2020年幼兒教師隨筆 園長(zhǎng)對(duì)老師關(guān)于崗位職責(zé)的建議

1、幼兒教師隨筆 園長(zhǎng)對(duì)老師關(guān)于崗位職責(zé)的建議 當(dāng)幼師踏入幼兒園的第一天，就可以深深感受到，什么叫做理想和現(xiàn)實(shí)的差距，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂，和自己想象中的根本就是兩回事，只有找到自己的位置，發(fā)揮了自己的價(jià)值之后，才能給人展示出你自己獨(dú)有的魅力。但還處在迷茫中的幼師，該怎么做呢? 老生常談，幼師最該做的就是了解自己班里的幼兒情況。這一句了解情況，說(shuō)的簡(jiǎn)單，但是要做的內(nèi)容卻是非常多的，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力、個(gè)性特征、愛(ài)好、家庭教育背景、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等，只有充分了解這些，你才能在之后的教學(xué)中更好的組織學(xué)習(xí)和活動(dòng)，比如對(duì)膽子小的孩子多多鼓勵(lì)，對(duì)頑皮的孩子多做引導(dǎo)，對(duì)接受能

2、力有所欠缺的孩子多多進(jìn)行提醒等等。 其次，做好自己的本職工作的同時(shí)，也要及時(shí)和班里的其他老師交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，遇到突發(fā)情況的時(shí)候，更不要慌張，也不要不以為然，及時(shí)和班主任或園長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一起采取應(yīng)變措施，避免因溝通不及時(shí)引起不必要的誤會(huì)。 對(duì)待孩子，則一定要有愛(ài)心、耐心，愛(ài)孩子、尊重孩子，你才會(huì)細(xì)心的觀察每一個(gè)孩子，才能發(fā)現(xiàn)有些不宜覺(jué)察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。孩子很小，他們的記憶力很強(qiáng)，但是忘性很大，只有幼師有耐心，才會(huì)一次次不斷提醒孩子，不斷鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常識(shí)。當(dāng)然，幼師在和孩子一起的時(shí)候，一定要不斷的走動(dòng)，在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)，也才能防止意

3、外事故的發(fā)生。 有愛(ài)心是好事，不過(guò)對(duì)孩子的愛(ài)也要有個(gè)度，很多年輕的幼師特別喜歡孩子，很容易就和孩子打成一片，但她們往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，這樣對(duì)孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利，因此新老師在工作中一定對(duì)孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì)，愛(ài)之有度。當(dāng)然了，嚴(yán)格不意味著嚴(yán)厲，并不是說(shuō)要對(duì)孩子成天板著臉，更不等于體罰孩子甚至變相體罰，它可以是一個(gè)眼神，也可以是一個(gè)動(dòng)作，這就要幼師自行探索了。 安全意識(shí)，常存于心。不管幼兒做什么，幼師都一定要提前想到幼兒可能會(huì)遇到的情況，是不是有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)有安全隱患。比如說(shuō)，孩子跑著送剪刀，會(huì)不會(huì)摔倒扎到自己，或傷到別人?要是你想到了，那就可以及時(shí)制止孩子的行為，將安全隱患降到最低程度。即使是戶(hù)外活動(dòng)，也要從安全角度來(lái)想，活動(dòng)場(chǎng)地有沒(méi)有石頭子、碎玻璃等可能傷到孩子的東西?活動(dòng)器械有沒(méi)有松動(dòng)不安全的地方?這些都要仔細(xì)檢查，在幼兒進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，還要隨時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)可能有危險(xiǎn)的時(shí)候，才能及時(shí)上前，真正做到杜絕安全隱患。 最后，幼師這個(gè)工作的內(nèi)容，本身就是非常煩瑣而又雜亂的，不管是面對(duì)家長(zhǎng)，還是面對(duì)孩子，都可能會(huì)遇到一些不愉快的事情，但是希望你可以控制好自己的情緒，不讓它影響到你的工作態(tài)度。熱