七年級生物上冊 1.1.1《生物與生物學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）_第1頁
七年級生物上冊 1.1.1《生物與生物學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）_第2頁
七年級生物上冊 1.1.1《生物與生物學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第1節(jié) 生物與生物學(xué)學(xué)習目標：1、 生物和生物學(xué)的概念。2、 生物與非生物的根本區(qū)別。3、 生物的基本特征。4、 生物、生物學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生預(yù)習本節(jié)內(nèi)容，完成下列問題：1、生物是指 的物體，如到處可見的 和 ，還有無法用肉眼觀察到的 、 、 (如 )等微小生物。2、生物都能表現(xiàn)出一些 。而生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。合作交流：閱讀課本第3頁內(nèi)容，觀察圖1-1，1-2，聯(lián)系實際生活：問題1：用自己的話說一說你眼中的生物是什么？可以舉例說明。問題2：那么你文具盒里，書包中的東西是生物嗎？為什么？觀察課本第3-4頁圖1-3的四幅圖片：問題3：圖片中的生物都在干什么？這些活動或特征是

2、不是它們共有的？閱讀課本第4頁內(nèi)容，觀察圖1-4：問題4：根據(jù)你所了解到的知識，總結(jié)一些生物都有哪些基本特征？閱讀課本5頁的內(nèi)容，并結(jié)合圖片1-5：問題5：說一說生物和生物學(xué)的關(guān)系？以及生物、生物學(xué)和生活、生產(chǎn)的關(guān)系？問題6：了解課本第7頁圖1-6中的生物學(xué)研究事例，除了這些你還能舉出其它例子嗎？隨堂訓(xùn)練1.生物和非生物最根本的區(qū)別是（ ）A.生物能動，非生物不能動 B.生物能長大，非生物不能長大 C.生物有生命，非生物沒有生命 D.生物對環(huán)境的刺激有反應(yīng)，而非生物沒有2.下列哪些不是生物（ ）A.微生物 B.土壤 C.植物 D.動物3.自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（ ）A.漫天飛舞的雪花B.逐年增粗、長高的小樹C.恐龍化石D.溶洞中長高的石筍4.下列關(guān)于生物特征的敘述，錯誤的是（ ）A.生物的生活都需要營養(yǎng)B.生物都能進行呼吸C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論