四川省成都市金堂縣土橋?qū)W區(qū)2020學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期中試題

1、四川省成都市金堂縣土橋?qū)W區(qū)2020學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期中試題一、選擇題（每空2分，共40分）1關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括A 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分 B 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊三部分C 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊三部分 D 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩三部分2老年人跌倒后易骨折，原因是老年人的骨A 有機(jī)物增多，彈性變大 B 有機(jī)物增多，彈性變小C 無機(jī)物增多，彈性變大 D 無機(jī)物增多，彈性變小3軀體的運(yùn)動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成的，其中骨和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是A 支點(diǎn)和杠桿 B 杠桿和支點(diǎn) C 支點(diǎn)和動(dòng)力 D 杠桿和動(dòng)力4下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述錯(cuò)誤的是A 它是動(dòng)物生來就會(huì)的 B 它是

2、動(dòng)物通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的C 它的形成不依賴個(gè)體生活的體驗(yàn) D 它對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒有什么意義5在“農(nóng)作物田鼠蛇鷹”這條食物鏈中A 只有田鼠是消費(fèi)者 B 只有鷹是消費(fèi)者C 只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者 D 蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者6下列微生物中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是A 藍(lán)藻 B 肺炎雙球菌 C 枯草桿菌 D 蘑菇7下列有關(guān)長(zhǎng)骨的敘述中，錯(cuò)誤的是：A 骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要依靠骨膜中的血管來供應(yīng)。B 人幼年時(shí)，骨髓呈紅色，具有造血功能。C 骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)與骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞有關(guān)。D 成年人的骨中，有機(jī)物約占2/3，無機(jī)物約占1/38小狗常常是走一段路就排一點(diǎn)尿，小狗的這種行為屬于A 防御行為

3、B 節(jié)律行為 C 繁殖行為 D 領(lǐng)域行為9細(xì)菌和真菌共有的特征和作用是（ ）A 依靠孢子生殖 B 細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核 C 都是單細(xì)胞個(gè)體 D 多數(shù)種類在生物圈中屬于分解者10下列對(duì)引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯(cuò)誤的是A 它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B 它的營(yíng)養(yǎng)方式為寄生C 它在生物圈中屬于分解者 D 只有在電子顯微鏡下才能觀察到11下列生物細(xì)胞內(nèi)沒有真正細(xì)胞核的A 酵母菌 C 青霉菌 C 蘑菇 D 細(xì)菌12下列生物屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是A 蝗蟲 B 蘑菇 C 蚊子 D 葫蘆蘚13下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是A 細(xì)菌 B 病毒 C 真菌 D 放線菌14四川泡菜的美味與菜中含有的酸味密切相關(guān)，泡

4、菜中的酸味主要來自于下列哪種生物A 酵母菌 B 醋酸菌 C 乳酸菌 D 米曲霉15下列結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是 A、骨膜 B、骨松質(zhì) C、骨髓 D、骨密質(zhì)16尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，它的形狀象樹枝。這種行為屬于 A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、防御行為 D、節(jié)律行為17用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須將動(dòng)物置于 A、實(shí)驗(yàn)室里 B、家養(yǎng)狀態(tài)下 C、野外自然狀態(tài)下 D、圈養(yǎng)籠子里18人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是 A、促進(jìn)血液循環(huán) B、運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù) C、促使心肌發(fā)達(dá) D、提高肺的通氣能力19下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是（ ）A、烏賊遇到天敵噴墨汁 B、兩只狗爭(zhēng)奪骨頭打架 C、青蛙的體色與周圍環(huán)境

5、相似 D、野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹時(shí)，立即跑回洞穴20下列微生物中，哪一種具有固氮作用？（ ）A 大腸桿菌 B 蘑菇C 根瘤菌 D 乳酸菌二、填空題（每空1分，共40分）1. 動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為兩類。蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于 行為。2研究動(dòng)物行為的方法主要有兩種。法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲的研究屬于 法，這種研究方法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何 。3為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們需要在遺傳物質(zhì)、 和 三個(gè)層次上，制定保護(hù)策略和采取保護(hù)措施。4就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理師當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 保護(hù)，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物

6、賴以生存的 。5腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ，供綠色植物再利用，因此，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。6人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 、骨連接三部分組成。骨巾無機(jī)物和 按一定的比例組成，這使得骨既堅(jiān)硬又富有彈性。7病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的 中。根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動(dòng)物病毒、 病毒和細(xì)菌病毒。8動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì) 和 都有重要意義。生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象。9長(zhǎng)骨多呈管狀，由 ， ， 三部分組成。骨膜內(nèi)有 和 ，血管為骨組織提供 。 里面終生存有紅骨髓。骨髓主要位于骨髓腔中，幼年時(shí)呈 色具有 功能；成年后轉(zhuǎn)變成 ，失

7、去 功能。10動(dòng)物的行為受 和 的調(diào)節(jié)，受 控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的。11在生物圈中，凡是 ， 的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。大多數(shù)微生物是 ，如細(xì)菌 ，少數(shù)微生物是 ，如各種霉菌等；此外，還有一些沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，如 。 12酵母菌可以制作 和 ，乳酸菌可制作 和 。三、識(shí)圖題（每空1分，共8分） 下圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答一下問題。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈 。生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺

8、少一種重要的生物成分是 ，例如 等生物。能量流動(dòng)和 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級(jí) 的。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 。四、分析與探究（12分）為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們?cè)鲞^如下實(shí)驗(yàn)。一、材料用具略二、實(shí)驗(yàn)方法與步驟實(shí)驗(yàn)前23d，把盆栽的天竺葵放于暗處；用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見下圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加

9、熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。將漂洗后的葉片平鋪于培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。分析實(shí)驗(yàn)，回答一下問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是綠色植物通過 作用能夠產(chǎn)生淀粉，該物質(zhì)遇到碘液 。（2）你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的假設(shè)是： （3）實(shí)驗(yàn)前將盆栽的天竺葵放于暗處23d目的是： 。（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ，未蓋住的部分遇碘液 。通過實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論論： 。（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量？ ，它是 。（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中是否設(shè)計(jì)了對(duì)照試驗(yàn)？那么該實(shí)驗(yàn)方案如何說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果？（3分）土橋片區(qū)八年級(jí)生物期中考試答案一、選擇

10、題（每空2分，共40分）1-5 ABBDC6-10 ADBDC11-15 DBBCA16-20 CCBBC二、填空題（每空1分，共40分）1后天學(xué)習(xí)行為 先天性 2觀察法 3外界影響3.物種 生態(tài)環(huán)境 4就地保護(hù) 棲息環(huán)境 5無機(jī)物 分解者6骨連結(jié) 有機(jī)物 7細(xì)胞 植物 8動(dòng)物的生存 種族的繁衍生活環(huán)境 9骨膜 骨質(zhì) 骨髓 神經(jīng) 血管 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 骨松質(zhì)紅 造血 黃色 造血10 神經(jīng)系統(tǒng) 激素 遺傳物質(zhì) 11 個(gè)體微小 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 單細(xì)胞生物 多細(xì)胞生物 病毒 12酒 面包 酸奶 泡菜三、識(shí)圖題（每空1分，共8分）食物 任寫一條均可 分解者 細(xì)菌和真菌物質(zhì)循環(huán) 遞減 浮游植物 虎鯨四、分析與探究（12分）（1）光合；變藍(lán)（2）綠葉在光下制造淀粉（3）為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀