初中七年級歷史下冊第三單元明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系名師教案新人教

1、名校名 推薦明朝的對外關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識與技能 了解并掌握鄭和下西洋的相關(guān)史實，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。培養(yǎng)識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。了解戚繼光抗倭的事跡，正確認(rèn)識戚繼光抗倭的反侵略斗爭性質(zhì)，能夠綜合評價戚繼光為民族英雄，培養(yǎng)初步評價歷史人物的能力。2. 過程與方法通過在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，形成歷史的時空概念，觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。通過分析材料，歸納鄭和成功遠(yuǎn)航的原因和戚繼光抗倭取得勝利的原因，培養(yǎng)論從史出的能力。3. 情感態(tài)度和價值觀鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋與是世界航海史上的壯舉，他的遠(yuǎn)航增進了我國同亞非各國的交流

2、這些史實，增強民族自信心和自豪感。學(xué)習(xí)戚繼光抗倭的事跡，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。【教學(xué)重點】鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡【教學(xué)難點】理解鄭和下西洋的意義和戚繼光抗倭的意義【教學(xué)方法】講述法、討論法、閱讀指導(dǎo)法、圖示分析法、分組討論法、自主探究法等?！菊n時安排】1 課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入：師： 2017 年 4 月 26 日上午，我國首艘航空母艦在大連舉行下水儀式，讓國人為之振奮。這艘航母長 315 米，寬 75 米。其實在明朝我們就建造出了世界最大最先進的巨輪，就是鄭和1名校名 推薦寶船。長158.1 米，寬 61

3、.6 米。鄭和先進乘寶船訪問了西洋諸國。這是明朝對外關(guān)系史上的重大事件。那么明朝對外關(guān)系還有什么重大事件呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)第15 課，明朝的對外關(guān)系。新授：一、鄭和下西洋背景師：明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊出使西洋。閱讀材料，鄭和遠(yuǎn)洋航行的目的是什么？生：鄭和下西洋的目的是為了提高明朝在國外的地位和威望，示中國富強， 同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。教師點出明成祖派鄭和下西洋有政治上的目的：宣揚國威； 也有經(jīng)濟上的目的：發(fā)展海外貿(mào)易。師：鄭和下西洋，“西洋”指的是今天的什么地方？教師出示PPT鄭和下西洋示意圖，引導(dǎo)學(xué)生在空間上感受西洋的大致位置。生：“西洋”指的是今文萊以西的東南亞和印

4、度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。概況觀看鄭和下西洋視頻，說出鄭和下西洋的時間、次數(shù)、路線和最遠(yuǎn)到達(dá)了哪些地方。學(xué)生觀看視頻，找出答案。生：鄭和下西洋的時間是1405 1433 年，一共7 下西洋。（教師指出鄭和下西洋起點是劉家港， 今天的江蘇太倉。前 6 次下西洋是在明成祖在位時期，第 7 次下西洋是在明宣宗時期）師：鄭和下西洋到達(dá)了今天哪些地方？對照 PPT鄭和下西洋示意圖找一名學(xué)生上講臺指出來。生：指出鄭和所到達(dá)的地方。師：鄭和船隊最遠(yuǎn)到達(dá)哪些地方？生：非洲東海岸和紅海沿岸。師：出示鄭和下西洋盛況表格。引導(dǎo)學(xué)生分析鄭和下西洋的特點。生：時間長、次數(shù)多、規(guī)模大、范圍廣。（師引導(dǎo)：鄭和下西洋創(chuàng)下了幾個

5、世界之最，時間最早，比歐洲航海家的航行早半個多世紀(jì)；歷時最長；規(guī)模最大；到達(dá)范圍最廣，堪稱世界航海史上的空前壯舉。）2名校名 推薦師：出示圖片： 非洲國家歡迎鄭和使團的到來鄭和隨從與當(dāng)?shù)鼐用襁M行交易。提問：鄭和到達(dá)西洋諸國從事了哪些活動？生：訪問各國首領(lǐng)，贈送禮物，表達(dá)通好的意愿，同時與當(dāng)?shù)鼐用襁M行交易。師：根據(jù)圖片，結(jié)合教材，用一個詞形容鄭和下西洋與所到之處的交往方式。生：和平友好。師：鄭和所到之處， 帶去了明朝皇帝給當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者友好書信和禮物， 受到各國統(tǒng)治者與百姓的熱情接待。同時，在鄭和下西洋期間，各國來華使節(jié)絡(luò)繹不絕。出示榜葛剌麒麟圖，鄭和下西洋時到達(dá)過榜葛剌，后來榜葛剌國王兩次來到中國

6、進獻(xiàn)長頸鹿。當(dāng)時的國人將其視為瑞獸麒麟。意義師：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，你能否總結(jié)出鄭和下西洋的歷史意義？生：堪稱世界航海史上的空前壯舉。開創(chuàng)了亞非海上交通線。加強了中國與亞非各國的友好往來。師出示材料：打造 21 世紀(jì)海上絲綢之路，是把沿線國家和地區(qū)串聯(lián)起來，找尋戰(zhàn)略平臺，攜手重現(xiàn)海上絲綢之路繁榮，促進沿線國家的經(jīng)濟發(fā)展和共同富強。鄭和下西洋 “和平友好、 彼此尊重” 的和諧理念、 “互聯(lián)互通、 互利互惠” 的合作理念、 “重視海洋、經(jīng)略海洋”的海洋理念，為“21 世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想提供了重要基礎(chǔ)。提問：閱讀材料，思考鄭和下西洋對“一帶一路”構(gòu)想提出有何啟示？生：為“ 21 世紀(jì)海上絲綢

7、之路”戰(zhàn)略構(gòu)想提供了重要基礎(chǔ)。師：結(jié)合課文和所學(xué)知識，討論：鄭和為什么能夠成功地進行遠(yuǎn)洋航行？生：學(xué)生討論，匯報結(jié)果。師總結(jié)： 1. 國力強盛2. 技術(shù)先進（指南針、造船技術(shù)、天文地理知識的積累）3. 鄭和吃苦耐勞、英勇無畏的精神和氣概、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。4. 全體船員的通力合作。等等。過渡： 明朝的對外關(guān)系既有友好交往，又有戰(zhàn)爭沖突。明朝在努力發(fā)展對外友好、促進經(jīng)濟文化交流的同時，也在積極組織反抗外來侵略斗爭。二、戚繼光抗倭背景師提問：什么是倭寇？生：元未明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區(qū)進行走私貿(mào)易和搶劫，被時人稱為“倭寇”。3名校名 推薦 ：明朝中期，由于

8、日本國內(nèi)社會 加 ，加上明朝國力減弱，海防松懈，倭寇與中國海盜、奸商等相互勾 ， 中國沿海的武裝 劫日益猖獗。他 居民，劫 ，無 不作，沿海各地遭到重大破壞， 稱倭患。 ：出示明代 畫倭寇 卷局部（ 2 幅倭寇 劫放火和民眾逃 ），提 ： 兩幅 上的人物分 是 ？他 在干什么？ （引 學(xué)生感受倭寇的殘忍和倭寇 沿海地區(qū)人民 來的重大災(zāi) ） ：在 南倭寇最猖獗的 候， 朝廷派年 將 戚 光到 南沿?？官?。 哪位同學(xué) 我 介 一下戚 光？生：朗 戚 光生平。 ：出示材料： 光 將號令 ， 信，士無敢不用命。戚 光用兵，威名震寰宇。提 ： 段材料反映了什么？生：戚 光治 。 ：很好，戚 光 的 ，由

9、于 有素， 律 明， 能征善 ， 被人 譽 “戚家 ” 。戚 光具有很 的 事才能，他 倭寇的作 特點和江南的地理情況， 造了 “ ” ，以 12 人 一作 小 ， 短兵器 合， 同作 ，攻防兩便， 斗力大 增 。（教 解 的操作方式，引 學(xué)生感受戚 光的 事才能。） 程 ： 1561 年，倭寇大 侵犯浙江，戚 率 作 。哪位同學(xué)能 大家 述一下戚 光抗倭的 要 程？生：略 ：戚 光抗倭的 果是什么？生： 南沿海的倭患基本解除。意 出示 句“封侯非我意，但愿海波平”-戚 光 提 ： 句 抒 了戚 光怎 的情 和抱 ？（教 先 解 句 的含 ）生：抒 了戚 光不追求個人名利、以國家和民族安危 己

10、任的 國情 。 ：那我 如何 價戚 光？生：戚 光 的抗倭 爭是一 反侵略的 爭， 他是我國 史上一位 大的民族英雄和 國主 者。 ：倭寇在我國 南沿海地區(qū) 行武裝 劫 活 ， 重威 到了我國海防安全，因此戚4名校名 推薦繼不領(lǐng)導(dǎo)的抗倭斗爭是正義的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭，是一場反抗外來侵略的戰(zhàn)爭。所以戚繼光是當(dāng)之無愧的民族英雄?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明朝的對外關(guān)系，既有友好交往又有戰(zhàn)爭沖突。明朝前期，國力強盛，這一階段對外關(guān)系以友好交往為主，以鄭和下西洋為例；明朝中后期，國力減弱，這一時期對外關(guān)系又表現(xiàn)為戰(zhàn)爭沖突，明朝政府也在積極組織反抗外來侵略斗爭，以戚繼光抗倭為例。中華民族自古以來就熱愛和平，

11、同時，當(dāng)我們遇到外來侵略時，也會毫不猶豫地拿起武器來捍衛(wèi)我們的家園?！菊n堂練習(xí)】1.2016 年 12 月 10 日至 12 日，中國海軍“鄭和”號訓(xùn)練艦訪問斐濟。最早派鄭和出使西洋的明朝皇帝是（）A. 明太祖B.明成祖C.明英宗D.明仁宗2. “鳳凰衛(wèi)視”為紀(jì)念鄭和下西洋600 周年，特制作一艘中為“鳳凰號”的單桅帆船，進行探尋當(dāng)年鄭和下西洋海路的壯舉，但他們不可能到達(dá)的地方是（）A. 印度洋沿岸B.紅海沿岸C.非洲東海岸D.地中海沿岸3. 鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義，說法正確的是（）A. 增強了朝的綜合國力B.加強了明朝與亞非國家的友好往來C.取得了良好的經(jīng)濟效益D.打破了世界各地相互隔絕的狀態(tài)4. 如圖是位于江蘇蘇州的戚繼光抗倭遺址