別人的 三篇評論，來學會用英語表達自己對某一件 事物的喜好，也就是評價。本課所學習的重 點詞匯有： latest, entertainment, photograph, photography, pthotographer, on display, be sure to do something, over the years, best-known.。 希望同學們課后能多讀，多寫，熟練掌握這 些詞匯和短語。,四.說教學程序,9、作業(yè)布置 通過學完本課的三篇評論，同學們對如何評論自己的喜好也