八上導(dǎo)學(xué)案unit11課時

1、八年級英語(上)學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 NO.1課型語法課設(shè)計者李東升審核人薛亞寧備課日期Aug.25班級姓名小組評價課題Unit1 Where did you go on vacation?第一課時 前置語法課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會談?wù)撨^去發(fā)生的事情；2.掌握規(guī)則動詞過去式變換規(guī)則；3.熟記一些常用的不規(guī)則動詞。重 點掌握規(guī)則動詞過去式的變換規(guī)則及不規(guī)則動詞過去式。難 點學(xué)會談?wù)撨^去發(fā)生的事情。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生以組為單位，組長領(lǐng)讀，其余跟讀(領(lǐng)一讀三)。2、組內(nèi)齊讀單詞，組長根據(jù)組員朗讀情況糾正發(fā)音(一詞三遍)。3、學(xué)生獨立讀詞，發(fā)音仍有困難的學(xué)生請教組長，并領(lǐng)會每個單詞的含義。二、新知導(dǎo)

2、入Talk about the past activities.T: How was your summer vacation?Ss: It was三、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)P3 Grammar Focus.通過觀察思考，從而總結(jié)一般過去時規(guī)則動詞與不規(guī)則動詞的過去式構(gòu)成。英語中的動詞按其過去式的構(gòu)成方法可分為 動詞和 動詞。1.規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成。(1)一般的動詞，加 ，如 ， 。(2)以字母e結(jié)尾的規(guī)則動詞，只加 ，如 ， 。(3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變 為 ，再加 ，如 ， 。(4)重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，末尾只有一個輔音字母，先 ，再加 ，如 ， 。教師復(fù)備2.不規(guī)則動詞的過去式的變化

3、各異，需要特殊記憶，每個不規(guī)則動詞的變換形式，都必須牢記，不規(guī)則動詞的過去式變化沒有統(tǒng)一的規(guī)律，但并非一點規(guī)律也沒有。(1)動詞的過去式與動詞原形一樣，如let- ，put- ；(2)遇見i改為a，如swim- ，sing- ；(3)過去式以ought和aught結(jié)尾的單詞，如bring- ，buy- ；(4)中間e末尾加t，如feel- ，keep- ；(5)把i變?yōu)閛，如ride- ，write- ；(6)以d結(jié)尾的詞，把d變成t，如build- ，spend- ；四、合作探究(3a-3c)1、用方框中所給單詞填空并練習(xí)對話(3a)。2、用方框中所給單詞補全這封電子郵件的信息(3b)。3、

4、向你的小組成員詢問關(guān)于他們上個假期的問題，然后告訴全班同學(xué)你的結(jié)果(3c)。五、精講點拔根據(jù)各小組提交的問題，老師進(jìn)行點拔、講解、歸納總結(jié)。六、家庭作業(yè)教師復(fù)備課后反思:八年級英語(上)學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 NO.2課型聽說課設(shè)計者李東升審核人薛亞寧備課日期Aug.25班級姓名小組評價課題Unit1 Where did you go on vacation?第二課時 Section A(1a-2d)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的詞匯、短語和句型。2.技能目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)，運用一般過去時談?wù)摷倨诎l(fā)生的事情。3.情感目標(biāo)：談?wù)摷倨谏?，享受生活樂趣?.重 點培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，提高學(xué)生的口

5、語交際能力。難 點熟練談?wù)撨^去發(fā)生的事情。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生以組為單位，組長領(lǐng)讀，其余跟讀(領(lǐng)一讀三)。2、組內(nèi)齊讀單詞，組長根據(jù)組員朗讀情況糾正發(fā)音(一詞三遍)。3、學(xué)生獨立讀詞，發(fā)音仍有困難的學(xué)生請教組長，并領(lǐng)會每個單詞的含義。二、新知導(dǎo)入1. Talk about the pictures on the screen.2. Match the activities with the pictures(1a)三、聽力訓(xùn)練第一部分：Listen 1: 聽錄音，并把圖中人物按1-5排序。(1b)Listen 2: 再聽一遍錄音，回答下面問題。(1)Where did Tina go

6、on vacation? (2)What did Sally do on vacation? 3. Pair work. Make conversations about the people in the picture.A. Where did Tina go on vacation?BShe went to the mountains.第二部分：1.Listen 1:聽錄音，人們?nèi)ツ睦锒燃倭耍客瓿杀砀瘛?2a)教師復(fù)備2.Listen 2: 再聽一遍錄音，針對每個問題在“Yes, I did.”或“No, I didnt.”欄中打“”進(jìn)行判斷。(2b)3. Role-play conve

7、rsations between Grace, Kevin and Julie.(2c)A: Grace, Where did you go on vacation?B: I went to New York City.A: Oh, really? Did you go with anyone?B: Yes, I went with my mother.四、對話處理(2d)1.默讀對話，回答問題(1)Where was Helen last month? (2)Where did she go? (3)Who did she go with? (4)How was Huangguoshu wa

8、terfall? (5)What did Rick do? 2.再讀對話，合上書本，補全下列對話。Rick: Hi, Helen. Long time no see.Helen: Hi, Rick. Yes, I was last month.Rick: Oh, did you go interesting?Helen: Yes, I went to with My family.Rick: Wow! Did you see Waterfall?Helen: Yes, I did. It was .We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything last month?Rick: