化學人教版九年級上冊西寧市西川中學 初三化學 翟利端 《氧氣》課件.ppt

1、課題2 氧氣,西寧市西川中學 初三化學 翟利端,1.了解氧氣的物理性質(zhì)。 2.觀察和描述木條、硫、鐵絲等在空氣中及氧氣中燃燒的現(xiàn)象并會寫文字表達式，從中歸納出氧氣的化學性質(zhì),2,無色、無味、氣體,比空氣略大,不易溶于水,一、氧氣的物理性質(zhì),1.物理性質(zhì),3,改變條件： 氧氣 液氧 固態(tài)氧 （無色） （淡藍色） （淡藍色）,藍色鋼瓶,2.三態(tài)變化,4,二、氧氣的化學性質(zhì),1.氧氣能使帶火星的木條復燃（此法可檢驗氧氣）,5,【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣嗎？,黑色 固體,發(fā)出紅光,放出熱量,生成無色氣體,比空氣中更旺發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁

2、的氣體,木炭+氧氣,二氧化碳,6,2.木炭的燃燒,黃色 固體,微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味 的氣體,硫+氧氣,二氧化硫,7,3.硫的燃燒,銀白色固體,不燃燒,劇烈燃燒， 火星四射， 放出熱量， 生成黑色 固體。,鐵+氧氣 四氧化三鐵,8,4.鐵絲的燃燒,討論: (1)做這個實驗時,為了實驗成功,鐵絲上系 一根火柴棒,目的是什么?實驗時需要將鐵絲繞成 螺旋狀,你認為可能的原因是什么?為何要待火柴 快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？ (2)在做這個實驗時,底部應放少量的水或鋪一層細沙,為什么? 做硫在氧氣中燃燒的實驗時放少量水的

3、目的？能否換成細沙？,9,（3）物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？,物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。,10,一、氧氣的物理性質(zhì),二、氧氣的化學性質(zhì) 1.能使帶火星的木條復燃 2.與硫反應 3.與鐵絲反應,11,1.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ） A氧氣能支持燃燒，可作燃料 B空氣成分中氧氣約占空氣總體積的21 C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D氧氣能使帶火星的木條復燃,A,12,2.下列敘述中，屬于氧氣的化學性質(zhì)的是( ) A.無色無味 B.密度比空氣略大 C.不易溶于水 D.能助燃

4、，供給呼吸,D,13,3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯 誤的是( ) A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體 B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱 C.化學性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應 D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒,B,14,4.下列說法錯誤的是（ ） A木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 B硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 C鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射 D蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,A,15,5.某同學對教材中硫在氧氣中燃燒的實 驗進行了改進。具體操作是：在燃燒匙中放少量硫粉，點燃 后伸入充滿氧氣且底部有較多水的集氣瓶 中（如右圖所示）。 觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水 中。請分析實驗過程，回答下列問題： (1)硫在氧氣中燃燒的主要