七年級(jí)政治上冊(cè)第二課學(xué)習(xí)新天地同步測(cè)試1新人教版道德與法治

1、第2課 學(xué)習(xí)新天地一、單項(xiàng)選擇題1.學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，對(duì)此理解不正確的是（ ）a.帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)b.假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多c.自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度就是我想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)d.學(xué)習(xí)只有自覺(jué)、主動(dòng)才容易學(xué)好2.“一個(gè)人可以沒(méi) 文憑，但不可以沒(méi)知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”這表明，終生學(xué)習(xí)（ ）a.有利于個(gè)人自我發(fā)展 b.是個(gè)人價(jià)值的唯一追求c.是人們一切物質(zhì)需要的來(lái)源 d.是提高生活質(zhì)量的唯一途徑3.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)將是我們（ ）a.提升精神境界的唯一途徑 b.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)c

2、.探索世界奧妙的全部 d.學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容4.人一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)，人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。以下對(duì)學(xué)習(xí)的看法不正確的是（ ）a.學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料b.學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧c.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力 d.學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能夠賺大錢5.美國(guó)作家埃里克霍弗說(shuō)：“在劇變時(shí)代，善于學(xué)習(xí)的人將繼承未來(lái)。有學(xué)問(wèn)的人將會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?yōu)樯嫫渲卸M(jìn)行了準(zhǔn)備的世界已經(jīng)不存在了?！边@段話啟示我們（ ）a.人們不需要為未來(lái)準(zhǔn)備 b.未來(lái)社會(huì)是不可知的，人們根本無(wú)從把握c.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求 d.未來(lái)的文盲都是不懂電子計(jì)算機(jī)的人6.“學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀十幾年；學(xué)習(xí)樂(lè)

3、，捧起書(shū)本喜難言。”這句話告訴我們（ ）a.學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過(guò)的劫難b.學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，充滿樂(lè)趣，沒(méi)有苦惱c.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們要刻苦努力；充分享受其中的樂(lè)趣d.學(xué)習(xí)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有痛苦，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有快樂(lè)7.“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路向上攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！瘪R克思的這句話告訴我們（ ）a.學(xué)習(xí)知識(shí)猶如登山，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常吃力，非常痛苦的事b.學(xué)習(xí)是一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力c.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須死記硬背d.學(xué)習(xí)是一條平坦的大道，我們不用費(fèi)什么力氣8.“如果你早晨頭腦不清醒，那

4、你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)聯(lián)系對(duì)你有用，那你就可以跳進(jìn)題海去遨游一番”這句話告訴我們（ ）a.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 b.早晨背書(shū)學(xué)習(xí)效率不高c.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新 d.要模仿他人的學(xué)習(xí)方法9.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，所以我們?cè)谶x擇學(xué)習(xí)方法時(shí)不必考慮老師的教學(xué)實(shí)際。對(duì)這種想法認(rèn)識(shí)正確的是（ ）a.這種想法是錯(cuò)誤的，我們的學(xué)習(xí)方法應(yīng)迎合老師的教學(xué)方法b.這種想法是錯(cuò)誤，選擇學(xué)習(xí)方法既要根據(jù)自己學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，又要結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際c.這種想法是正確的，我們主張自主學(xué)習(xí)，不能依賴別人d.這種想法是正確的，學(xué)習(xí)方式是天生的，很難更改10.小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不

5、想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍?）a.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 b.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力c.在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)d.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦11.小明早上很早就起床念書(shū)，上課從來(lái)不做小動(dòng)作和隨意講話，中午也充分利用時(shí)間做作業(yè)，晚上常常學(xué)習(xí)到很晚才睡覺(jué)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去。產(chǎn)生這種情況最可能的原因是（ ）a.沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 b.學(xué)習(xí)上還不夠努力c.沒(méi)有夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) d.沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃12.初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對(duì)記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，

6、就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到（ ）a.主動(dòng)學(xué)習(xí) b.勤奮學(xué)習(xí) c.計(jì)劃學(xué)習(xí) d.及時(shí)復(fù)習(xí)13.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是（ ）a.只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法一定是好的學(xué)習(xí)方法b.學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，只有適合于自己，能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好方法c.好的學(xué)習(xí)方式花在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試d.用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課14.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在2016年“4.23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，我區(qū)推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)”。下列關(guān)于大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)理解有誤的是（ ）a.我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是為了找到好工作b.學(xué)習(xí)拓展了

7、新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式c.通過(guò)學(xué)習(xí)，可以打開(kāi)我們生命的視窗，帶來(lái)更多的選擇 d.學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活15.“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)?！靶∩旱倪@段日記說(shuō)明（ ）a.學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的 b.學(xué)習(xí)是苦不堪言的c.學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè) d.學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的二、多項(xiàng)選擇題16.培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們（ ）a.學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我b.學(xué)習(xí)有利于形成良好的品格c.只要多讀書(shū)就一定能

8、夠成長(zhǎng)d.人不是重來(lái)就擁有一切的，是靠我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程中造就自己的17.當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終生學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的是（ ）a.活到老，學(xué)到老 b.少壯不努力，老大徒傷悲c.吾生有崖，而知無(wú)崖 d.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路.18.下列屬于正確的學(xué)習(xí)目的是（ ）a為父母和老師而讀書(shū) b為有面子而讀書(shū) c為提高自身素質(zhì)而學(xué)習(xí) d為建設(shè)祖國(guó)而讀書(shū)19.校園中的學(xué)習(xí)生活，給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，在這里，我們體會(huì)到了酸甜苦辣。我們之所以說(shuō)學(xué)習(xí)是有樂(lè)有苦的過(guò)程，是因?yàn)椋?）a.冥思苦想解出一道題時(shí)是無(wú)比快樂(lè)的 b.在學(xué)習(xí)中

9、找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)，我們可以體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)c.學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒 d.學(xué)習(xí)有壓力，是非常痛苦的事情20.李剛在暑假里可沒(méi)有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的山川河流；他還到了科技館、博物館，感覺(jué)大開(kāi)眼界。他的做法說(shuō)明（ ）a學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，旅游的見(jiàn)聞也是學(xué)習(xí) b學(xué)習(xí)的方向是錯(cuò)誤的，應(yīng)該專注課本知識(shí)學(xué)習(xí)c我們的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng) d沒(méi)有在家好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間和金錢21.重慶市大渡口區(qū)70歲的楊婆婆只有小學(xué)文化，但18年來(lái)她堅(jiān)持讀老年大學(xué)，創(chuàng)作了700多首詩(shī)歌，其中300多首在全國(guó)各類雜

10、志發(fā)表。這給我們的啟示是（ ）a任何時(shí)候都要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 b學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容c不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求 d等我們老了再學(xué)習(xí)也不晚22學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我們應(yīng)以積極的態(tài)度享受學(xué)習(xí)、對(duì)待學(xué)習(xí)。因?yàn)椋?）a學(xué)習(xí)可以讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能。獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)b學(xué)習(xí)是一種苦差事，根本沒(méi)有快樂(lè)可言c能夠享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是令人快樂(lè)的d生活中有許多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索與發(fā)現(xiàn)23.下列選項(xiàng)中，屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）a善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 b獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù) c學(xué)習(xí)上遇到困難思考后，主動(dòng)向同學(xué)或老師請(qǐng)教 d今日事，今日畢24.以下情形中，能夠讓

11、我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的是（ ）a.當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候 b.我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候c.當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)候 d.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候25.小林和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下，可升入初中后，小林的數(shù)學(xué)成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測(cè)驗(yàn)，還不及格呢！小林應(yīng)該（ ）a.及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 b.考試時(shí)請(qǐng)求小利幫助 c.主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助 d.樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心三、非選擇題26.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”揭示了學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你能體會(huì)到哪些艱辛和快樂(lè)呢？請(qǐng)照例子列舉幾條：（1

12、）學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過(guò)程。如按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)。_ _ _ _ （2）學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。如：了解知識(shí)的奧秘，滿足了自己的求知欲。 _ _ _ _ 27.材料：進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)的要求也高了，七年級(jí)三班的小明同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。老師、家長(zhǎng)批評(píng)他，他很不服氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，我不想學(xué)就不學(xué)?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。28材料：意大利作家亞米契斯在愛(ài)的教育中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知 道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不

13、了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去,因?yàn)闊o(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！成千上萬(wàn)數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書(shū)包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。 想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.（1）你對(duì)材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法（或得到什么啟發(fā)）？（2）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)為什么學(xué)習(xí)

14、中有苦也有樂(lè)？（3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院髸?huì)如何對(duì)待學(xué)習(xí)？參考答案題號(hào)123456789101112131415答案cabdccbabdadbac題號(hào)16171819202122232425答案abdaccdabcacbcacdabcdabcacd26.根據(jù)實(shí)際情況回答即可。27. 小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小明沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生