寫一篇優(yōu)秀的記敘文.ppt

1、寫好一篇優(yōu)秀的記敘文,一、什么是記敘文？,記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。三、以寫景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。,記敘文寫作要點(diǎn),明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空洞的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。一篇好敘述文需要直接

2、或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即：該事發(fā)生的時(shí)間，該事發(fā)生的地點(diǎn)，人物角色是誰，發(fā)生的是什么事，該事發(fā)生的原因，以及事件的結(jié)果如何等。 一篇記敘文，無論長短如何都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)，因此，在下筆時(shí)必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。 安排好記敘文的寫作順序。,二、明確記敘文的六要素：,人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。要素一：人物人物是記敘文中表達(dá)作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的

3、表達(dá)，因而對(duì)作品中的人物進(jìn)行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。 人物描寫的手法主要有下面幾種： 動(dòng)作（行動(dòng)）描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進(jìn)行。 例：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。巴爾扎克 守財(cái)奴,動(dòng)作描寫要注意：,1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。2、動(dòng)作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動(dòng)作來刻畫人物形象。3、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要或細(xì)致的描寫。 例： 老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓還

4、躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西”（貪婪、野蠻、兇惡性格 ）,肖像描寫：,人物外貌描寫指對(duì)人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。 例：魯迅祝福用“畫眼睛”的寫法 描寫祥林嫂,（初到魯鎮(zhèn)）年紀(jì)約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼。（二到魯?zhèn)）仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，

5、眼光也沒有先前那樣精神了。（三到魯鎮(zhèn)）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。,語言描寫：,人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。 一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個(gè)性化”。我們在描寫人物語言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會(huì)很不諧調(diào)。語言表達(dá)一定要得體。 例子：,（1）母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的情況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！保瓷?/p>

6、我的叔叔于勒）表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征。 （2）母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！保瓷Ｎ业氖迨逵诶眨┍憩F(xiàn)母親的冠冕堂皇之辭：在兩個(gè)女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又注意教育實(shí)質(zhì) ，表現(xiàn)她的愛面子、虛偽,心理描寫： 直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種： a、直接描寫心理。往往表現(xiàn)為“想”“他覺得”。b、用動(dòng)作表情寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿?！薄澳?/p>

7、親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家?！眂、環(huán)境寫心理。如“每次開門的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去。”,d、內(nèi)心獨(dú)白寫心理?！巴甑傲藛?？”母親問自己道。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧” e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理。 祝福結(jié)尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。荔枝蜜中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類：這黑夜，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。,細(xì)節(jié)描寫 所謂細(xì)節(jié)就是指人物那些看似普通平常、實(shí)則具有豐富

8、個(gè)性和精神情感內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，通常指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位 。細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)某一細(xì)節(jié)或作點(diǎn)擊式的、或作細(xì)致入微的、或作反復(fù)強(qiáng)化的描摹刻畫，力求達(dá)到生動(dòng)傳神，充分突現(xiàn)人物個(gè)性、思想情感和精神風(fēng)貌。,在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（莫泊桑的我的叔叔于勒）表現(xiàn)了菲利普夫婦在見到了于勒后的失望與沮喪的心情 鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來得及到學(xué)校的！” （都德的最后一課）鐵匠看過布告后對(duì)小弗郎士說的話，再一次暗示了阿爾薩斯和洛林被占領(lǐng)的事實(shí)。 荷花淀

9、女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。 穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。（魯迅孔乙己） 這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。（魯迅藤野先生）,要素二：時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場景，同時(shí)，時(shí)間也有結(jié)構(gòu)文章的作用，一般記敘文的寫作要依照時(shí)間來行文，依時(shí)間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘等幾種方式。一般寫作用順敘，但為了突出結(jié)局，可以采用倒敘的方法，以設(shè)置懸念。插敘、補(bǔ)敘往往起到擴(kuò)充文章內(nèi)容，豐富文章表達(dá)的作用。一般地說，平敘只在寫較

10、長的文章時(shí)才用得上。 平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事，又叫分?jǐn)ⅰ?平敘有兩種方式：一種是“花開兩朵，各表一枝”，即先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚；一種是時(shí)而說甲，時(shí)而說乙，按照情節(jié)發(fā)展的需要輪番敘述，使讀者對(duì)甲和乙的命運(yùn)都處于關(guān)心的狀態(tài)中。使用平敘的方式，特別要注意交待事件起訖的時(shí)間，時(shí)間一亂，全局皆亂。,要素三：情節(jié) 情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局組成，個(gè)別作品可以有序幕和尾聲。 用墨如潑與惜墨如金。作為寫作的重點(diǎn)，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注的，一篇文章的閃光點(diǎn)往往就體現(xiàn)在那兒。根據(jù)表達(dá)的需要，安

11、排詳略，詳略分明，張弛有致。,作文詳略得當(dāng)，要注意以下問題：一、明確文章中心，寫作時(shí)要根據(jù)文章中心選擇材料。與中心思想特別密切的材料，是主要內(nèi)容，要詳細(xì)寫；關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，要簡略寫。二、突出事情過程，事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展過程，是整篇文章的主體部分，具體體現(xiàn)中心思想，需要詳寫。三、把握好點(diǎn)和面，要有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫?！懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。略寫雖是寥寥幾筆，但若運(yùn)用得好，文章重點(diǎn)就突出，主題就鮮明，從而起到“綠葉映襯紅花”的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)，直接體現(xiàn)中心思想。,四、記

12、敘文中也應(yīng)有適當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論，但記敘文中的記敘描寫應(yīng)詳寫，抒情、議論應(yīng)適當(dāng)略寫。運(yùn)用先倒敘后順敘相結(jié)合的，倒敘部分可略，順敘部分可詳。如果當(dāng)中還安排了插敘，插敘部分應(yīng)略寫。寫人記事的記敘文，常有對(duì)景物的描繪，寫人記事部分要詳，寫景部分該略。五、把握詳略的“度”，我們還要弄清：詳寫的材料詳?shù)绞裁闯潭?？略寫的材料略到什么程度？要把握好詳略的“度”，才能做到詳略得?dāng)。詳寫，并不是越詳越好，只要重點(diǎn)內(nèi)容充分地表現(xiàn)了中心思想，就達(dá)到了要求，切不可畫蛇添足；略寫，也不是越少越好，也要根據(jù)中心思想的要求，簡練地?cái)⑹龃我膬?nèi)容，做到簡潔概括，清楚明了，決不能簡單幾筆，草草了事。,優(yōu)秀作文欣賞,山東滿分作文 時(shí)

13、間使記憶開出花 草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫?；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。 這位離開的老人，是我的奶奶，在離開我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。,冬天的早晨寒冷，盡管陽光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童，對(duì)于奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛地?fù)崦^我

14、的腦袋。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂時(shí)，她知道;我難過時(shí)，她亦明了。一根紅線，牽住的，是我一生對(duì)她的想念和眷戀。,記憶那么多，怎么能被一顆心容納?時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢。我對(duì)她說，您一定會(huì)活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說這話的時(shí)候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時(shí)間就會(huì)停下。 當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候，我渾然不知這會(huì)使我后

15、悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的啊!,人類不是時(shí)間的主人，時(shí)光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開，一片空白。隨后而來的，是無數(shù)的記憶。我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩子;我的奶奶最愛吃桂圓;我對(duì)奶奶說女孩子要自立自強(qiáng);我的奶奶我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開了，只剩下記憶。 淚水被擦拭之后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強(qiáng)地生長，即使被時(shí)間碾過，卻一定要生根發(fā)芽。 一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開出了花。,山東滿分作文 故鄉(xiāng)，我永

16、遠(yuǎn)的夢 一日，偶讀到作家莫懷威的一句話，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心?！笔茄?只有故鄉(xiāng)的落日才是最能打動(dòng)人的心啊!為了求學(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪，反而越來越清晰了。 “故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”。身在外地，每當(dāng)我仰望那輪明月，便想起我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在魯西南平原上，那里總有似乎望不到頭的麥田。清晨，一聲一聲的雞啼回蕩在我的小村里;傍晚，一絲一絲的裊裊炊煙無限柔情地籠罩著它。故鄉(xiāng)的記憶好似一個(gè)水壩，開一個(gè)小口也能決堤。如今，當(dāng)我站在故鄉(xiāng)之外，站在童年之外，我依然發(fā)現(xiàn)自己的身影依然飄蕩在這片熟悉而又陌生

17、的土地上。,就算時(shí)間是殺手，除掉我腦中封存的知識(shí)，它也永遠(yuǎn)不能奪走故鄉(xiāng)的記憶。我依然記得村口的小河，彎彎曲曲載著我對(duì)親人的思念;我依然記得父親種的那棵歪脖子樹，掛著兒時(shí)五彩斑斕的夢想;我依然記得村東邊那口井，黑黑的井口裝載著我的不安。時(shí)間能使綠葉枯萎，能使容顏衰老，能使滄海變桑田，但它卻風(fēng)化不了我對(duì)故鄉(xiāng)的無限回憶。 故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢。如果我是失根的蘭花，飛舞的秋蓬，那故鄉(xiāng)的記憶就是我重歸大地的力量。時(shí)間會(huì)使水變成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。當(dāng)雨點(diǎn)驕傲地對(duì)大地說：“我是你千萬次放逐又千萬次喚回的孩子?！睍r(shí)間只能嘆息，因?yàn)樵趯?duì)故鄉(xiāng)的記憶面前，它無能為力。時(shí)間不會(huì)風(fēng)化人們對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，,不然

18、怎會(huì)有“家在夢中何日到，春來江上幾人還”的郁郁低吟?不然怎會(huì)有“不知何處吹楊柳，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的癡癡哀怨?不然怎么有 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何日照我還”的期盼?不然怎會(huì)有“還顧望故鄉(xiāng)，長路漫浩浩”的惆悵? 羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的記憶會(huì)因我們的年邁而愈加清晰。 胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘。一枝一葉總關(guān)情，情到深處憶故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，裝載著我們的夢。即使樹高千丈，葉落必將歸根：即使時(shí)間流逝，故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化，永遠(yuǎn)不會(huì)。,范文引路 站在車站的門口 車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。戲劇的主人翁在變。有一天，我就成了這部

19、戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外的收拾東西。還處在夢鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。,然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門

20、口從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶去我對(duì)母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。,十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的

21、嘮叨。車開了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時(shí)總是濕濕的。站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。,溫暖上海行 孫儀桐 一夜的長途火車，姥爺、爸爸媽媽、我終于將姐姐送到了上海。 上海，多么熟悉的名字。上海，多么陌生的地方。上海，你將會(huì)怎樣招待你遠(yuǎn)方的客人？ 隨著人流，跟著火車認(rèn)識(shí)的一位上海體院大學(xué)生，我們踏上了地鐵。車

22、里的人不算多，但也座無虛席。 我們一進(jìn)去，還沒站穩(wěn)，一個(gè)年輕人站起來，讓姥爺坐下。而他呢？則靜靜地站在一邊。我看到：年輕人上來沒座，靜靜地站著；老年人上來，年輕人起立讓座，速度很快，毫不遲疑。一站又一站，一批又一批，站站如此，人人這樣。 我心有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)溫暖。 可是，我的腿有點(diǎn)吃不消了，抗議了：“我要坐下！我要休息！” 旁邊一位蒼蒼老人站起來，慈眉善目地說：“小妹妹，來，坐我這。”我看著蒼蒼老人，心中不忍：“老人家，你這么大年紀(jì)，我坐著，你站著，不合適啊。這樣，我會(huì)折壽的?！?爸爸媽媽忙著推辭并道謝，姐姐伸手要攔。,蒼蒼老人笑了：“呵呵呵，小小年紀(jì)，還知道折壽啊?！闭f著，就拉我，“你們年輕人尊老，我們呢？也不能不愛幼不是？尊老加愛幼，才是和諧社會(huì)嘛。況且，我也坐好長時(shí)間了，活動(dòng)活動(dòng)也不錯(cuò)哦！”蒼蒼老人這時(shí)竟是一臉的俏皮！ “那謝謝老人家了！”我腿一軟，不是坐在了座位上，而是癱在了座位上?？粗n蒼老人，我心中暖流涌動(dòng)：人間自有真情在?。∩虾２惶澥谴笊虾?，上海好人太多了，上海太美好了！ 爸爸對(duì)蒼蒼老人說：“你們上海人真好！年輕人給老人讓座，多自覺！還有您老人家，讓座給小孩子，自己卻站著！”蒼蒼老人呵呵笑道：“哦，不僅僅是我們上海，全國各地都是這樣的。你們那兒不也是嗎？” 爸爸連連點(diǎn)頭：“是是是！” 周圍的人們也連連點(diǎn)頭。,很快