生物的變異、育種與進(jìn)化單元知識總結(jié).ppt

1、單元知識總結(jié),如何解圖形圖表題,考綱中對理解能力的要求之一是“能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”?？v觀幾年來的生物高考試題,圖形圖表的題量都較多;1.圖形圖表題可以考查多個知識點(diǎn),涉及生物學(xué)的各個方面,通過對圖形圖表的分析,既可闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等,又可以了解生命活動的實(shí),質(zhì)和聯(lián)系;2.圖形圖表題具有情景新、重能力,文字閱讀量小,信息量大,直觀明了的特點(diǎn);3.連環(huán)設(shè)問,注重能力考查;形式靈活多樣,區(qū)分度高等特點(diǎn)。下面簡略談一談圖形圖表題的類型和解題方法。,(一)圖像題(實(shí)物圖、模式圖、示意圖),解題策略: 歸納課本中的結(jié)構(gòu)圖,突出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

2、;關(guān)注圖像與文字之間的有關(guān)信息的閱讀、提取和轉(zhuǎn)換;理清知識點(diǎn):該圖解涉及哪些知識點(diǎn)。,(二)圖解題(遺傳圖解、生態(tài)圖解、實(shí)驗(yàn)圖解、生理功,能圖解),解題策略:注重生命活動的動態(tài)過程,抓住動態(tài)過程中變化的主體,明確主體變化的特點(diǎn)、原因、意義等,特別要明確動態(tài)過程中相關(guān)“點(diǎn)”和“量”;仔細(xì)識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用,理順各部分的關(guān)系;充分運(yùn)用課本中相關(guān)的知識,快速進(jìn)行知識遷移;根據(jù)具體問題具體分析,充分利用圖解準(zhǔn)確作答。,(三)坐標(biāo)題(坐標(biāo)直方題、坐標(biāo)曲線題),解題策略:看清二標(biāo),即橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo);弄清直方,圖、曲線所示的含義,注意曲線中的特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)、平衡點(diǎn)等)所表示

3、的生物學(xué)意義,影響這些點(diǎn)的主要因素及限制因素等;分析圖示中各數(shù)量不同的原因,搞清橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的關(guān)系、曲線的變化趨勢(上升、平緩、轉(zhuǎn)折),揭示各段直方圖、曲線的含義。,(四)表格題(數(shù)據(jù)表格、過程表格、結(jié)果表格、材料表格),解題策略:注意行標(biāo)題和列標(biāo)題的含義、數(shù)據(jù)的單,位;表中數(shù)據(jù)變化的規(guī)律和趨勢等,如數(shù)據(jù)是上升還是下降還是到某個數(shù)值點(diǎn)就不變了等;要注意特殊數(shù)據(jù),如最多、最少、平均,總和等,表格中出現(xiàn)“0”的地方要特別小心,想清道理;二個或二以上表格要注意比較,得出相同的地方和不同的地方。,典例淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀 粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),因此水稻淀

4、粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注。相關(guān)研究的部分信息如下圖所示。請回答:,(1)AGPaes基因1通過來控制代謝過程,進(jìn)而使水稻表現(xiàn)低產(chǎn)(淀粉含量低)性狀。,(2)用射線處理水稻進(jìn)行誘變育種。從圖中可以看出,由于水稻AGPaes基因1中發(fā)生了,因而突變?yōu)锳GPaes基因2。比較研究后發(fā)現(xiàn),基因突變部位編碼的氨基酸分別為酪氨酸和絲氨酸。請寫出基因中編碼這兩個氨基酸的堿基序列,并標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的模板鏈: 。,(3)研究表明,普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品,質(zhì)的相關(guān)基因。育種工作者利用普通野生稻中存在的低比例直鏈淀粉突變體,以雜交育種方法培育出了優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種。,在雜交育種過程中,從F2代起,一般要進(jìn)行

5、多代自交和選擇,自交的目的是,選擇的目的是。,普通野生稻含有3.75104對基因,假定每個基因的突變率都是10-5,那么在約有107個個體的種群中,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是,它們是進(jìn)化的原,材料,也將是改良栽培稻的資源。我國的普通野生稻分布于南方8個省(區(qū)),每一個分布點(diǎn)的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的。,【思路剖析】本題主要結(jié)合基因突變、基因?qū)π誀畹目刂萍坝N方法等相關(guān)知識進(jìn)行綜合考查,基因?qū)π誀畹目刂品譃閮蓚€方面,一是通過控制酶的合成,二是直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu);突變后,控制的蛋白質(zhì)增加了2個氨基酸,所以最可能是堿基的增添;密碼子與轉(zhuǎn)錄時的模板鏈?zhǔn)腔パa(bǔ)的。,【答案】(1)控制酶的合成(2)堿基

6、對的增添 模板鏈(上鏈) (3)獲得純合子 保留所需的類型7.5106基本單位,變式題市場上有一種寵物豬(二倍 體),其背部皮毛顏色由一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起,基因均可表達(dá)),下圖表示各基因與控制酶之間的關(guān)系。據(jù)此回答以下問題:,(1)該寵物豬種群中關(guān)于體色共有種基因型、純合子有種。,(2)分析圖可知,該寵物豬種群中體色為的個體一定為純合子。,(3)現(xiàn)有一頭白色公豬,如要確定其基因型可選擇多頭色異性個體與之交配(假設(shè)后代數(shù)量符合統(tǒng)計(jì)要求)。預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:, ;, ;, 。,【思路剖析】(1)根據(jù)題干信息,可知三

7、個復(fù)等位基因兩兩組合能得到6種基因型,其中純合子有A1A1、A2A2、A3A3 3種。(2)根據(jù)圖可知基因型為A1A1的個體前體物質(zhì)會轉(zhuǎn)化成褐色物質(zhì),故表現(xiàn)型為褐色;基因型為A1A2的個體前體物質(zhì)在酶1和酶2的作用下轉(zhuǎn)化成棕色物質(zhì),故表現(xiàn)型為棕色;基因型為A1A3的個體前體物質(zhì)在酶1和酶3的作用下轉(zhuǎn)化成黑色物質(zhì),故表現(xiàn)型為黑色;基因型為A2A2、A3A3和A2A3的個體,體內(nèi)由于缺少酶1,酶2和酶3沒有催化底物,故表現(xiàn)型為白色。所以表現(xiàn)型為棕色和黑色的個體均為雜合子,表現(xiàn)型為,褐色的個體均為純合子,而表現(xiàn)型為白色的個體可能是雜合子也可能是純合子。(3)白色個體基因型不確定,與褐色個體(A1A1

8、)雜交,后代有三種可能性,即只有棕色個體(A1A2)出現(xiàn),表明白色個體只能產(chǎn)生A2配子,則基因型為A2A2;只有黑色個體(A1A3)出現(xiàn),表明白色個體只能產(chǎn)生A3配子,則基因型為A3A3;棕色個體(A1A2)和黑色個體(A1A3)都有,說明白色個體能產(chǎn)生A2和A3配子,則其基因型為A2A3。與黑色和棕色個體雜交同理。,【答案】(1)63(2)褐色(3)第一種可能:褐如果后代只有棕色個體,則這頭白色公豬的基因型為A2A2如果后代只有黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為A3A3 如果后代有棕色和黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為A2A3第二種可能:棕如果后代有白色和棕色個體,則這頭白色公豬的基因型為A2A2如果后代有白色和黑色個體,則這頭白色公豬的基因型為A3A3如果后