人教版六年級(jí)上口語交際習(xí)作一(修改)

1、,口語交際習(xí)作一,溫讀文章，牽情入課,瀏覽課文，回想單元學(xué)習(xí)主題。山中訪友山雨草蟲的村落和索溪峪的野四篇課文，帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，傾聽了大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。,溫讀文章，牽情入課,課文只為我們展示了大自然的一個(gè)個(gè)側(cè)面。關(guān)于大自然，你肯定還知道很多，你想跟大家介紹什么？,移情自然，極盡想象,火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧

2、愿自己暴露在獵人槍口下,一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食,沙灘上的貝殼,勞動(dòng)的甲蟲,停歇的蝴蝶,旅行的蝸牛,結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,墻角的爬山虎,薔薇花,石縫中的小草,無垠的沙漠,蔚藍(lán)的天空,浩瀚的大海,一、 我是大自然中的一員 如觀察一棵樹，建議學(xué)生： 1、 看一看選擇一天中不同的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地看，隨著光線的變化，你看到了什么？想到了什么？ 2、聞一聞聞聞樹皮、樹葉，你聞到了什么氣息？想到了什么？ 3、摸一摸摸摸樹葉的紋理，摸一摸樹枝的分叉，你感受到了什么？ 4、還可以靜靜地在樹下坐一坐，你聽到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 細(xì)致地去感受這棵樹的特點(diǎn)，感受樹的周圍以及生活在樹上的小鳥、知了等小

3、生命的氣息。,二、走進(jìn)音響世界 自來水的滴水聲、開足水龍頭發(fā)出的嘩嘩聲、口哨聲、玻璃瓶摔碎的聲音、鳥叫聲、風(fēng)聲、敲門聲、車鳴聲、人流聲在眾多的聲音中，讓學(xué)生自由選擇幾種，編成故事。 可以充分展開想象，如，把滴水聲想象成“丁冬作響的泉水聲”，把自來水嘩嘩聲想象為“小孩歡快的笑聲”，把摔碎的玻璃聲想象為“勇斗小偷”產(chǎn)生的情節(jié),移情自然，極盡想象,假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？請(qǐng)放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。,本次口語交際的主題和內(nèi)容,主題一：成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。,主題

4、二：走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。,主題三：回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝；或參加的有意義的活動(dòng)；或幫父母做的一些力所能及的事。說出自己參加豐富多彩的暑假生活的收獲。,學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。,同桌或分類進(jìn)行組內(nèi)交流。,分塊討論，組內(nèi)交流,示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià),1每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。2選擇同一項(xiàng)內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報(bào)。 3評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。,評(píng)價(jià)圍繞以下問題展開：他的故事最令你感興趣的什么地方？哪一點(diǎn)你最欣賞，最值得你學(xué)習(xí)？是不是運(yùn)用了聯(lián)想與想象，融入了自身的感受？你有什么好的

5、建議？,習(xí)作,在口語交際課上，同學(xué)們交談興趣很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨(dú)特感受寫下來。這節(jié)課我們就來加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。,同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是神奇的自然王國中一員了，你們就是那可愛又頑強(qiáng)的螞蟻，那孤獨(dú)又友善的老蜘蛛，那從地上到天上又到地上走一遭的小水滴。來，拿起你們的筆，把你們經(jīng)歷中最精彩的片斷寫下來。,選材命題，明確要求,（1）選擇話題，確定材料。,選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。,（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。,師

6、生共同討論出一些題目：1我是一棵樹2小樹與鳥的對(duì)話3雪的自述4美妙的大自然之聲5蟋蟀在唱歌6聽雨7樹葉的故事 8游9、暑假里的一件事,（3）習(xí)作要求。,學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語句通順，感情真切。,試寫初稿，進(jìn)行修改,（1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。 （2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。（3）組內(nèi)互讀互改。,朗讀賞析，交流評(píng)議,（1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。（2）學(xué)生交流評(píng)議。（3）教師點(diǎn)評(píng)。,共同學(xué)范文,秋天到了，陽光溫暖恬靜，

7、秋風(fēng)和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。 我，樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。 忽然，一只小螞蟻爬過來對(duì)我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。,樹葉的故事,于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！” 湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留。“媽媽，這樹葉真

8、好看。,樹葉的故事,呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對(duì)媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！” 我對(duì)小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。 小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地底下玩。 在地底，我有結(jié)識(shí)了許多新朋友，,樹葉的故事,有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地 秋風(fēng)溫柔地吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了,樹葉的故事,有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘天漸漸涼了，我盡自己所

9、能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地 秋風(fēng)溫柔的吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了,樹葉的故事,美妙的自然之聲,大自然的聲音非常奇妙，只要你用心聆聽，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 靜謐的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像一支陣容龐大的樂隊(duì)在演奏。不知哪個(gè)小淘氣，向池塘里拋了一粒石頭，“咕咚”一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說中，劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。一陣風(fēng)吹過，樹葉和莊家沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠(yuǎn)而近地傳來。哦。美麗的夏夜

10、，你帶給我們的是一片天籟之聲。,美妙的自然之聲,讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩啦啦流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸,自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩。 在這美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動(dòng)起來，就像是單調(diào)地敲著無數(shù)的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲，又像是一把電吉他。和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然，雷陣雨來了。那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你雷公公激怒了呢？要如此大聲的大叫。幸好，這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停

11、了。接下來的是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲變,2美妙的自然之聲,成了無數(shù)奇妙的手指。在小河，在巖石，在樹葉上彈奏起來了。想要給青蛙和蟋蟀伴奏一樣。雨悄悄地停了，不知是誰扔了一塊石子，“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快地唱歌。池塘邊的榕樹上，一只可愛的百靈鳥，把這一切都打破了。它的歌聲就像音樂盒，一打開，就會(huì)響起最活躍的歌聲。風(fēng)，好像也被百靈鳥所打動(dòng)了。呼-呼-，把竹林和莊稼，還有大自然所有的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我們帶來了一場(chǎng)音樂會(huì)，一場(chǎng)前所未有的音樂會(huì)。 讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫行撵`去傾聽大自然的聲音吧！,2美妙的自然之聲,愉快的暑假生活,今年的暑假,我們?nèi)胰巳チ似斩缮角f,北京游樂園,軍事博物館好玩又有趣的地方,最開心的是去北京游樂園玩。 那里好大喔!我們先去玩卡丁車,卡丁車?yán)锩嬗袃蓚€(gè)左右剎車，還有一個(gè)是加油的。剛開始我還掌握不好，左撞右撞的。后來我掌握了怎么開了，開得很順手，很快就開完了三圈。我覺得卡丁車非常刺激！ 剛下卡丁車，就以火箭的速度飛奔動(dòng)感影院。聊齋煉獄開始了，全場(chǎng)忽然一片漆黑，在座的每一位觀看者，從平靜的心態(tài)一下子變得恐慌起來。大屏幕