實(shí)驗(yàn)小學(xué)廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí) 施 方 案 為了大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使廣大師生樹立“崇廉敬潔”的價(jià)值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案： 一、深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。 未成年人繼承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)興邦之源。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉政光榮，腐敗可恥

2、”的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二、把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程。學(xué)校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透。三、分清層次、把握原則。（一）分成三個(gè)層面。把“廉政文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。其中重點(diǎn)是學(xué)生層面，側(cè)重于通過學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格

3、。教師要側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要側(cè)重于廉政自律樹立榜樣。實(shí)現(xiàn)從對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到全體師生員工。 （二）把握三個(gè)原則。在活動(dòng)過程中主要遵循以下三個(gè)原則。1、正面引導(dǎo)原則。小學(xué)生的判斷是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀處在形成階段，教育時(shí)，提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，以榜樣和先進(jìn)的力量充實(shí)思想，引導(dǎo)他們追求社會(huì)上光明和健康的東西，通過增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感接納，達(dá)到潤(rùn)物無聲的實(shí)效。2、循序漸進(jìn)原則。作為小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要抓緊抓實(shí)。體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步

4、遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。 3、整體協(xié)調(diào)原則。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，要在上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教育活動(dòng)的有序展開。（三）做到三個(gè)結(jié)合。1、與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識(shí)，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)涵創(chuàng)建校園新風(fēng)。3、與日常教育相結(jié)合。結(jié)

5、合班、隊(duì)、節(jié)慶日等各類日?；顒?dòng)，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風(fēng)時(shí)時(shí)處處都在同學(xué)身邊。 四、做好三個(gè)層面各項(xiàng)工作。1、學(xué)生層面。在學(xué)校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班會(huì)活動(dòng)等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：（1）各班出一期以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)；（2）看一部反腐倡廉內(nèi)容

6、的影視片；（3）組織一次“敬廉崇潔”為主題的班會(huì)；（4）參加一次“敬廉崇潔”為主題的征文；（5）學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲。 2、教師層面。在全體教職員工中開展“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教。認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng)： （1）開展一次讀廉政詩篇、唱廉政歌曲活動(dòng)；（2）開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾；（3）開展一次“廉政從教”征文；（4）提煉一句“廉政從教”格言；（5）上好一節(jié)廉政教育專題課。 3、領(lǐng)導(dǎo)層面。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動(dòng)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認(rèn)真抓好“五個(gè)一”活動(dòng)： （1）讀一本反腐警鑒書；（2）開展一次廉政公開承諾；（3）進(jìn)行一次廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)活動(dòng)；（4）開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)書畫活動(dòng)；（5）看一部反腐倡廉影片。 在我校通過教育活動(dòng)開展，著力營(yíng)造