六年級(jí)語文下冊(cè)《燈光》 湘教版ppt課件

1、燈 光,1,PPT學(xué)習(xí)交流,王愿堅(jiān)：中國當(dāng)代著名作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。主要作品：七根火柴閃閃的紅星七根火柴草等。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,3,PPT學(xué)習(xí)交流,課文主要寫了一件什么事？作者是怎么想起這件往事的？,4,PPT學(xué)習(xí)交流,理清課文敘述順序： 默讀課文，邊讀邊想： 課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？,5,PPT學(xué)習(xí)交流,分段及段意：,第一段（-）：,第二段（-）,第三段（）,一件值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營長關(guān)于燈光的事。,作者面對(duì)天安門前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。,由天安門廣場的燈光勾起作者對(duì)燈光往事

2、的回憶。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,閱讀提示：,.“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn) 了幾次，各是在什么情況下說的？,第一次，作者漫步在天安門廣場，聽到游人觀燈時(shí)發(fā)出了贊嘆。,第二次，郝副營長在戰(zhàn)斗前看一本書，由書中插圖一個(gè)孩 子正在燈光下讀書而陷入沉思，自言自語道。,第三次，郝副營長憧憬未來，深情地說。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,第一次：看到天安門廣場千萬盞燈照耀著其周圍的宏偉建筑、 襯托出首都的壯美，他可能會(huì)想到，我生活在這樣美好的的國 家里是多么溫暖，多么幸福，多么自豪??！我們祖國的明天 會(huì)更加燦爛輝煌。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,第二次：郝副營長借火柴的亮光入神地看一本破書上的插圖， 他看到圖上畫著一個(gè)孩子正

3、在吊著的電燈下聚精會(huì)神地讀書。 他可能會(huì)想，那電燈多亮?。艄舛嗳岷桶。∥乙悄苡H眼看 一看這又方便又明亮地電燈該多好?。?9,PPT學(xué)習(xí)交流,第三次：郝副營長又望了一眼圖畫，望著漆黑的夜空， 完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，革命勝 利以后將會(huì)把自己的祖國建設(shè)好，為創(chuàng)造幸福生活而 辛勤地工作，我們千千萬萬的勞苦大眾將在明亮地?zé)艄?下工作，勞動(dòng)人民的子女們將在那樣亮的燈底下學(xué)習(xí)， 不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利和人身自由，那是多 么幸福的社會(huì)??！,10,PPT學(xué)習(xí)交流,精讀往事部分： 默讀課文，找出描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來。,11,PPT學(xué)習(xí)交流,廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安

4、門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。 “我”為什么看到天安門廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？,12,PPT學(xué)習(xí)交流,書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。 “郝副營長注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？,13,PPT學(xué)習(xí)交流,他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。 郝副營長“完全陷入了對(duì)未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？,14,PPT學(xué)習(xí)交流,這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。 你對(duì)這句話是怎么理解的？,15,PPT學(xué)習(xí)交流,事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。,16,PPT學(xué)習(xí)交流,本文主要講了一件什么事？ 它表達(dá)了人物的什么品質(zhì)？,本文記敘了作者由天安門廣場的燈光，回憶起戰(zhàn)爭 年代，郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉， 歌頌了