人教版七年級英語上教材分析

1、人教版七年級英語上教材分析 本冊教材由預備篇（三個單元）和正式篇（十二個單元）兩部分組成。每個單元分為ABC三部分，共有6頁。其中包括Section A、Section B和Self Check。 一、預備篇 是針對小學沒有學習英語或小學英語基礎較差的學生更好地使用本套教材而編寫的。它的主要內(nèi)容為26個英文字母和最基本的英語日常用語構(gòu)成的。 Starter Unit1； Good morning! Starter. Unit2; Whats this in English? . StarterUnit3; What color is it?這三個單元都是要求學生能掌握英文的26字母，能認讀其印

2、刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。能看,聽，說出預備篇中所列的日常交際用語，重點學會打招呼；如何確認事物；有關(guān)顏色的等日常交際用語。字母，詞匯和交際用語有機地結(jié)合起來，通過一幅幅真實的生活畫面，使得學生有效而全面地復習了預備篇前三單元的內(nèi)容。并能掌握到正確的語音語調(diào)。也通過預備篇可以較好培養(yǎng)學生們對英語的興趣， 二、正式篇 （一）Unit1 My names Gina. 本單元通過學習詢問他人姓名的基本句型：“Whats your / his / her name? My / His / Her name is ”和通過查詢電話號碼“Whats your / her / his phone

3、number?；讓學生了解到有關(guān)中西方姓名的差異性。幫助學生了解中西方文化的差異。并學會數(shù)字09和一些my / your / her / his等物主代詞的用法。并要求學生在此基礎上制作本人的ID card。 （二）Unit2 Is this your pencil? 1. 本單元圍繞著“Is this your pencil?”這一般文句展開聽說讀寫等多種互動教學活動，其教學的核心內(nèi)容是“確認物主”。在教學中多用實物文具來展示對話練習。調(diào)動學生的積極參與性。使他們能容易，能輕松愉快的掌握本單元內(nèi)容。其次，本單元與第三單元銜接緊密，由this，that 的學習過渡到these，those 的學

4、習，由指示一個人過渡到指示多個人物，使學生學會區(qū)分遠近及單復數(shù)，為下個單元學習預備知識。 2. 學會寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。 （三）Unit3 This is my sister.本單元圍繞介紹家庭成員開展聽說讀寫教學活動，中心話題是介紹家人和親屬。在授課時我們可以用自己的家庭照片或者生活照來授課，真實的人物縮小英語與他們生活的距離，從而優(yōu)化英語教學過程。為學生創(chuàng)設真實的學習情景，讓學生以小組形式交流學習，并在課堂上循環(huán)訓練。通過真實的情景激發(fā)學生的興趣。通過反復操練，加深印象，再循環(huán)記憶達到最終目標。 （四）Unit4 Wheres my backpack? 本單元的主題為談論物品的位置, 使

5、學生在熟悉物品名稱的基礎上，用方位介詞in, on under熟練地表達物品的位置, 能用where 問句及一般疑問句提問并回答,在教學中應使用實物展示不同的方位來加強學生對這些方位介詞in, on under熟練地表達物品的位置。 并自然地引出名詞的單復數(shù)及人稱代詞they 的用法。 (五)Unit5 Do you have a soccer ball? 1have一般現(xiàn)在時用法； 2一些體育名稱詞匯；并會用play在球類名詞前。 3表達感受的幾個形容詞，學會Do you加行為動詞的一般詢問。能夠用本單元所學的內(nèi)容，提出建議，發(fā)出邀請。學會詢問他人的實際感受并進行描述。另外學生能夠了解不同國

6、家的主要文娛和體育活動。美國喜歡橄欖球，英國喜歡足球。對別人的邀請作出恰當?shù)姆磻?。并用合理的方式表達自己的感受。 （六）Unit6 Do you like bananas? 本單元的中心話題是食物，學會likes用法。它和have有這相同的用法。當主語是第三人稱單數(shù)時句型的變化以及回答是本單元的語法重點。在第五單元學生已經(jīng)對do and does 有了一定的認識。本單元主要句型：Do you like? 及其回答Yes, I do. / No, I dont.學生就容易理解。綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談論喜歡與不喜歡以及一日三餐等語言功能項目展開了一系列任務活動。要求學生能夠用英語寫

7、一篇介紹自己家人喜歡和不喜歡的食物，養(yǎng)成健康飲食的習慣。 Review of units 1-6本單元是個復習單元。 1復習前6個單元的單詞及其日常用語。 2. 總結(jié)復習這6個單元出現(xiàn)過的詞法知識：0-9的基數(shù)詞；人稱代詞和形容詞性物主代詞;；指示代詞用法；可數(shù)名詞單復數(shù)；方位介詞等。 3總結(jié)復習一些基本句型：陳述句.一般疑問句和特殊疑問句及其回答，讓學生熟練運用這些句子。 4復習行為動詞have;like的用法。 (七) Unit 7 How much are these pants? 教材內(nèi)容圍繞著學基數(shù)詞10-30;詢問價格展開。讓學生學會談論衣物，例如顏色、大小及價格等。學會感謝他人。

8、本單元的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。 （八）Unit 8 When is your birthday? 本單元把學習12個月份的名稱、序數(shù)詞的學習，讓學生通過詢問對方的生日來完成一個最終的目標，即學會應用日期的表達方法。其中主要以When is your birthday?為線索，重點呈現(xiàn)日期的表達，包括12個月份的名稱及序數(shù)詞變序數(shù)詞的變法以及名詞所有格的構(gòu)成。 （九）Unit9 Do you want to go to a movie? 本單元的中心話題是“電影”，具體涉及電影的類型，以及

9、學生圍繞電影談論喜愛哪類電影，并能用相關(guān)形容詞描述相關(guān)類型的電影。在第六單元中學生已經(jīng)學習了What do you like? I like/I dont like She/He likes / doesnt like 談論個人及他人的喜好，而在本單元運用 最多的正是這幾個句型談論對電影的喜好。讓學生了解電影的類型,培養(yǎng)學生表達喜好，陳述理由的能力。讓學生以積極的態(tài)度去了解電影和同學。 （十）Unit 10 Can you play the guitar? 本單元主要是學習情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句，肯定與否定回答，以及特殊疑問句的構(gòu)成和用法和表達自己參加俱樂部的意愿和理由。

10、（十一）Unit 11 What time do you go to school? 本單元它以學生掌握相關(guān)的時間表達方法為主要內(nèi)容。用最為熟悉的日常作息習慣為談論話題，通過對句型：-What time is it?-It is six.-What time do you usually get up?-I usually get up at six a.m. 的掌握來激發(fā)學生學習的學習興趣。并通過談論作息時間及日?；顒?，培養(yǎng)學生合理安排作息時間的意識。 （十二）Unit 12 My favorite subject is science 本單元主要學習 1）一周中星期一到星期天的表達方式；2）掌握學科的表達；3）學習what，why，who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題來展開，通過本單元的學習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由；學會說出