高中生物 12體液調(diào)節(jié)學案浙科版

1、高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)()基礎過關知識點一體液調(diào)節(jié)及其特點1以下關于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()A激素是信息分子，成分都是有機物B激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動C激素只作用于相應的靶器官、靶細胞D神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素2下列關于人體內(nèi)激素作用機理的闡述，正確的是()A激素的作用主要是參與靶細胞的新陳代謝B血液中含有多種激素C激素只運輸?shù)较鄳陌衅鞴?、靶細胞D當激素作用于某一靶細胞后，再通過體液運送作用于其他靶細胞知識點二下丘腦、垂體與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)3如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，相關敘述不正確的是()分泌物A若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細胞位

2、于下丘腦中B若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官C若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺D若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細胞的分泌4血液中甲狀腺激素增多時()A甲狀腺的功能增強 B下丘腦神經(jīng)分泌細胞的功能增強C垂體的功能增強 D以上三項都不對5成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)()A體溫升高、耗氧量減少 B體溫下降、耗氧量增加C神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加D神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降6如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是()A甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多B缺碘時激素和濃度都高于正常水平C圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D垂體

3、還能分泌與激素有相似生理效應的激素知識點三性腺分泌性激素7雄激素是小分子脂溶性物質(zhì)，很容易穿過細胞膜。睪丸每天分泌的雄激素約7 mg，其中約2%呈游離狀態(tài)，其余在血液中與血漿蛋白呈可逆性結合。雄激素與血漿蛋白結合后的作用中，有關敘述不正確的是()A使其不容易通過腎臟排出 B使其不容易進入細胞C使其有效濃度處于特定水平 D抑制雄激素發(fā)揮作用8主要由小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管吸收到人體內(nèi)的物質(zhì)，可被內(nèi)分泌腺用來合成()A乳汁 B維生素DC胰島素 D性激素能力提升9選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定其單位時間耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強度。將這30只小白鼠隨機分為甲、乙兩組，處理

4、方法及結果如下表所示：組別實驗處理方法實驗結果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強度大大下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給其注射一定量溶解于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強度沒有下降由此可以推測：甲狀腺激素能增強小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項作為對照實驗()A切除甲狀腺，注射生理鹽水B既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素C從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的某種溶劑D從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素10下圖中的右圖表示有關激素的調(diào)節(jié)機制，左圖是某同學研究碘對蝌蚪發(fā)育的影響而得出身長變化的甲

5、、乙兩曲線，兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是()A甲、S B乙、SC甲、T D乙、T11切除正常幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時間的變化曲線最可能是()12現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射：無放射性的甲狀腺激素、無放射性的促甲狀腺激素、生理鹽水。實驗結果如圖所示，則A、B、C分別注射的是()A BC D13下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

6、分泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量補碘前補碘后甲狀腺甲狀腺激素正常降低正常垂體A正常B正常(1)表中A是_，B應_。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起_作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是_。(2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象說明甲狀腺激素的相關作用是_；現(xiàn)象說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是_。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。14春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的_和_兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于_(下丘腦、垂體、性腺)。

7、(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_、_和_。C進入血液后，通過_作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，_(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_。個性拓展15甲狀腺激素能促進動物的個體發(fā)育。某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探究這一問題，他設計了一個實驗。實驗步驟：A取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。B取發(fā)育狀況不同的30只蝌蚪，分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。C每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60 溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。D觀察、記錄并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。請分析回答：(1)實驗步驟中有錯誤之處，如何改正？_。(2)預測改正后的實驗結果并指出相應的結