數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)生活與百分?jǐn)?shù)的課件

1、,人民教育出版社,生活與百分?jǐn)?shù),活動(dòng)1一、調(diào)查顯示部分銀行最新利率表2015年3月1日中國人民銀行公布的存款利率如下表,2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表,二、小組討論,你們知道國家為什么要調(diào)整利率嗎？,三、活動(dòng)1總結(jié),1、不同的銀行利率情況不同，人民銀行今年的利潤向?qū)τ?012年的也有所調(diào)整。 2、社會(huì)主義國家調(diào)控利率，不僅是為了保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，還為了調(diào)整好各種利益關(guān)系。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，雖然不存在產(chǎn)生周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的內(nèi)在矛盾，國家也需要調(diào)控利率，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展。不僅如此，由于利息是利潤的一部分，利率關(guān)乎各個(gè)方面的利益關(guān)系。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，為了合理安

2、排這些利益關(guān)系，也必須對(duì)利率進(jìn)行調(diào)控。,活動(dòng)2,李阿姨準(zhǔn)備給兒子存2萬元，供他6年后上大學(xué)，銀行給李阿姨提供了三中類型的理財(cái)方式：普通儲(chǔ)蓄存款、教育儲(chǔ)蓄存款和購買國債。 （1）普通儲(chǔ)蓄存款利率（2012年7月6日）如下 ： （2）教育儲(chǔ)蓄存款的存期分為一年、三年和六年，國債有一年期、三年期和五年期等。請(qǐng)你先調(diào)查一下教育儲(chǔ)蓄存款和國債的利率，然后幫李阿姨設(shè)計(jì)一個(gè)合理的存款方案，使六年后的收益最大。,合理存款方案,（1）選擇普通儲(chǔ)蓄存款，存6年期 （2）選擇教育儲(chǔ)蓄存款，存6年期 （3）選擇購買國債，可以購買兩個(gè)三年期 （4）選擇購買國債，可以購買一個(gè)五年期和一個(gè)一年期 請(qǐng)小組內(nèi)同學(xué)分工合作快速算

3、出四組方案的利息，比賽哪組算得又快又準(zhǔn),教育存款和國債利率表,活動(dòng)2小結(jié)：,通過這題，我們可以體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以增長(zhǎng)我們的知 識(shí)，還可以為我們的生活服務(wù)。同時(shí)我們也可以感受到數(shù)學(xué)與 生活的密切聯(lián)系，希望大家以后在生活中如果遇到類似的問 題，也能用前面和今天所學(xué)的知識(shí)來思考解決，從而使我們?cè)?生活中的每一次選擇都更加理智。,千分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的千分之幾，萬分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的萬分之幾。 千分號(hào)： 萬分號(hào)：,3、你知道嗎？,本節(jié)課我們的主題是生活與百分?jǐn)?shù)，那么大家想想，我們的生活中是不是只有百分?jǐn)?shù)呢？我們的生活中會(huì)不會(huì)有千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們一起閱讀教材第16頁的“你知道嗎

4、?”,課堂拓展 你們還能舉出更多生活中千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)的例子嗎？,本課小結(jié),生活中無處不存在百分率，生活中蘊(yùn)含著 無窮的數(shù)學(xué)知識(shí),希望同學(xué)們關(guān)心我們的生活,熱愛我們的數(shù)學(xué),積極用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的同題。,四、課后延伸 1.小明一家三口，媽媽每月工資1160元，爸爸每月工資2180元（繳納個(gè)人所得稅前的工資），家里每月支出項(xiàng)目大約費(fèi)用如下：項(xiàng)目 衣食 娛樂健身 水電 書報(bào)費(fèi)用（元）800 300 120 60 再過幾年小明就要上大學(xué)了，小明一家準(zhǔn)備做一個(gè)存錢計(jì)劃，那么一個(gè)月存多少錢呢？請(qǐng)你給小明家提一個(gè)存錢建議并說明理由。（注：個(gè)人收入超過2000元且不超過500元的部分按5%繳納個(gè)人所得稅） 2. 投資者購入魔種發(fā)型價(jià)格為120元的債券，同年銀行兩年