初中七年級生物上冊1.1認識我們身邊的植物和動物練習北京課改版精編版

1、名校名 推薦1.1認識我們身邊的植物和動物一、夯實基礎1、生物不包括下面那一類（）A、動物B、植物C 、細菌D、微生物2、牽?；▽儆谙铝心念愔参铮ǎ〢、喬木B、灌木C 、草本植物D 、藤本植物3、熱帶雨林中生長有下列哪些植物（）A、喬木B、灌木C 、草本植物D 、以上都有4、下列哪項不是草本植物的特點（）A、要依靠其他物體生長B 、莖多汁C、莖柔軟D 、多數(shù)矮小二、能力提升5、現(xiàn)在地球上分布最廣，種類最多的植物類群是（）A、藻類植物B、苔蘚植物C、裸子植物D、被子植物6、下列關于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，正確的一項是（）A、都有根、莖、葉的分化B、都能產生孢子，靠孢子繁殖后代C、

2、都沒有輸導組織D、都能產生種子，用種子繁殖后7、下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述，錯誤的是（）A、鳥類身體呈流線型是與飛行生活相適應的B、具有角質的鱗是蛇適應陸地干燥生活的重要特征C、身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點D、身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點三、課外拓展8、下列物體中屬于生物的是（）陽光 松樹 空氣 細菌 金魚 水 病毒 土壤 珊瑚蟲 藻類A、 B 、 C 、 D 、9、當你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當做什么植物（）A、藻類植物，制造氧氣最多的植物B、苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物1名

3、校名 推薦C、蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物D、株子植物，綠化環(huán)境的主要植物四、中考鏈接10、（菏澤）下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（）A、生物具有遺傳現(xiàn)象- 種瓜得瓜，種豆得豆B、生物能影響環(huán)境仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C、生物的生命活動需要營養(yǎng)- 木耳從朽木中獲取有機物D 、生物需要排出體內廢物- 人體內的部分代謝終產物隨汗液排出11、（百色）能進行光合作用，但沒有真正的根也沒有輸導組織的植物類群是（）A、蕨類植物B、裸子植物C、苔蘚植物D、被子植物2名校名 推薦參考答案一、夯實基礎1、 C2、 D3、 D4、 A二、能力提升5、 D解析：藻類植物結構最簡單，無根、莖、葉的分化苔蘚植

4、物比藻類植物的結構復雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內無輸導組織，植株矮小蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織，一般長的比較高大藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。6、 B7、 C解析：節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成，并且分部，有的分為頭、胸、腹，如昆

5、蟲；有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分為頭部和軀干部，身體有許多體節(jié)是節(jié)肢動物共同的特征，但是身體分為頭、胸、腹三部分不是節(jié)肢動物的共同特點。三、課外拓展8、 C解析：松樹細菌金魚病毒珊瑚蟲藻類都具有生活需要營養(yǎng)、呼吸、排出體內產生的廢物、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、除病毒以外，都是由細胞構成的等生物的特征它們都是生物。 陽光空氣水土壤都不具有營養(yǎng)、呼吸、排出體內產生的廢物等生物的基本特征它們都不是非生物。9、 B解析：苔蘚植物的受精離不開水，無根，莖和葉無輸導組織，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等因此走進溫暖多雨地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，毛茸茸3名校名 推薦的綠毯主要是苔蘚植物苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細胞而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。四、中考鏈接10、 B解析：種瓜得瓜，種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象。仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對環(huán)境的適應。木耳從朽木中獲取有機物，說明生物的生命活動需要營養(yǎng)。人體內的部分代謝廢物隨汗液排出，說明生物需要排出體內廢物。11