六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全

1、六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全2014-2015 學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷本試卷共 4 頁(yè),11 題 , 滿分 100 分, 時(shí)間 90 分鐘。同學(xué)們 , 又到了展示您們的聰明才智的時(shí)刻了 , 別匆忙 , 別慌張 , 請(qǐng)您輕松地坐下來(lái) , 微笑著拿起語(yǔ)文試卷 , 愉快地接受檢驗(yàn) , 相信您平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音, 寫(xiě)詞語(yǔ) (6分)f i cuqin k nzx n()()()min g no hu ci f()()()二、下列各組詞語(yǔ)中 , 有一個(gè)不同類(lèi) ( 或不同關(guān)系 ) 的 , 請(qǐng)找出來(lái)。 (3 分 )(1) 亞洲歐洲(2) 目瞪口呆

2、(3) 醫(yī)生 : 病人綠洲秋高氣爽朋友 : 鄰居大洋洲()愁眉不展側(cè)目而視老師 : 學(xué)生()三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分 )()兵 ()將()在()()()兵 ()政安()()()()無(wú)不 ()()()為()四、寫(xiě)反義詞。(4分)聚集 (舒服 ()冷漠 (憨厚 ()五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5 分 )1. 美不勝收 ( )A.勝利B.打敗C.優(yōu)美的D.能承受2. 白手起家 ( )A.清楚B.陳述 , 說(shuō)明C.亮D.空空的3. 久負(fù)盛名 ( )A.違背B.享有C.背著 , 擔(dān)任D.失敗 , 輸4. 窮兇極惡 ( )A.達(dá)到極點(diǎn)B.盡, 完C.環(huán)境惡劣D.缺乏財(cái)物5. 無(wú)窮無(wú)盡 ( )A.

3、 達(dá)到極點(diǎn) B. 盡, 完 C. 環(huán)境惡劣 D. 缺乏財(cái)物六、選關(guān)聯(lián)詞填空。 (6 分 )如果就不僅而且哪怕也六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全不但還因?yàn)樗噪m然但就是1.我們 ()要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,( )要多讀課外書(shū)報(bào) , 開(kāi)闊眼界 ,增長(zhǎng)知識(shí)。2.( )沒(méi)有好身體 , 長(zhǎng)大后 ( )什么也干不好。3.屋子的內(nèi)部 ()沒(méi)什么布置 ,()墻壁很光滑。4.周恩來(lái)同志 ()受到全中國(guó)人民的尊敬 ,()在世界人民心中也有崇高的地位。5.()它的工具就是那樣柔弱 ,( )人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6.()困難再大 , 我們 ( )要按時(shí)完成任務(wù)。七、按要求改寫(xiě)句子。(8 分 )1. 深藍(lán)色的天空中高

4、高地掛著一輪金黃的圓月。 ( 縮句 )2. 不勞動(dòng) , 連棵花也養(yǎng)不活 , 這就是真理。 ( 改為反問(wèn)句 )3. 病人吃錯(cuò)了藥 , 有危險(xiǎn)啊！ ( 改為雙重否定句 )4. 蜜蜂與蝴蝶在花叢中。 ( 換成擬人句 )八、下面的短信有多種理解, 請(qǐng)寫(xiě)出幾種您的理解。(3 分 )玲玲給媽媽發(fā)的短信息 : 八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。1. 第一種理解 :2. 第二種理解 :3. 第三種理解 :九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。(5 分 )1.海納百川 ,;,。2.,立根原在破巖中。3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ,。4.,要留清白在人間。5.使弈秋誨二人弈 ,;一人雖聽(tīng)之 ,。第二部分 : 閱讀能力十、閱讀。( 一) 閱讀下面文

5、段 , 完成 1-3 題。俗話說(shuō) , “瑞雪兆豐年”。這并不就是迷信 , 有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng); 雪水滲進(jìn)土層深處 , 又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。 這場(chǎng)大雪十分及時(shí) , 一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作就是“麥子的棉被” , 冬天“棉被”蓋得越厚 , 春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ) : “冬天麥蓋三層被 , 來(lái)年枕著饅頭睡。”線1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音:(1 分 )六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全瑞 ()兆()2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了的修辭手法。(1分)3、作者說(shuō) “瑞雪兆豐年” 并不就是迷信 , 有著充分的科學(xué)根據(jù) , 從文中

6、瞧 , 其根據(jù)就是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(2 分)( 二) 閱讀下面短文 , 完成 48 題。父親 , 樹(shù)林與鳥(niǎo)父親一生最喜歡樹(shù)林與歌唱的鳥(niǎo)。童年時(shí) , 一個(gè)春天的黎明 , 父親帶著我從滹沱 (h tu ) 河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。父親突然站定 , 朝幽深的霧的樹(shù)林 , 上上下下的望了又望, 用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B(niǎo)。 ”父親喃喃著。并沒(méi)有瞧見(jiàn)一只飛鳥(niǎo) , 并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō) : “瞧那里 , 沒(méi)有風(fēng) , 葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找 , 沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō) , 她生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。我只聞

7、到濃濃的苦味的草木氣, 沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！傍B(niǎo)也有氣味？”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總就是一群 , 羽毛焐得熱騰騰的。 黎明時(shí) , 所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的羽翎 , 要抖凈露水與濕氣。 每一個(gè)張開(kāi)的喙 ( 讀 hu鳥(niǎo)嘴 ) 舒暢地呼吸著 , 深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了。 ”父親與我坐在樹(shù)林邊 , 鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@就是樹(shù)林與鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。 ”父親說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天 , 父親對(duì)我說(shuō) :“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間 , 最容易被獵人打中。 ”“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō) : “黎明時(shí)的鳥(niǎo) , 翅膀潮濕 , 飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d , 父親不就是獵人。( 摘自童年的

8、牧歌 )4. 文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林與歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭有什么作用？(2 分)5. 春天的黎明 , 父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”？ (3 分 )6. 父親喜歡鳥(niǎo)就是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (3 分)7. 文中寫(xiě)道 “我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親” “我”“并沒(méi)有瞧六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全見(jiàn)一只飛鳥(niǎo) , 并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫” “我只聞到濃濃的苦味的草木氣 , 沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味” , 這樣寫(xiě)有什么作用？ (2 分 )8. 文章為什么以“我真高興 , 父親不就是獵人”這句話結(jié)尾？ (3 分)第三部分 : 寫(xiě)作水平朋友就是夏天的樹(shù)陰 , 為您送來(lái)一

9、片清涼 ; 朋友就是人生中的風(fēng)景 , 沒(méi)有她旅途便黯然失色。朋友就是您失意時(shí)無(wú)言地安撫您的人 , 朋友就是您高興時(shí)與您分享的人 ; 朋友就是您驕傲?xí)r提醒您的人 , 就是您自卑時(shí)鼓勵(lì)您的人十一、作文。 (30 分 )題目 : 我的小伙伴要求 : 用一兩件事來(lái)介紹您的小伙伴, 要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450 左右。2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷參考答案一、f icu (min g n (翡翠 ) 綿亙)qin k n (o hu ( 懊悔乾坤 )czx n (咨詢i f(采伐 )二、(1)亞洲歐洲綠洲大洋洲 (綠洲 )(2)目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視( 秋高氣爽 )(

10、3)醫(yī)生 : 病人朋友 : 鄰居老師 :學(xué)生 (朋友 : 鄰居 )三、(調(diào) )精 )攻 )兵 ( 遣 )兵 ( 簡(jiǎn) )無(wú)不 ( 克將政)(迫 ) 在(安( 然 )(舍 )(己眉 )(無(wú) )() 為(睫 )恙人 )四、聚集 (舒服 (分散難受)冷漠 (憨厚 (熱情狡猾)五、1. 美不勝收 ( D )A.勝利B.打敗C.優(yōu)美的D.能承受2. 白手起家 ( D )六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全A.清楚B.陳述 , 說(shuō)明C.亮D.空空的3. 久負(fù)盛名 ( C )4. 窮兇極惡 ( A )A.達(dá)到極點(diǎn)B.盡, 完C.環(huán)境惡劣D.缺乏財(cái)物5. 無(wú)窮無(wú)盡 ( B )A. 達(dá)到極點(diǎn)B. 盡, 完 C. 環(huán)境惡劣

11、D. 缺乏財(cái)物六、1. 我們 ( 不但 ) 要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,( 還 ) 要多讀課外書(shū)報(bào) , 開(kāi)闊眼界 , 增長(zhǎng)知識(shí)。2.( 如果 ) 沒(méi)有好身體 , 長(zhǎng)大后 ( 就) 什么也干不好。3. 屋子的內(nèi)部 ( 雖然 ) 沒(méi)什么布置 ,( 但就是 ) 墻壁很光滑。4. 周恩來(lái)同志 ( 不僅 ) 受到全中國(guó)人民的尊敬 ,( 而且 ) 在世界人民心中也有崇高的地位。5.( 因?yàn)?) 它的工具就是那樣柔弱 ,( 所以 ) 人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6.( 哪怕 ) 困難再大 , 我們 ( 也 ) 要按時(shí)完成任務(wù)。七、1. 深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。天空中掛著圓月。2. 不勞動(dòng) , 連

12、棵花也養(yǎng)不活 , 這就是真理。不勞動(dòng) , 連棵花也養(yǎng)不活 , 這難道不就是真理不？3. 病人吃錯(cuò)了藥 , 有危險(xiǎn)??！病人吃錯(cuò)了藥 , 不可能沒(méi)有危險(xiǎn)啊！4. 蜜蜂與蝴蝶在花叢中飛。蜜蜂與蝴蝶在花叢中跳舞。八、1. 第一種理解 : 玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口集合。2. 第二種理解 : 玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。3. 第三種理解 : 要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全九、1. 海納百川 , 有容乃大 ; 壁立千仞 , 無(wú)欲則剛。2. 咬定青山不放松 , 立根原在破巖中。3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ,萬(wàn)水千山只等閑。4.粉骨碎身全不怕, 要留清白在人間。 http:/w ww、 xkb1 、

13、 co m5. 使弈秋誨二人弈 , 其一人專(zhuān)心致志 , 惟弈秋之為聽(tīng) ; 一人雖聽(tīng)之 , 一心以為有鴻鵠將至 , 思援弓繳而射之。十、1、 瑞(ru )兆( zho )2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了比喻3、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)的修辭手法。 ; 雪水滲進(jìn)土層深處(1 分 ), 又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。4. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 , 點(diǎn)題 ; 概括了父親、樹(shù)林與鳥(niǎo)三者的關(guān)系 ; 抓住了全文中心與情感基調(diào)。5. 因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味 ; 沒(méi)有風(fēng) , 瞧到了樹(shù)葉在動(dòng)。6. 父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感 , 對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性與活動(dòng)規(guī)律很了解 ; 父親說(shuō)話的聲音很輕 , 生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo) ; 鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。

14、7. 寫(xiě)“我”的“茫然”就是反襯 ( 或突出 ) 父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。8. 這句話作為結(jié)尾就是慶幸 , 因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo) , 這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài) , 照應(yīng)了開(kāi)頭。 ( 意思對(duì)即可 )十一、作文思路 :一、 選擇好事例。這次習(xí)作 , 就是寫(xiě)事 , 通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)心的事很多 , 來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑 , 遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候 , 節(jié)日里收到的一份小小禮物 , 旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手 , 生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等 , 這么多的事例 , 同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前 , 就要選擇好事例 , 也就就是如何選材。這里 , 可提供幾點(diǎn)建議 :第一 ,

15、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。 只有自己親身經(jīng)歷的 事, 才能有切身的體會(huì) , 寫(xiě)起來(lái)才有話可說(shuō) , 也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以掌聲為題 , 寫(xiě)自己為了參加演講比賽 , 放學(xué)后偷偷跑到樹(shù)林里練習(xí) , 就在自己失去信心時(shí) , 就是一個(gè)陌生的奶奶給了 “我”鼓勵(lì) , 掌聲響起時(shí) , “我”無(wú)限感激。第二 , 從小處著眼 , 以小見(jiàn)大。如寫(xiě)樓道叔叔在雨天里掏下水道 ,“ 我”受了感動(dòng)也加入進(jìn)去 , 突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案全第三 , 寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。 如我國(guó)媒體報(bào)道的 “感動(dòng)中國(guó)” 的一些人與事 , 尤其就是“5.12 ”汶川大地震 , 全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人與事 , 這些都可以成為我們的寫(xiě)作素材。二 、敘述好