語文人教版四年級下冊9《自然之道》教學設計.ppt

1、9.自然之道,道：,1.路 2.說 3.道理，規(guī)律 4.量詞,道理，規(guī)律,幼 海 偵 嘲 啄 企 愚 蠢 返 吁 攔 鷗 帽 徹,讀一讀,男 生,嘲鶇 旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿 蠢事 返回 海鷗 補救 帽子 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 躊躇不前,女生,合讀,好的開始是成功的一半，繼續(xù)努力!,閱讀課文，了解課文大概,1、課文里寫了哪些人物？他們要去哪里？ 2、他們?nèi)ツ抢锏哪康氖鞘裁茨兀?3、課文里寫了哪些動物？ 4、人和動物之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？,南太平洋加拉巴哥島,此行的目的：,實地觀察一下綠龜?shù)挠斒窃鯓与x巢進入大海的。

2、,動物：綠龜和食肉鳥,嘲鶇,鰹鳥,海鷗,太平洋綠龜長大后在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。,從劃線的句子中你可以體會到什么？,幼龜?shù)?弱小)以及從龜巢到大海的過程是充滿(危險)的。,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,從這些詞語中我們可以體會到什么？,從這些詞語中我們可以體會到幼龜?shù)男袆雍埽ㄖ斏鳎?我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“

3、你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉啊?思考：我們的反應與向?qū)У姆磻謩e是怎樣的？畫出相關(guān)的詞語。,向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。,為什么他極不情愿這樣做？,因為他知道這樣做不是幫助海龜，而是害了海龜。但是他迫于游客的要求很無奈，不得不去做。,（1）向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢穴魚貫而出。 （2）那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 （3）從龜巢到

4、海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。 是什么原因造成了這嚴重的后果？ 游客們對大自然規(guī)律的無知行為。,一只幼龜?shù)镁攘耍?無數(shù)只幼龜喪生了,一只嘲鶇飛走了， 數(shù)十只食肉鳥歡笑了,多么令人心痛啊！,我們干了一件愚不可及的蠢事。,我們干了一件蠢事。 我們干了一件愚不可及的蠢事。,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。,我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。,為什么我們表現(xiàn)得這樣？,我們在反思著自己的行為。,向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！?悲嘆說明向?qū)蛛y過。他為大家愚蠢的行為而難過。,向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?現(xiàn)在你理解向?qū)У脑捔藛幔?言下之意是說：這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。同時向?qū)У脑捯颤c明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。,課堂反饋,自然之道這篇課文按照（ ）的順序，講述了 （ ）的事情。告訴我們：,事情發(fā)展,如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,（我和同伴為了挽救一只海龜 致使更多的海龜受到傷害,怎樣才能使人與自然和諧共存？,只有遵循“自然之道”，才