湖南省2017中考政治 考點梳理 領(lǐng)域一 心里健康教育 主題二 交往與溝通 課時3 踐行孝親敬長優(yōu)良傳統(tǒng)課件1.ppt

1、第一部分 中考考點梳理 領(lǐng)域一心理健康教育 主題二交往與溝通 課時3踐行孝親敬長優(yōu)良傳統(tǒng),考點 7 孝敬父母,教材知識導(dǎo)航,【考標(biāo)鏈接】 正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，調(diào)試“逆反”心理，學(xué)會與父母平等溝通，能孝敬父母和長輩(理解) 1. 孝敬父母的原因(2013.7D) (1)父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。 (2)父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。 (3)孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 (4)在現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范，既是道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。,2. 如何孝敬父母？(生活中孝敬父母的要

2、求) (2012.26) (1)孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人。 (2)孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。 (3)孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。 (4)孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。 我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。,3. 與父母產(chǎn)生“代溝”的原因(逆反心理產(chǎn)生的原因) (1)進(jìn)入青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”；我們對自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關(guān)注，自我意識和自尊心不斷增強(qiáng)；我們

3、對成人的依賴越來越少，獨(dú)立性越來越強(qiáng)。 (2)我們逐步用批判的眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系。我們不再一味地依賴父母，被動地接受他們的干預(yù)、指導(dǎo)，而是開始獨(dú)立地思考問題，自主地解決問題。由此，我們與父母之間產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。,(3)由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。 (4)我們與同伴越來越密切的關(guān)系也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠(yuǎn)。 (5)青春期的我們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，情緒敏感而不穩(wěn)定，強(qiáng)烈而又脆弱，同時缺乏足夠的理智。我們往往會以

4、執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。,4. 學(xué)會與父母平等溝通的做法(與父母溝通、交往的方法) (1)要認(rèn)識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。 (2)客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。 (3)了解父母的辛苦、困難，體會父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。 (4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。 (5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。,5. 處理與父母、長輩的矛盾，消除代溝的做法(2014.12) (1)積極地溝

5、通。這樣可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)雙方的相互理解。子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強(qiáng)溝通。 (2)依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟。 (3)在與父母的相處中，學(xué)會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。 總之，我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母、長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立與成熟；在與父母的和諧相處中，學(xué)會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。,例(2012郴州26，4分)作為中學(xué)生，你打算怎樣孝敬父母？,【解析】考查點：如何孝敬父母。解題思路：此題為做法類非選擇題，考查學(xué)生孝敬父母的做法，從日常生活中的一點一滴來關(guān)心父母。 聽從父

6、母的正確教導(dǎo)；體諒父母的辛勞和家庭的困難；親近、關(guān)心父母，尊敬父母；在生活上照料父母；在精神上給予父母必要的慰藉；分擔(dān)父母的憂慮。(每點2分，答出兩點即可得滿分，其他答案言之有理可酌情給分),做法、建議類非選擇題方法講解 題型特點： 此類型設(shè)問屬于踐行類試題，往往給定學(xué)生某種情緒或某個明確目標(biāo)，讓學(xué)生思考出具體的應(yīng)對方法。此類型的設(shè)問一般為“怎么做”“如何”“針對請你提幾條合理化建議”等問法。,解題思路： 做這類試題一般都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么做。如：國家、政府、企業(yè)、消費(fèi)者、公民、青少年等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答。分清對象(即給誰提

7、合理化建議，由誰來解決這樣的問題)。怎樣解決，注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公民個人或政治、 經(jīng)濟(jì)、文化、教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性。解答此類題目應(yīng)把握兩個方面：一是在思想上樹立什么理念(或觀念、意識、精神)；二是在行動上具體有哪些做法。,解答做法類試題應(yīng)注意的問題： 做法必須具有針對性。設(shè)計出的方法(做法)必須符合試題要求，與題目要求對應(yīng)，即具體不空泛。 做法必須具有可行性。設(shè)計出的方法(做法)一要符合法律規(guī)范，具有合法性；二要切實可行，切勿違法或沒有可操作性。 做法類試題靈活性很大，沒有固定的答案，具有很強(qiáng)的開放性，因此許多同學(xué)答題時無從下手。其實此類試題是有規(guī)

8、律可循的，下面結(jié)合幾類試題進(jìn)行簡單講解：,(1)成才報國方面。此類試題一般從努力學(xué)習(xí)、樹立理想、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會責(zé)任等方面作答，注意答案要全面。 (2)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)方面。此類試題一般從公民的義務(wù)、宣傳黨和國家的有關(guān)方針政策、敢于斗爭等方面作答。 (3)人口、資源、環(huán)境方面。此類試題有兩種不同的設(shè)問，若設(shè)問為青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進(jìn)行回答；若設(shè)問為現(xiàn)實生活中應(yīng)怎么做，此時答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。 (4)守法護(hù)法方面。解答這類試題，應(yīng)包括學(xué)法(增強(qiáng)法律意識)、守法(依法規(guī)范自己的行為)、同違法行為作斗爭幾個方面。 (5)

9、維權(quán)方面。維權(quán)類試題一般按簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。,解答建議類試題應(yīng)注意的問題： (1)確定主體。設(shè)問有時指出主體是誰，如黨、國家、政府、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、經(jīng)營者、 家庭、學(xué)校、個人等，并且指定要回答某一方面的內(nèi)容。若設(shè)問沒有設(shè)定主體，則將設(shè)問與材料相結(jié)合，根據(jù)設(shè)問旨意選定角度、如國家、政府、社會、公民、青少年等。 (2)注意選好角度，多角度、全方位。(如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法律、環(huán)保等不同方面，黨、政府、企業(yè)、消費(fèi)者、個人等不同角度) ；,面對國家宏偉的目標(biāo)，可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律的角度或某一方面的具體措施入手，或從戰(zhàn)略、國策、制度等宏觀角度作答；面對社會具體問題，可從國家、政府、社會、個人的角度或道德、法律的角度入手；面對未成年人的問題，可從國家、社會、家庭、學(xué)校、司法、個人角度入手面對個人題，可從心理、法律或道德的行為與能力、意識(如法律意識、自我保護(hù)意識、國家意識、誠信意識等)的角度入手。 (3)建議要合理、貼近現(xiàn)實、具有可行性。,命題點 孝敬父母(5年3考) 1. (2013郴州7)有一則公益廣告：一位母親為婆婆洗腳時，一個邁著蹣跚步子的小男孩端出一盆水來，水花四濺，他用稚嫩的童音說：“媽媽，洗