2021年親子閱讀活動方案3篇

1、親子閱讀活動方案3篇 親子閱讀活動方案3篇 為了確?；顒釉鷮?shí)開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？下面是為大家收集的親子閱讀活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。 1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。 2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。 3、我讀書，我

2、快樂，我讀書，我美麗。 A、校園 1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。 2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。 3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。 B、家庭 1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。 2、家長帶孩子購買一些必讀書目。 第一階段：宣傳動員 1、向家長宣傳：家長學(xué)校

3、將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項(xiàng)活動的目的。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書） 2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。 第二階段：方法探討 1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了想別人沒想到的后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。 2、各班級設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。 3、根據(jù)反饋表，

4、評選每月讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。 4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。 第三階段：成果匯報(bào) 1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。 2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。 3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。 4、評出一批書香家庭。 世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著大

5、師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機(jī)鼓勵孩子?？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底! 親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽 20XX年12月14日20XX年12月31日 【創(chuàng)作繪本時間】20XX年12月14日-20XX年12月28日。 【創(chuàng)作繪本對象】家長和幼兒共同完成 【創(chuàng)作繪本要求】： 1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼 2、攝影作品要求： (1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。 (2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。 (3

6、)作品頁數(shù)616頁，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡潔。 (4)照片尺寸不限 3、繪畫、剪貼作品要求 (1)內(nèi)容必須原創(chuàng) (2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的形式。 (3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。 (4)作品頁數(shù)616頁，要求線條清晰，色彩飽滿。 (5)畫稿尺寸不限。 【參賽流程】 1、12月28日將作品上交班上老師處。 2、201年12月31日頒布獲獎 _ 【大賽獎項(xiàng)】 1、一等獎5名，獎勵購書卡100元。二等獎10名：獎勵購書卡50元。三等獎20名：獎勵繪本1本。 2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪

7、本可作為圖書借閱 1、活動時間：20XX年9月1日20XX年12月25日 2、頒布獲獎時間：20XX年12月31日 2、活動對象：兒童之家幼兒和家長 3、活動形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處，能在繪本課時與同伴分享，老師會在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家書香家庭. 【大賽獎項(xiàng)】 每班評選一個書香家庭,每個家庭將獲得購書卡100元。 當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，26歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱

8、讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。 1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。 2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。 3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”； 2、“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。 （一

9、）、宣傳發(fā)動階段：4月上旬 程序： 1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。 2、各年級初步確定推薦書目。 3、宣傳發(fā)動，營造氛圍 （1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄 （2）利用班級 _等宣傳讀書活動內(nèi)容 （3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。 （二）、實(shí)施操作階段：4月中下旬 班級閱讀活動的開展： 1、開展“好書分享”活動。 （1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。 2、班級統(tǒng)一閱讀時間： （1）自由閱讀：每

10、天固定1020分鐘的幼兒閱讀時間。 （2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。 （3）經(jīng)典誦讀：三字經(jīng)弟子規(guī)千字文等 3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等 4、開展“流動小書包”活動。 （1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。 （2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書

11、包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。 （3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。 5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動：向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。 1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。