相聲《如此學生》的臺詞

1、相聲如此學生的臺詞 甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上臺 乙:咋啦? 甲:考試唄! 乙:沒考好? 甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德. 乙:(驚訝)缺德? 甲:對.就拿數(shù)學來說吧,這么重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著,多不雅觀啊! 乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點. 甲:(委屈并抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分一個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分. 乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什么題目? 甲;這你就別問了. 乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主. 甲:班級_姓名_學號_ 乙:呸!填對一百個也沒分.

2、 甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢! 乙:還有啥? 甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數(shù)才高嗎? 乙:(點了點頭)對啊,這沒錯. 甲:可是這次語文考試的做文章是要寫游記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數(shù)全扣光了,嗚嗚嗚 乙:(?)啥作文,說來聽聽. 甲:(從口袋里拿出一張紙,他的眼淚就要破堤而出了)好,你要為我作主啊!周末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩. 乙:這文章好啊,開頭點題,繼續(xù) 甲:(擦掉鼻涕）按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果 乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？

3、 甲：還有呢！出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹困獸猶斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福 乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！ 甲：（悲哀）連你也這樣說？ 乙

4、：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！ 甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新記得那是數(shù)學可時，老師問：統(tǒng)計是一門很有用的知識，我們學習統(tǒng)計，我們的目標是什么??？我同桌曰：沒有蛀牙！還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：誰污染，誰治理！ 乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？ 甲： 乙：說了這么多，你的語文成績是多少？ 甲：馬有失蹄時，人有失手處 乙：少廢話，幾分？ 甲：（含糊不清） 乙：幾分 甲： 乙：大聲點！ 甲：（急了）60還差2分嘛 乙：哎，看來我們學習都有問題 甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力 乙：共同進步 甲：做學習的比