文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)背景 中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。21世紀(jì)以來，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)與合作的重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。務(wù)有實(shí)效開展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重。二、活動(dòng)目標(biāo)1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習(xí)，人人爭做陽光青年。 2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，

2、做真正文明的中學(xué)生。 3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！ 三、活動(dòng)名稱“全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)”四、活動(dòng)主題“文明禮儀伴我行”五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。六、活動(dòng)內(nèi)容（一）文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng) 1、“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式：校長致辭，學(xué)生代表宣讀倡議書， 全體學(xué)生簽名。 2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。 3、以青少年文明禮儀教育讀本為主本內(nèi)容，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

3、4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視作品（二）學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)1、體驗(yàn)教育活動(dòng)（1）“在我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)（2）“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中” 自我成長活動(dòng)（3）“講文明、懂禮貌” 爭當(dāng)“文明禮儀之星”活動(dòng)2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動(dòng)，包括四項(xiàng)子活動(dòng)（1）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)（2）“文明禮儀伴我行”書畫比賽活動(dòng)（3）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)（4）“文明禮儀伴我行”知識(shí)競賽活動(dòng)。各班成員參與活動(dòng)的學(xué)生可選擇其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，學(xué)校準(zhǔn)備組織三項(xiàng)的比賽。3、集體教育活動(dòng)（1）文明禮儀普及教育班會(huì)（2）文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)（3）“文明禮儀伴我行”主

4、題宣傳活動(dòng)（4）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)。七、活動(dòng)總結(jié) 通過以上一系列的文明禮儀知識(shí)的普及以及體驗(yàn)教育活動(dòng)，全體師生對文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。具體安排：八、保障措施：1實(shí)踐原則：結(jié)合班情，因需活動(dòng)，形式多樣，凸現(xiàn)特色。2各班要結(jié)合學(xué)校總方案，擬定出自己班實(shí)施的具體方案，整合各類活動(dòng)和力量，卓有成效地開展好活動(dòng)。3各班活動(dòng)要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。4以上活動(dòng)納入班級考評（附錄一）“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”

5、自我成長活動(dòng)一、 活動(dòng)目的： 通過制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，引發(fā)對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀。并通過對生活禮儀、社會(huì)禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。（1）根據(jù)自己的實(shí)際情況制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃； （2）積極參加文明禮儀普及教育活動(dòng)；（3）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)；（4）記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志；（5）總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長和進(jìn)步。二、 活動(dòng)內(nèi)容：“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操

6、場等公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）愛護(hù)公物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下”：文明乘車、文明行走、遵守交通秩序等方面開始；“文明在我心中”：從有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；三、活動(dòng)要求： （1） 對自身的文明禮儀知識(shí)的落實(shí)。通過對生活禮儀、社會(huì)禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。 （2）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)。每做一件文明禮儀的實(shí)踐活動(dòng)，要形成文字的東西記錄下來，作為成長檔案的保存資料。 （3） 記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志。自身的文明禮儀實(shí)踐，要每日整理成文，并且在每學(xué)

7、期的結(jié)束前把日志進(jìn)行總結(jié)，回顧自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長和進(jìn)步。（附錄二）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)一、活動(dòng)目的 “文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動(dòng)作用。中國自古就是禮儀之邦，這是我們的祖先留給我們乃至世界最大的財(cái)富，就是因?yàn)橹袊鴥?yōu)雅的言談舉止，悠久的文化內(nèi)涵，才成就了幾千年的文明寶藏。那么當(dāng)代禮儀教育就顯得尤為重要。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展本次活動(dòng)，專門針對小學(xué)生的禮儀修養(yǎng)進(jìn)行教育。二、 活動(dòng)要求 1、 以“文明禮儀伴我行”為主題。 2、 內(nèi)容：可以總結(jié)學(xué)習(xí)青少年文明禮儀的心得體會(huì)。也可以是講自己身邊發(fā)生的禮儀故事。

8、3、字?jǐn)?shù)要求在800字以上，三、活動(dòng)安排： 第一環(huán)節(jié)：先由各班進(jìn)行初賽，然后推薦23篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。 第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀給獲獎(jiǎng)的學(xué)生，以資鼓勵(lì)。（附錄三）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)一、 活動(dòng)目的 通過演講比賽活動(dòng)再一次把文明禮儀教育深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。希望學(xué)生能通過這次演講比賽真正意識(shí)到文明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，讓學(xué)生明白要營造一個(gè)和諧、美好、文明的社會(huì)，就要先從自己做起，注意自己的言行舉止，再以自己力所能及方式去影響別人，從“文明個(gè)人”到“文明班級”到“文明校園”。二、活動(dòng)要求 1、以“文明禮儀伴我行”為主題 2、演講內(nèi)容：可以總結(jié)自己一學(xué)期來學(xué)習(xí)禮儀課的心得體會(huì)。

9、也可以是講自己身邊發(fā)生的禮儀故事。 3、時(shí)間為三分鐘三、活動(dòng)安排 第一環(huán)節(jié)：先由各班進(jìn)行演講征文選拔賽，評出兩篇文章進(jìn)入年級演講預(yù)賽。 第二環(huán)節(jié)：年級進(jìn)行演講預(yù)賽。評出六名候選者進(jìn)行決賽。 第三環(huán)節(jié)：演講決賽，評比一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。（附錄四）“不文明現(xiàn)象”觀察活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的 1、讓學(xué)生在活動(dòng)中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。 2、促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)。 3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。二、觀察對象：家人、朋友、同學(xué)、不同公共場所的路人三、觀察內(nèi)容：在公共場所中令我最厭惡的不文明的行為 四、觀察地點(diǎn)：家中、校園、超

10、市、車站等公共場所五、準(zhǔn)備工作： 1、根據(jù)觀察地點(diǎn)的不同，學(xué)生分為幾大小組 2、選出各組組長，討論分析本組的觀察具體地點(diǎn)、觀察對象、觀察時(shí)間以及組員分工等六、觀察環(huán)節(jié)： 各組利用周末時(shí)間自主開展七、整理觀察資料，寫出觀察報(bào)告 總結(jié)幾種最急需摒除的在不同公共場合不文明現(xiàn)象，分析它們產(chǎn)生的主客觀原因，有針對性地提出一些改進(jìn)建議，并擬定宣傳標(biāo)語，向相關(guān)管理部門提交建議。調(diào)查內(nèi)容： 1、令你最厭惡的公共場合不文明行為 2、為什么這樣的行為會(huì)讓你覺得最厭惡呢？ 3、你覺得他們做出這樣行為的原因是什么？ 4、為改變這種現(xiàn)象，請你提出幾點(diǎn)可行的建議。（附錄五）“文明禮儀從我做起”社區(qū)宣傳活動(dòng)一、活動(dòng)目的 通

11、過學(xué)生自己搜索、制作文明禮儀宣傳單（手冊），讓同學(xué)們能夠?qū)⑽拿鞫Y儀內(nèi)化為體現(xiàn)自身素質(zhì)的一部分繼而轉(zhuǎn)化為自覺行為，并通過向社區(qū)居民散發(fā)文明禮儀資料等形式來宣傳文明禮儀，倡導(dǎo)“和諧社會(huì)、和諧懷遠(yuǎn)、和諧校園”，為懷遠(yuǎn)這座“文明城市”添彩。二、活動(dòng)步驟 1、發(fā)動(dòng)全校同學(xué)征集文明禮儀宣傳口號(hào)、宣傳標(biāo)語，制作文明禮儀宣傳單（手冊）。 2、成立社區(qū)文明禮儀學(xué)生宣傳小分隊(duì)。 3、宣傳小分隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。 4、組織各宣傳小分隊(duì)到社區(qū)進(jìn)行“文明禮儀從我做起”宣傳活動(dòng)。 5、各小分隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。三、活動(dòng)形式 通過散發(fā)宣傳資料、講故事、相聲、歌曲、調(diào)查問卷等向社區(qū)居民進(jìn)行宣傳。 附錄六： “家庭禮儀”調(diào)查問卷尊敬

12、的家長： 為了使您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個(gè)有理想有修養(yǎng)的人，我校開展了“中學(xué)生文明禮儀”活動(dòng)。主要內(nèi)容為“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，本學(xué)期我們即將開展系列活動(dòng)。 學(xué)校期盼家長您也能夠參與到這樣一項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。現(xiàn)請您在百忙之中填寫以下問卷并以此為契機(jī)對孩子進(jìn)行文明禮貌教育，使其健康成長。有人說：“有才有德是珍品，無才無德是廢品，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品。”家長朋友們，為把您的孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹罢淦贰保赃m應(yīng)未來社會(huì)對人才的需求，讓我們攜起手來，共同肩負(fù)

13、起“托起明天的太陽”這副重?fù)?dān)吧！ 真誠地謝謝您！ “家庭禮儀”情況問卷具體內(nèi)容： 總分：一、請您根據(jù)您孩子的表現(xiàn)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“” 1、出門主動(dòng)講去向，征得同意走不遲。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 2、臨別不忘說再見，回家時(shí)間要告知。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 3、信守承諾及時(shí)歸，遲歸記住道原委。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 4、進(jìn)門不忘打招呼，長輩詢問細(xì)回答。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 5、按時(shí)起床不拖拉，獨(dú)立洗臉把牙刷。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 6、自己穿衣疊被褥，不讓父母多受累。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 7、個(gè)人衛(wèi)生值得贊，房間整理不閑煩。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 8、

14、書包簿本等用具，自己整理存放取。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 9、父母關(guān)懷知回報(bào)，首先生日我知道。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 10、父母外出把家回，親熱接送我都會(huì)。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 11、父母工作真勞累，熱情迎他（她）把家歸。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 12、父母生病有煩惱，噓寒問暖去安慰。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 13、說話誠實(shí)不撒謊，做了錯(cuò)事心有愧。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 14、知錯(cuò)就改不固執(zhí)，接受教育不頂嘴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 15、能與父母勤溝通，耐心細(xì)致把話回。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 16、父母錯(cuò)怪不記仇，主動(dòng)解釋不吵鬧。能（）有時(shí)能（ ）不

15、能（ ） 17、學(xué)習(xí)時(shí)間專心學(xué)，大人談話不插嘴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 18、電視節(jié)目真精彩，謙讓長輩很可貴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 19、家庭游戲添歡樂，不耍賴皮能守規(guī)。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 20、勤儉節(jié)約不亂買，父母血汗要珍惜。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 21、待人接物有禮貌，文明用語講得好。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 22、在外熱心常助人，大家都夸有家教。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 23、不挑吃穿不偏食，美味大家共分享。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 24、掃地抹桌收碗筷，力所能及爭著干。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ） 25、禮貌待客當(dāng)主人，問候端茶不忘陪。能（）有

16、時(shí)能（ ）不能（ ） 注：“能”（4分）“有時(shí)能”（2分）“不能”（0分）尊敬的家長，真誠感謝您一如既往的支持，謝謝您！ 附：常見不文明現(xiàn)象：1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)，女生頭型怪異、佩戴飾品。2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。（臟話現(xiàn)象）5）遇見老師不問好，校園內(nèi)見到客人禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)。6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾、隨地吐痰及高空拋物等。7）集會(huì)交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會(huì)場衛(wèi)生。8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，桌面、墻面亂寫亂畫現(xiàn)象。10）攜帶管制性刀具、棍棒進(jìn)校園，勾結(jié)校外人員來校。打擊報(bào)復(fù)，敲詐勒索。11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧、看不健康書刊、錄像；翻越窗戶、圍墻出入校園。12）不遵