三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)被一位數(shù)除 1教案 滬教版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)被一位數(shù)除 1教案 滬教版_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)被一位數(shù)除 1教案 滬教版_第3頁
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文檔簡介

1、兩位數(shù)被一位數(shù)除教學(xué)目標：1. 知識目標：正確掌握兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計算方法。理解除法的算理，能正確理解最高位不夠商1的情況下看前兩位。2. 能力目標：通過生動現(xiàn)實情景及具體操作活動，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法計算3. 情感目標：感受數(shù)學(xué)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動拓展延伸一、情景引入二、探究階段三、鞏固練習(xí)1.口算：63= 549= 155= 909= 455= 729= 84= 328= 07= 637=2.出示情景圖：84支鉛筆4人平分，每人能分到多少支？討論算法：用算式怎樣表示？你用什么方法來算？探究階段板書：844=交流：算法一（數(shù)的分

2、拆）：804=20 44=120+1=-21 所以844=21算法二（豎式）：計算過程： 可以這樣寫：2 14 8 4 8 4 4 02 14 8 4 8 0 4 4 0 講解：除法的豎式計算，商：從被除數(shù)的最高位除起，在被除數(shù)的十位上商2；乘：24=8；減：8-8=0；落：落下個位的4，繼續(xù)除，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。（兩人互講，集體交流）在豎式計算中要注意些什么？小結(jié)：豎式計算的方法。討論：第5題中被除數(shù)最高位上的數(shù)字小于除數(shù)該怎么辦？小結(jié)：當被除數(shù)最高位上的數(shù)字小于除數(shù)時，就用前兩位54去除以9，商就寫在個位上，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。小組討論：該怎樣分？交流：先把80支鉛筆平分給4人，每人分到20支，在把4支鉛筆平均分給4人，每人分到1支，一共分到21支小組討論：你是怎樣算的？總結(jié)除法豎式計算的步驟：商乘 減 落（板書）你認為哪一種方法比較簡單？ 講一講你是怎樣算的。用兩種方法計算：999= 633=豎式計算：282= 884= 393= 4

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