《雪兒》PPT課件.ppt

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雪兒,蘇教版 三年級 語文下冊 第二單元,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標,1.學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。2.理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈和可愛的形象。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),跌傷 明媚 剩下 撿回 咕咕 白鴿 充滿 哀傷 敷藥 任何 艱難險阻 飛越 千山萬水 忠實 飄飄悠悠 雪白雪白,理解詞語,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),傳遞信息 藍天信使 高高托起 歡呼 劃出弧線 轉(zhuǎn)著圈兒 咕咕直叫 喃喃 施展本領(lǐng) 輕輕捧起 祝福 向往 盼望,理解詞語,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潯＿@白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的

2、身子很臟，眼睛里充滿哀傷。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我和“雪兒”初次見面時，我 是一個（ ）的孩子， “雪兒”是一只（ ）的 鴿子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),剩下（shng ),信任（rn ),撿起（ jin),弧線（h ),劃線（hu ),阻擋（z ),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（ ）的弧線 施展（ ） （ ）的春光 傳遞（ ） （ ）的眼珠 充滿（ ）,美麗,明媚,金黃,本領(lǐng),信息,哀傷,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),朗讀課文,“我”和爸爸是怎樣對待雪兒的？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光??！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我和爸爸給它

3、洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云,讀了這段話，你覺得我是一個（ ）的 孩子，我對雪兒有著一種（ ）的感情， 理由是（ ）。,我和雪兒一起看著天天飄飄悠悠的白云，我在想 （ ）；雪

4、兒在想（ ）。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地 為人們傳遞信息，所以人們 稱它們是“藍天信使”。,于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雪兒又飛到陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好似在 說：_。 我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒， 你去吧，藍天才是你施展本領(lǐng)的地方?！?雪兒望望我，似乎在向我祝福，祝我_。 我望著漸漸遠去的雪兒，心里十分快慰，默默 地說著_。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),看到雪兒終于翱翔在藍天，這時，你想對雪兒說些什么呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小結(jié),這篇課文主要寫了文中的“我”幫助受傷的雪兒，讓雪兒重新飛向藍天的故事，在與雪兒相