(北師大版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《愛(ài)我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、愛(ài)我中華【圖解教材】【教學(xué)目標(biāo)】1. 有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。2. 課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華” 。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 課文中六次出現(xiàn)了 “愛(ài)我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。 體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。2. 自學(xué)生字詞語(yǔ)。背誦課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 生字卡片、教學(xué)課件【課時(shí)安排】 1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1. 直接播放歌曲愛(ài)我中華。同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族， 他們相互尊重， 情同手足，就像一

2、個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處，那么，欣賞了歌曲之后，你想說(shuō)一說(shuō)自己的感受嗎？2. 課前同學(xué)們都收集了與課文內(nèi)容相關(guān)的資料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生注意要求：不允許直接照搬資料來(lái)念，要選擇關(guān)鍵的內(nèi)容，用自己的話來(lái)介紹。3. 你們想唱這首歌嗎？要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞中的情感挖掘出來(lái)， 悟到自己的心中去， 那最后才會(huì)唱出動(dòng)人的歌。 下面我們就一起到文中看一看，讀一讀，悟一悟。二、初讀，讀通讀順1. 選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順。 . 提出自己不懂的問(wèn)題，用“”或“？”畫出來(lái)。在小組內(nèi)與同學(xué)討論交流。（這兩個(gè)環(huán)節(jié)所解決的主要是淺層次的生字新詞的認(rèn)識(shí)和理解問(wèn)題。）三、

3、細(xì)讀，讀懂讀透談讀書感受，讀了這篇課文，與聽歌曲時(shí)的感受有什么不同了？你的感受是通過(guò)課文中哪些詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。就是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓 “五十六個(gè)星座五十六朵花”“健兒”“英姿勃發(fā)” 等詞句來(lái)深入理解感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。四、研讀，讀新讀活根據(jù)學(xué)情隨機(jī)調(diào)控此環(huán)節(jié)。1. 通過(guò)研讀，感受到不管五十六種語(yǔ)言有多大的差異，但有一句話的意思是一樣的，那就是“愛(ài)我中華” 。根據(jù)學(xué)情發(fā)展變化的情況，作如下預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)一：結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談理解 , 講感受。要讓學(xué)生的理解和感受不拘泥于課文中所提到的內(nèi)容， 教師要引導(dǎo)學(xué)生從文本中再走出來(lái)， 說(shuō)一說(shuō)中華兒女愛(ài)我中華的具體表現(xiàn)， 要讓學(xué)生把平時(shí)留意的相關(guān)信

4、息迅速?gòu)哪X海中檢索出來(lái)， 比如“抗洪搶險(xiǎn)的事”“保衛(wèi)邊疆的事”“為祖國(guó)發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)的事”等等。要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到對(duì)自己身邊熟悉的事情上來(lái)， 發(fā)言的內(nèi)容要涉及比較寬的范圍，還要有代表性。預(yù)設(shè)二：點(diǎn)擊教學(xué)軟件，通過(guò)大屏幕播放奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上雄姿英發(fā)的場(chǎng)景，使學(xué)生目睹各族健兒在世界比賽場(chǎng)上為祖國(guó)摘金奪銀爭(zhēng)得榮譽(yù)的場(chǎng)面。放映醫(yī)護(hù)人員在非典時(shí)期救助病人的畫面， 使學(xué)生體會(huì)到中華各族兒女在愛(ài)國(guó)熱情的激勵(lì)下， 在各行各業(yè)中忘我工作， 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 結(jié)合畫面讓學(xué)生暢所欲言，談出富有新意的感受來(lái)。2. 指導(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想像那感人的場(chǎng)面。要在富有激情的朗誦中活化學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正體

5、驗(yàn)到抒情的暢快。3. 師生合作，有感情地朗讀歌詞（師引讀，生齊讀愛(ài)我中華） 。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合齊讀時(shí)自己心中的感受說(shuō)一說(shuō) “愛(ài)我中華” 在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用。 使學(xué)生感悟到每次都不同程度地愛(ài)到感染， 特別是最后一句， 在歌詞結(jié)尾點(diǎn)題， 首尾呼應(yīng)，一氣呵成將作品中的愛(ài)國(guó)情推向高潮。4. 賞讀，讀美讀會(huì)過(guò)渡：看到這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面，我們心潮涌動(dòng)，激情澎湃，請(qǐng)聽作者的感慨。出示課件，播放課文錄音（配有相關(guān)的畫面）學(xué)生邊看邊聽邊體會(huì)。介紹歌詞寫作的背景資料，幫助學(xué)生體會(huì)課文所蘊(yùn)涵的思想感情。愛(ài)我中華這首歌是我國(guó)著名的詞作家喬羽、著名曲作家徐沛東在 20 世紀(jì) 90 年代初創(chuàng)作的，是為在廣西舉行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲， 音樂(lè)采用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。 這首歌表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神。它不斷鼓舞著中華兒女把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的豪情壯志。試著背誦課文，學(xué)唱愛(ài)我中華 。小結(jié)：這雄壯的歌聲唱出了民族情，愛(ài)國(guó)情，更唱出了中華民族戰(zhàn)無(wú)不勝，奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。五、板書設(shè)計(jì) :族 弟 匯 健閥 設(shè) 姿【評(píng)價(jià)方案