統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作分析范文

1、統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作分析范文 工作中，我們常用會(huì)需要做總結(jié)，報(bào)告或是相關(guān)的宣傳展示資料，其實(shí)在做這類資料時(shí)比較大的忌諱是長(zhǎng)篇內(nèi)容，想想公司領(lǐng)導(dǎo)或是老板有多少時(shí)間看每一份報(bào)告，因此很多公司提倡一頁(yè)紙報(bào)告，要求員工將報(bào)告的精華濃縮到一頁(yè)紙上，去掉冗繁的不必要的內(nèi)容，直截了當(dāng)寫(xiě)明題目、問(wèn)題、方案、風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)論和審批，改變寫(xiě)長(zhǎng)篇總結(jié)的習(xí)慣。 本例報(bào)告分為3大部分：A，表頭，B，內(nèi)容：1. 主題選定理由（明確要點(diǎn)），2. 目標(biāo)設(shè)定，3. 活動(dòng)計(jì)劃，4. 現(xiàn)狀把握，5. 要因解析，6. 對(duì)策， 7. 效果確認(rèn) ，8. 標(biāo)準(zhǔn)化，9. 遺留問(wèn)題（反省與課題）。C，結(jié)尾。 A，表頭部分，本部分的內(nèi)容可以根據(jù)每個(gè)公司的要求

2、來(lái)進(jìn)行編制，對(duì)活動(dòng)課題的簡(jiǎn)介，人員，課題分類，等?？梢詤⒖枷聢D的范例。 B，主要組成部分，其中包含了9個(gè)項(xiàng)目，我們分別對(duì)這9人項(xiàng)目說(shuō)明： 1. 主題選定理由（明確要點(diǎn)）:主要是對(duì)課題的介紹：如下圖，比如1，某某賣場(chǎng)營(yíng)業(yè)員服務(wù)效率底。2，某某工序生產(chǎn)不良率高，也可以其更具體的描述。 2. 目標(biāo)設(shè)定， 如下相應(yīng)本年度部門品質(zhì)目標(biāo)09年目標(biāo)設(shè)定，很多目標(biāo)設(shè)定根據(jù)過(guò)往的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話比較有說(shuō)服力，不是憑空想想。 3. 活動(dòng)計(jì)劃，本次活動(dòng)特定比較詳細(xì)的計(jì)劃，如下是以現(xiàn)狀把握，要因解析，對(duì)策，效果確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)化，及總結(jié)，時(shí)間推移計(jì)劃，這樣有利活動(dòng)的展開(kāi)。 4. 現(xiàn)狀把握，針對(duì)你要解決的問(wèn)題從原始記錄

3、、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、工作現(xiàn)場(chǎng)等去統(tǒng)計(jì)、觀察，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)找出其中的關(guān)鍵的少數(shù)，可以用排列圖、餅分圖、調(diào)查表等統(tǒng)計(jì)工具找出造成問(wèn)題的關(guān)鍵因素或者叫問(wèn)題癥結(jié)以及問(wèn)題或癥結(jié)的嚴(yán)整程度， 5. 要因解析，也叫魚(yú)骨圖，為1952年日本品管權(quán)威石川馨博士發(fā)明，故有人稱其為“石川圖”，是一種描述原因與結(jié)果（因果關(guān)系）的圖形。用于尋求對(duì)問(wèn)題有影響的原因的識(shí)別、分析并確立關(guān)鍵要因的問(wèn)題分析技術(shù)。從人機(jī)物法環(huán)境5個(gè)方面分析。 6. 對(duì)策，針對(duì)要因采用的相應(yīng)對(duì)策。 7，效果確認(rèn)，對(duì)策的追蹤，分析對(duì)策是否有效，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的驗(yàn)證對(duì)策的穩(wěn)定性，因此需對(duì)對(duì)策效果進(jìn)行總結(jié)。 8. 標(biāo)準(zhǔn)化，將經(jīng)確認(rèn)有效的對(duì)策，制訂為相

4、關(guān)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。 （1）為使對(duì)策效果能長(zhǎng)期穩(wěn)定的維持，標(biāo)準(zhǔn)化是改善歷程的重要步驟。 （2）把有效對(duì)策納入公司或部門標(biāo)準(zhǔn)化體系中。 9. 遺留問(wèn)題（反省與課題），在本次活動(dòng)中所呈現(xiàn)的不足，進(jìn)行小結(jié)，以利日后的提升。 C，結(jié)尾。 一份完整的一頁(yè)紙報(bào)告包含以上3部分，其中最重要的，最難的是第2部分。通過(guò)工作中多練習(xí)熟練掌握，將會(huì)有效的提高工作效率。 根據(jù)你所在崗位及負(fù)責(zé)事項(xiàng)有不同的參考，如果你是部門主管那么就要圍繞你部門的工作職責(zé)和部門所做事項(xiàng)去寫(xiě)如人員情況，渠道情況，創(chuàng)新情況，完成情況，數(shù)據(jù)分析，不足之處，如果是個(gè)人就主要寫(xiě)個(gè)人所做事項(xiàng)的內(nèi)容如工作內(nèi)容呈現(xiàn)，個(gè)人成長(zhǎng)，個(gè)人不足，數(shù)據(jù)分析，完成情況，改善

5、計(jì)劃。也可根據(jù)自己所負(fù)責(zé)工作內(nèi)容參考，主要通過(guò)兩個(gè)渠道1.WPs軟件里有ppt模板搜索總結(jié)模板2百度文庫(kù)搜索相關(guān)行業(yè)，及職位總結(jié) 醫(yī)院的精神救死扶傷人道主義第一！ 近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展大多數(shù)醫(yī)院商業(yè)化醫(yī)療費(fèi)猛漲亂收紅包又產(chǎn)生了各種各樣的假藥假疫苗不盡坑害廣大民眾還坑害國(guó)家的未來(lái)下一代的心身健康成長(zhǎng)、一般百姓不能生病一病就會(huì)傾家蕩產(chǎn)！說(shuō)要管好醫(yī)院的事說(shuō)實(shí)話也真難辦！ 其實(shí)問(wèn)題可以更直接一些，考試之前是不是應(yīng)該背范文。我相信這才是家長(zhǎng)們真正關(guān)心的問(wèn)題所在。 首先要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很好。相信很多作文不太好，但又比較在意分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)也關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。一方面如果不多看范文背范文 ，分?jǐn)?shù)就可能不如那些背了范文的同學(xué)；

6、另一方面，背范文又不是長(zhǎng)久之計(jì)，總不能次次都背，而且未來(lái)作文可不是背范文就能輕松解決的，再因此影響孩子學(xué)習(xí)的自主性與思考能力，豈不是得不償失。 那到底該怎么辦呢？ 首先，背范文這種行為我是堅(jiān)決反對(duì)的。可是多看范文也要分怎么看，看多了背了下來(lái)不是好結(jié)果。而是看多了，明白了好作文是什么樣子，好作文是如何謀篇布局，如何組織語(yǔ)言，如何突出中心，如何選擇材料，這些都是我們應(yīng)該對(duì)待范文的態(tài)度。 也就是說(shuō)，我們不要背范文，而要像皰丁解牛一樣，研究范文。 說(shuō)到這，我其實(shí)特別想推薦一本書(shū)，我的第一本思維導(dǎo)圖作文書(shū)。這本書(shū)里選擇的都是一些名家名篇，可以說(shuō)是范文中的范文了。另外，作者對(duì)每一篇名篇都畫(huà)出了思維導(dǎo)圖，進(jìn)

7、行了研究與分析，對(duì)其中作者的意圖，文章的思想，以及語(yǔ)言的特色都有進(jìn)行分析。這樣一本書(shū)，是會(huì)幫助學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行研究的。 其次，那是不是也完全不能背呢？也不是絕對(duì)的。我的態(tài)度是要適當(dāng)?shù)乇痴b一些名篇，比如朱自清的春荷塘月色，冰心的小桔燈。比如朗讀者節(jié)目里嘉賓們所朗讀的一篇短文，都是可以背誦的。 至于怎么提高語(yǔ)文成績(jī)，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。但從閱讀的角度講，就是要多讀高質(zhì)量的文章和書(shū)，多背誦唐詩(shī)宋詞名篇，多誦讀古文觀止里經(jīng)典古文。將自己的閱讀檔次提高，語(yǔ)文成績(jī)中的閱讀與寫(xiě)作部分才能有一個(gè)好基礎(chǔ)。自身的語(yǔ)文素養(yǎng)也自然是水漲船高。 其實(shí)HD就是行政管理?在職人員技能在培訓(xùn)的提法。隨著新技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，任何行業(yè)都在

8、進(jìn)行工藝更新。不懂技術(shù)沒(méi)有關(guān)系，只要你會(huì)找懂技術(shù)的人員進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)就行。管理本身就是組織和實(shí)施的過(guò)程。從事HD工作的人員明白這個(gè)道理就可以很好的從事這項(xiàng)工作了。 當(dāng)然有用，現(xiàn)從以下方面說(shuō)明原因： 1. 俗語(yǔ)說(shuō)，“熟能生巧”，任何一個(gè)知識(shí)，對(duì)它越是熟練，出錯(cuò)率越低。 2. 背誦一般建立在大量閱讀的基礎(chǔ)之上，閱讀的過(guò)程，既是復(fù)習(xí)強(qiáng)化讀音的過(guò)程，也是培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程。 3.背誦的過(guò)程是你征服一篇篇文章的過(guò)程，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心！ 4. 大聲讀背，有助于你全身心投入一件事，效率會(huì)提高，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)讓多少人，從沉默學(xué)英語(yǔ)，變成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)！這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最本質(zhì)的目的！ 歸納法的調(diào)查只是參考借鑒，關(guān)鍵看活

9、動(dòng)規(guī)劃者的責(zé)任心和瞄準(zhǔn)標(biāo)的定位準(zhǔn)確程度。 謝謝： 此事在明人筆記鏡中寄中有記載，話說(shuō)在洪武年間，朝中有一御史名叫范文從，此人出自名門世家，是范仲淹的嫡傳后代，從小仰慕祖先，刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)考中進(jìn)士，入朝為官，他遺有范仲淹的風(fēng)范，一身正氣，敢說(shuō)敢為。 一日，朱元璋又要處死一批死刑犯，正當(dāng)在 _上勾決之時(shí)，范文從挺身而出，仗義直言，奏曰“此乃均是小貪而已，按“大明律罪不當(dāng)死，天下方定，不可濫殺無(wú)辜，還請(qǐng)陛下刀下留人，使其改過(guò)自新”，朱元璋聞言，大怒，將范文從打入死牢。 朱元璋自幼家境貧寒，家中深受官吏的欺榨，親人死后都無(wú)葬身之地，從軍后立志殺遍天下的貪官污吏，如今身為皇帝，怎能容忍手下官員的不法行為？就連自己的女婿走私茶葉也沒(méi)有法外開(kāi)恩，他曾圣口規(guī)定“凡貪污六十兩以上的官吏，一律處死，決不寬貸”，如今范文從冒犯圣威，其罪難赦，定當(dāng)問(wèn)斬。 當(dāng)刑部將范文從的宗案報(bào)請(qǐng)陛下審核之時(shí)，朱元璋看到范乃是蘇州吳縣人士，就隨口一問(wèn)“此乃范仲淹先生的后人否？”官員答道“正是范仲淹嫡傳后代”，朱元璋立即停下了朱筆，“快將范從文提上來(lái)，我要當(dāng)場(chǎng)尋問(wèn)”。 朱元璋雖然從小沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，但從軍后還是自學(xué)過(guò)一些，當(dāng)上皇帝后也讀過(guò)些書(shū)，尤其是對(duì)范仲淹更是推崇備至，他認(rèn)為范仲淹是為皇帝為百姓辦事而殫精竭慮，鞠躬盡瘁的好官，他就希望朝中有像范仲俺一樣的官吏，他把范看