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條形統(tǒng)計圖,第1課時,執(zhí)教：程婧,條形統(tǒng)計圖,1. 會看條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。 2. 明白統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更直觀的道理。 3. 充分發(fā)揮學生自主探索、合作交流、解決問題的能力。,學習目標,某地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表,從表中可以獲得哪些數(shù)學信息？,“合計”是什么意思？從“合計”中你知道了什么？,1,下面是某地6月份空氣質(zhì)量情況。,某地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表,注意標題要在圖例正中。,這樣的統(tǒng)計圖能更直觀地看出6月份空氣質(zhì)量的狀況。,你能從統(tǒng)計圖中獲得什么信息？,這樣用條形來表示數(shù)量的多少的圖叫做條形統(tǒng)計圖。,請同學們比較例1中的統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表有什么相同和不同的地方，有什么優(yōu)點？,統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表統(tǒng)計的結果都一樣，不同的是統(tǒng)計表的統(tǒng)計結果直接用數(shù)據(jù)表示出來，統(tǒng)計圖的統(tǒng)計結果是用粗細相同但高矮不同的直條表示出來，直條越高的數(shù)量越多，直條最矮的數(shù)量就越少，這樣容易一眼看出來誰多誰少。,同樣的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加直觀形象，能直觀看出各種數(shù)量的多少。,6,9,8,7,知識應用,總結,

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