第一部分 成長中的.ppt

1、第一部分 成長中的我,1.什么是青春期？ 答：青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。一般指1019歲。 2.青春期的身體變化主要表現(xiàn)哪些方面？ 答：青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機能的成熟。 3.青春的心理的變化有哪些？ 答：（1）智力逐步發(fā)展到高峰期；（2）自我意識迅速發(fā)展，成人感強烈；（3）情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；（4）性發(fā)育加速，性意識萌動。 4青春的煩惱有哪些？（可以自己展開，答案不唯一） 答：（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽

2、的管教；（3）希望引起同學的注意；（4）希望獨立而不能自立；（5）否定童年有眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性并存）,5怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明 答：青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球。 6如何排解成長的煩惱？ 答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。（2）如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情

3、緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。（學生回答符合題意要求）,五、經(jīng)典分析真題 1.（2007年，廣東汕頭）目前出現(xiàn)，在全國3億多18歲以下的青少年中約有3000萬人有心理問題。青少年往往會煩惱。當我們遇到煩惱時，要 （ ） 學會當自己的“心理醫(yī)生” 主動向老師、父母或社會尋求幫助 學會調(diào)控自己的情緒，積極面對 獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn) A B C D,D,1班集體為什么要有共同的目標（班集體有共同目標的重要性是什么）？ 答：大家生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我

4、們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。 2怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體？ 答：（1）要有共同的目標；（2）每個人要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；（3）要團結(jié)協(xié)作，互助前行。 3個人與集體是什么關(guān)系？ 答：（1）集體是由許多個人組成的，只有當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班級才會出色，個人才能進步發(fā)展。（2）集體成員需要團結(jié)協(xié)作、互相幫助，這樣班級才能成為一個優(yōu)秀的集體。,1（2007，臺州）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句話說明了( ) A人多力量大 B人不能離開他人而生存 C人要學會拉幫結(jié)派 D要想獲得成功需要團結(jié)協(xié)作，相互配合 2（2007，遼寧）、要把我們的班集體建設成為一個良好

5、的班集體，我們不應該( ) A、各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班級建設添磚加瓦 B、各自努力學習，不為班務事所擾 C、自覺遵守班規(guī)班紀、校規(guī)校紀，敢于同違紀行為作斗爭 D、團結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長補短，共同提高,D,B,1怎樣正確認識自己？ 正確認識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光來看待自己。（1）全面認識自己，就是既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，不通過不斷改善缺點來完善自己。（2）用發(fā)展的眼光認識自己，就應該不把人的優(yōu)點缺點定型，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)缺點也會隨著時間的流逝而改變。 2認識自我的途徑有哪些？ 答：（1）通過

6、自我觀察認識自己；（2）通過他人了解自己；（3）通過集體了解自己 3如何發(fā)掘自己的潛能（開發(fā)潛能的方法很多，列舉三種發(fā)掘潛能的方法）？ 答：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。（3）只有在實踐中才能激發(fā)潛能。（4）要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。,1.（2007年，廣東汕頭）但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的寓意是 （B） A不要聽從別人的意見 B鼓舞我們堅持自己的正確原則不動搖 C要善于聽從他人的意見和建議 D不要重視他人的態(tài)度和評價 分析：

7、本題考查如何正確對待別人的意見和建議，如何處理他人的態(tài)度和評價問題，有一定難度，A、D均為過于絕對的認識，不選。C和題意相反，故本題選B。,1情緒分為哪幾類？ 答：情緒的基本分法為：喜、怒、哀 、懼。 2情緒會對人產(chǎn)生什么樣的作用？ 答：（1）情緒可以充實人的體力和精力提高個人的活動的效率和能力 ，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力 ，降低人的自控能力和活動效率 ，做出一些令自己后悔甚至違法犯罪 的事情。 3如何排解不良情緒（調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法）？ 答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當人情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒

8、反應的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去。（改變注意力焦點法，改變環(huán)境法） （2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。（在適當?shù)膱龊峡抟粓觯蛩诵?，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情緒時，主動調(diào)動理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵法，心理換違法，升華法）,1.（2007年，江蘇鹽城）同學們，相信你在這場考試前，已經(jīng)多次告訴自己“我能行”，這種方法是（） A暗示訓練法 B幽默化解法 C傾訴宣泄法 D注意轉(zhuǎn)移法 2.（2007年，山東）在玫

9、瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個壞地方，每朵花下面都有刺；姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們 （） A.人們有不同的生活興趣 B.不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣 C.要樂觀的對待生活，熱愛生活 D.人的情趣有高雅和庸俗之分 3.（2007年，金華）小力遭遇這種“倒霉事”，心情肯定郁悶。唱唱歌，打打球，聊聊天這些都有助 ( ) A培養(yǎng)高雅情趣 B調(diào)節(jié)不良情緒 C明確社會責任 D提高道德水平,A,C,B,4、【2010年湖南邵陽市中考真題】某市民按短信要求匯出5000元后馬上發(fā)現(xiàn)上當了，跑到移動公司討要說法，因沒有得到滿意的答復，一怒之下，砸壞移動公司的自動繳

10、費機，被公安機關(guān)拘留。這一事件告誡我們（ ） A情緒是不可以發(fā)泄的B情緒是不可以調(diào)節(jié)的 C受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 D發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式 5、【2010年山東省日照市中考真題】考試中，常有同學因過度緊張而沒考出原有的水平，甚至很容易做的題目都會失誤。這說明 （ ） A、不良情緒會影響人的正常水平的發(fā)揮 B、情緒都是消極的 c、情緒是無法調(diào)控的 D、人不能有任何不良情緒,D,A,主觀題 距離中考的日子一天天地接近，小寧越來越緊張。在最近的一次模擬考試中，成績非常不理想，小寧因此情緒非常低落，覺得自己實在是一無是處。 如果你是小寧的好朋友，你將如何勸說小寧擺脫困境，并說明理由

11、。,（1）中考接近，小寧越來越緊張是過度考試焦慮的表現(xiàn)，承受學習和考試壓力是我們必經(jīng)的考驗。適度的焦慮體現(xiàn)我們對考試積極認真的態(tài)度，過度的焦慮則會干擾學習，影響正常水平的發(fā)揮。小寧要克服過度的考試焦慮。樹立正確的考試觀念，從容面對考試。 （2）小寧考試成績不理想是遇到挫折的表現(xiàn)，人生難免有挫折，挫折一方面阻礙我們進步，而另一方面有利于磨練意志，增長才干。小寧要勇敢面對挫折，樹立信心，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。,（3）小寧因此情緒非常低落是消極情緒的表現(xiàn)，情緒猶如雙刃劍，既可能對人產(chǎn)生積極影響，又可能對人產(chǎn)生消極影響。小寧要排除不良情緒對自己造成的消極影響，要學會調(diào)控情緒。保持樂觀心態(tài)。 （4）

12、小寧覺得自己一無是處是沒有正確認識自己的表現(xiàn)，正確認識自己，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的缺點，也要看到自己的優(yōu)點，小寧學會正確認識自己,客觀的評價自己，要通過不斷改正缺點來完善自己。,1男女同學之間應怎樣正常交往？ 答：第一：青青的友誼是無私的、純潔，不帶任何功利之心。第二：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。 2、男女生交往的原則（男女同學之間交往應該注意哪些問題？） 答：第一，既需要互相尊重，又要自重自愛。 第二，既要開放自己，又要掌握分寸。 第三，既主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間

13、和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。,2、小茜和同學小明互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上有同學悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對此，你認為（ ）異性交往要講究交往的藝術(shù) 男女生之間要少說話，保持一定的距離早戀有壞處，也有好處，所以不應該提倡也不應該反對 異性同學的純真友誼有利于我們健康成長A B C D ,1、“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞”這首小詩告訴我們，男女同學的交往（ ）

14、 不可能有真正的友誼 各有優(yōu)勢，可以取長補短 可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展 差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難 A B C D ,D,B,1、為什么要孝敬父母？ 父母把子成女看自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。 2、怎樣孝敬父母？ 孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心

15、意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。 3、影響與父母溝通的原因? （1）青春期出現(xiàn)了逆反心理，影響了與父母的溝通。（2）子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。（3）代溝的存在。 4、如何學會與父母溝通？ 要理解自己的父母。 要尊重自己的父母。 要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。,2、2011年11月30日，四川成都新華路小學學生肖淑丹在午餐時間，沒舍得吃雞腿，準備帶回家給媽媽吃。班主任發(fā)現(xiàn)后讓她把那個雞腿吃了，又買了兩個，讓她帶給媽媽

16、。一些家長知道這件事后感動得哭了。她的做法（ ） 體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德 有利于消除逆反心理 表明學生要在物質(zhì)上多回報父母 是體貼父母、熱愛父母的表現(xiàn)A B C D ,1、2011年感動中國人物孟佩杰從8歲開始為生計而操勞，12年無怨無悔地承擔起侍奉養(yǎng)母的重任。她以自己的實際行動告訴我們（ ） 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 孝敬父母應從身邊的小事做起 贍養(yǎng)父母是每個子女從小就要履行的法律義務 孝敬父母就要愛父母，幫助父母，為父母分憂 A B C D ,B,B,老師為什么值得我們尊敬（老師在學生成長道路上起的作用）？ （1）老師是我們學習的指導者。(幫我們掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力

17、。交給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。)（2）老師是我們成長道路上的引路人。（3）老師的愛給了我們溫暖和力量。 怎樣做到尊敬老師？ （1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。（2）虛心聽取老師的教誨，正確對待老師的要求，真誠的接受老師的批評。（3）尊敬老師，還要對老師有禮貌。 怎樣和老師交朋友？ （1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。（2）主動、熱情的與老師進行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時，用恰當?shù)姆绞?、正確的方法解決矛盾；當老師出現(xiàn)差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。,2、

18、快下課時，田老師轉(zhuǎn)向黑板，寫下一串阿拉伯數(shù)字，田老師說：“這是我的QQ號，同學們可以加我，有事請留言?！敝匦聦徱暚F(xiàn)代師生關(guān)系，下列認識正確的是（ ）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎上 老師是學生學習的合作者 師生之間人格平等，對于老師錯誤的批評，學生可以反駁或置之不理 學生應對老師文明禮貌，這是增進與老師感情的前提A B C D ,1、2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護學生，自己被車碾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了（ ） 大愛無私的寬廣胸懷 誠實守信的傳統(tǒng)美德 愛生如子的高尚情操 舍己救人的英雄氣概 A B C D ,B,A,3、“長大后，才知

19、道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”歌詞主要反映了學生對老師的（ ）A、服從 B、崇拜 C、理解 D、憐惜,4、老師是我們成長路上的引路人。對待老師的表揚和批評，正確的認識是（ ） A、表揚是肯定，批評是蔑視 B、表揚是鼓勵，批評是鞭策 C、表揚是愛護，批評是放棄 D、表揚是溺愛，批評是打擊,C,B,3、交往中的三原則是：平等待人、尊重他人、寬容。三藝術(shù) 是：學會傾聽、學會贊美、學會表達。 生活離不開朋友，人生離不開友情。友情也是我們特別渴求的一種心里需要；友情有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡

20、樂。建立真摯的友情要1平等、尊重、真誠。2理解、寬容。3關(guān)愛、幫助。,1人類應該怎樣和其他生命相處？（生命為什么需要相互關(guān)愛？） 答：每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。人類有責任和義務使各種生命協(xié)調(diào)生存發(fā)展，共同保護我們的家園，去關(guān)心與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動物。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 2人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？ 答：人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在：（1）與其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方

21、式和途徑的多樣性。 3生命的獨特性對我們的啟示？ 答：由于人的生命具有獨特性，每個人都要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之道，展現(xiàn)自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。,4如何珍愛我們的生命？ 答：（1）無論何時何地，無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望；（2）每個人的生命都是有價值的。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重、善待他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手；（3）延伸生命的價值，使有限的生命煥發(fā)光彩。 人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應該如何來實現(xiàn)自己的價值？ 體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。 實現(xiàn)

22、：生命的價值靠行動實現(xiàn)。1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。2）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。 有價值的追求主要表現(xiàn)在學習、創(chuàng)造和奉獻三個方面 5 怎樣做才能使生命價值得以提升呢（怎樣使生命的價值得以延伸）？ 答：（1）人的生命價值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。（2）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量，要為社會做出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命

23、的價值。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。,2、2012年3月26日，湖北襄陽一中高三學生張文馳放棄高考復習，專程赴京捐獻骨髓 。當人們問他為什么要這樣做時，他說“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學生”。張文馳同學的做法表明（ ）A、學會選擇就一定能實現(xiàn)人生價值 B、挽救他人生命比自己生命更重要C、生命的價值在于奉獻自己的生命D、他對生命的無比珍愛和高度尊重,1.（2007年，江蘇鹽城）2006感動鹽城人物丁玉華，二十年如一日守望，為麇鹿走出瀕危物種作出巨大貢獻，這說明（ ） A人生的價值體現(xiàn)在對

24、他人、社會的奉獻之中 B只有作出重大貢獻的人才是人才 C人生的意義不在于奉獻，而在于索取 D成功的關(guān)鍵在于所處的時代和機遇,A,D,2、【2010年寧波市中考思品真題】.古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說懂得生命真諦的人可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（ ）A. 對社會的貢獻 B。珍惜生命，延長生命的時間 C不輕易放棄生的希望 D肯定、尊重、悅納自己的生命,1、【2010年山東省泰安市中考真題】2009年9月14日，黨中央、國務院在北京舉行“雙百” 人物座談會。這些模范人物來自科技、教育、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、政法、文化藝術(shù)等各行各業(yè)。他們勇于拼搏進取，都在各自的各自崗位上做出

25、了不平凡的貢獻。這啟啟示我們（ ） 人生的意義，不在于索取，而在于奉獻 成才的關(guān)鍵是靠國家的好政策和社會的大力支持 每個人不論能力大小，都可以在本職工作中作為國家和人民作出成績 在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生的價值 A B c D,A,A,客觀分析和有效應對挫折和逆境 (理解),因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 挫折是把雙刃劍，挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現(xiàn)。還會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。對于強者，挫折能磨練意志，使人變得堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)

26、出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。 戰(zhàn)勝挫折的有效方法：直面挫折，不畏不懼。冷靜分析，從容應對。自我疏導，自我排解。主動尋求幫助。積極進取，探索創(chuàng)新。,2、（2010年蘇州市） 孫中山先生說過：“人生不如意之事十有八九?！泵耖g諺語講；“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路?！边@兩句話的意思是（ ） A挫折對人有雙重影響 B挫折的存在具有普遍性 C造成挫折的原因包括主觀和客觀兩個方面 D人生遇到不如意的事總占絕大多數(shù),1、（2010年云南省昭通市）錢學森曾說：夕我們不要怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗教訓再重來。經(jīng)過挫折和失敗，會使我們變得更能干，變

27、得更加聰明。”這也告訴我們 ( ) A自覺鍛煉和培養(yǎng)自己抵抗誘惑的能力 B找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣 C時間會沖淡所有失敗的不良影響 D挫折對人生的影響，關(guān)鍵是看采取什么樣的態(tài)度應對,D,B,1、為什么說堅強意志是成功的保證？（堅強意志的作用） （1）堅強意志是重要的心理品質(zhì)。（2）堅強的意志是堅定人生目標的保障。（3）堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（4）形成良好的行為習慣需要堅強的意志。 2、磨煉意志有哪些方法和途徑？ （1）確立明確的目標。意志堅強的人，能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標，并最終實現(xiàn)自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的

28、事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。（3）加強自我管理和約束。要磨煉堅強的意志，就要學會約束和管理自己。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。,1（2010年常德市） 2010年3月17日，北京電視臺報道：一群穿著校服的初中生，在地鐵通道里“賣唱”，并且還打出兩個口號“我們是90后！”、“我們不是啃老族！”這些初中生的行為( )有助于培養(yǎng)自立自強的精神 表明他們獨立意識增強 有助于磨礪堅強的意志品質(zhì) 沒有實質(zhì)意義A B C D,A,2009濟寧中考試題 北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為永不停跳的舞步催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。 (1)小李月面對挫折和逆境，是如何實現(xiàn)她的夢想的？ (2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中