《五柳先生傳上課》PPT課件.ppt

1、陶淵明,五柳先生傳,學習目標 1、積累文言詞語，重點掌握“晏如”“蕭然”“會意”“汲汲”“戚戚”等的詞義，理解“之”“其”的用法，辨析一詞多義、古今異義； 2、了解陶淵明三種愛好及其不慕名利、率真自然、安貧樂道的思想性格。 3、了解傳記與自傳的基本特點。,2,陶淵明，名潛，字元亮，別號五柳先生，世稱靖節(jié)先生。東晉潯陽柴桑人。 名望：他是中國文學史上地位崇高的大詩人、大辭賦家和大散文家，被后世稱作“田園詩人之祖”、“隱逸詩人之宗”。,主要作品,詩歌：詠懷詩如飲酒二十首 田園詩如懷古田舍歸園田居 辭賦：閑情賦感士不遇賦歸去來兮辭 韻文：扇上畫贊讀史述祭程氏妹文 祭從弟敬遠文自祭文 散文：五柳先生傳

2、桃花源記晉故征西大將軍長史孟府君傳與子儼等疏,自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。,本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達自己的思想感情。,嗜（ ） 輒（ ） 吝（ ） 褐（ ） 簞（ ） 汲（ ） 儔（ ） 觴（ ） 歟（ ） 黔（ ） 婁（ ） 戚（ ）,sh,zh,ln,h,dn,j,chu,shng,qin,lu,y,q,讀準字音,先生不知何許人也，亦不詳其姓 字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。 閑靜少言，不慕榮利。好讀書， 不求甚解；每

3、有會意，便欣然忘食。,疏通課文,何處，哪里，許，處所。,不知道,因，于是，就。以為，把這個作為。,羨慕榮華利祿,喜歡,讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究,領會意旨,高興的樣子,先生不知何許人也，亦不詳其姓字， 五柳先生不知道是哪里的人，也不知道他的姓名和表字。 宅邊有五柳樹，因以為號焉。 因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。 閑靜少言，不慕榮利。 他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。 好讀書，不求甚解； 喜歡讀書，只要求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究； 每有會意，便欣然忘食。 每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得連飯都忘了吃。,性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如

4、 此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在 必醉。既醉而退，曾不吝情去留。,特別喜歡,親戚朋友,有時；,到，往,就,期望,以后,一點也不,舍不得,擺酒,天性,窮,這種情況,意思是去，離開 （偏義復詞）,性嗜酒，家貧不能常得。 他天性特別喜歡喝酒，家里窮，經常沒有酒喝。 親舊知其如此，或置酒而招之； 親戚朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝。 造飲輒盡，期在必醉。 他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。 既醉而退，曾不吝情去留。 喝醉了（以后）就回家去，竟然不會舍不得離開。,環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結， 簞瓢屢空，晏如也。常著文章自 娛，頗示己志。忘懷得失，以此 自終。,土墻,空寂,遮蔽,粗布短衣,經常

5、,安然自若的樣子,很（稍微）顯露,衣服上有洞和補丁,過完自己的一生,不放在心上,環(huán)堵蕭然，不蔽風日； 簡陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風和陽光。 短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。 粗布短衣上面打了很多補丁，飯籃子和飲水用具經常是空的，可是他安然自若。 常著文章自娛，頗示己志。 經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微顯露出自己的志趣。 忘懷得失，以此自終。 他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生。,贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于 貧賤，不汲汲于富貴。”其言 茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂 其志。無懷氏之民歟？葛天氏之 民歟？,傳記結尾的評論性文字,憂愁的樣子,心情急切的樣子,此人,輩、同類,酒杯,這話,贊曰

6、：黔婁之妻有言： 贊曰：黔婁的妻子曾經說過： “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官?！?其言茲若人之儔乎？ 這話大概說的是五柳先生一類的人吧？ 銜觴賦詩，以樂其志。 一邊喝酒一邊作詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。 無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把它當作（作為）自己的號。,先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。,文句翻譯,他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中內容有

7、所領會的時候，就高興得連飯都忘了吃。,閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（常考的句子翻譯）,常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，以此自終。,經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣，他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。,2020年9月11日,18,合作探究,2020年9月11日,19,1、為什么自號“五柳先生”? 這樣的自號體現(xiàn)了他怎樣的精神風貌?,可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡樸 由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。,2020年9月11日,20,文中含義：讀書只求領會意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。,今義：只求懂得個大概，不求深刻了解（含貶

8、義）。,2、如何理解“不求甚解”？,讀書目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,主要方面,相 關 內 容,籍貫姓字,思想性格,樂趣愛好,生活狀況,不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。,閑靜少言,不慕榮利;曾不吝情去留,忘懷得失。,好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。,環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空。,3、文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別是籍貫姓字，思想性格，樂趣愛好，生活狀況。仔細讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。,請細細品味文章語句，并結合先生的生平，說說五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質？,五柳先生有三大愛好：好讀書，好飲酒，好

9、著文章。,五柳先生,性格：,閑靜少言 ，不慕榮利,生活：,環(huán)堵蕭然， 晏如也,志趣：,讀書：,好讀書，不求甚解,飲酒：,性嗜酒，期在必醉,寫文章：,常著文章自娛,不慕名利，率真自然，安貧樂道,本文在寫作上除了運用敘議結合的寫法，還有一個特點是多用否定句。找一找，文中共用了多少個“不”字，把這些句子摘出來，思考其中深意。,深入體悟,“不知何許人也,亦不詳其姓字” “不慕榮利” “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴” “不求甚解” “家貧不能常得” “不蔽風日” “曾不吝情去留” “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”,“不”字為一篇眼目,“不”,26,、傳記是用來記載人物生平事跡的，所以與此相關的內容都要寫清楚

10、。 、五柳先生傳寫了五柳先生的籍貫、姓字、思想、性格、愛好、生活等情況。 、除此之外，還應有家庭狀況、生卒年代、主要經歷和事跡等。 、寫傳記最重要的是內容要真實。,傳記內容的一般寫法,鞏固練習：,給加點的字注音。,造飲輒盡( ) 簞瓢屢空( ) 晏如也( ) 吝情( ) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴( )( )黔婁之妻( )銜觴賦詩( ),zh,dn,yn,ln,j,q,shng,qin,解釋加點的字。,親戚朋友,期望,土墻,空寂,往、到,就,“以之為”，把它作為,安然自若的樣子,對書的意旨有所領會,過完自己的一生,(3)一詞多義。 之 言 意 如,或置酒而招之,黔婁之妻有言,閑靜少言,黔婁之妻

11、有言,每又會意,意暇甚,晏如也,親舊知其如此,他，代詞,的，助詞,動詞，說，說話,名詞，言語、話,意旨,神情,形容詞詞尾，的樣子,動詞，像,其 甚 志 去,親舊知其如此,其言茲若人之儔乎,不求甚解,所欲有甚于生者,尋向所志,頗示己志,日始出時去人近,曾不吝情去留,他,語氣詞，表推測,詳細,重要,標志,志向、志趣,離開,距離,（4）翻譯下列句子。 造飲輒盡，期在必醉 短褐穿結，簞瓢屢空 忘懷得失，以此自終 銜觴賦詩，以樂其志,他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉,粗布段衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的,他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生,一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂,用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度 對讀書 對做客 對家境 對著文 對得失 對貧富,不求甚解,曾不吝情去留,晏如也,常著文章自娛，頗示己志,忘懷得失,不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,請用課文原句答題：,1、“