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文檔簡介
1、綠色圃中小學教育網,多邊形的面積,梯形的面積,長寬,邊長邊長,底高,底高2,?,平面圖形的面積,一、復習舊知,生活中的梯形,一、復習舊知,認識梯形,上底,下底,高,一、復習舊知,二、創(chuàng)設情境,引出問題,(一)提出問題:,過渡:這節(jié)課我們就來一起學習梯形的面積。,問題:回憶一下,我們是怎樣推導出三角形面積的計算公式的?,預設:我們用兩個完全一樣的三角形拼成了一個平行四邊形,或者把 一個三角形用割補法拼成一個平行四邊形;然后找到新舊圖形 之間整體和局部的聯(lián)系;最后推導出三角形的面積公式。,車窗玻璃的形狀是梯形!怎樣求出它的面積呢?,你能用學過的方法推導出梯形的面積計算公式嗎?,兩個 梯形,完全一樣
2、的,通過實驗可看出,兩個完全一樣的梯形都可以拼成一個( )。,拼成的平行四邊形的底等于梯形的( )與( )的和;,拼成的平行四邊形的高等于梯形的( )。,上底,下底,高,下底,上底,高,上底,下底,高,平行四邊形,下底,上底,平行四邊形的底,平行四邊形的面積 = 底 高,=(上底+下底),高,兩個一樣的梯形的面積,一個梯形的面積 = (上底+下底) 高 2,下底,上底,高,三、動手實踐,深入探究,拼成的平行四邊形的面積是( ),上底+下底,拼成的平行四邊形的底是梯形的( ),拼成的平行四邊形的高是梯形的( ),高,(上底+下底)高,所以 梯形的面積=,(上底+下底)高2,三、動手實踐,深入探究
3、,總結概括,提升認識: 通過同學們剛才的匯報,我們發(fā)現(xiàn)只要是運用相應的方法把梯形分割或割補成學過的圖形,然后找到相應的新舊圖形的聯(lián)系, 充分論證了梯形的面積(上底下底)高2。,如果用S表示梯形的面積,用a、b和h分別表示梯形的上底、下底和高, 那么梯形的面積計算公式是: S(ab)h2,把它平行四邊形的面積除以2,就是一個梯形的,(上底+下底)算出的是: 兩個完全一樣的梯形拼成的平行四邊形的,(上底+下底)高算出的是: 兩個完全一樣的梯形拼成的平行四邊形的,底!,面積,面積,三、動手實踐,深入探究,把一個梯形轉化成一個平行四邊形,42厘米,(3+5)厘米,因為:平行四邊形的面積 =(3+5)(
4、42)=(3+5)42,所以:梯形的面積= (3+5)42,把一個梯形割補成一個大三角形,4厘米,5厘米,3厘米,3厘米,因為:大三角形的面積 =(3+5)42,所以:梯形的面積 =(3+5)42,你還有其他方法推導出梯形面積的計算公式嗎?,1、梯形的面積公式用字母表示是:S(a+b)h,判 斷,梯形的面積公式用字母表示是:S(a+b)h2,2、兩個梯形的高相等,它們的面積就相等。,3、兩個面積相等梯形可以拼成一個平行四邊形。,兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。,判斷題:,1.平行四邊形的面積是梯形面積的2倍。( ),2.兩個梯形一定可以拼成一個平行四邊形。( ),3.等底等高的兩個梯
5、形一定可以拼成一個平 行四邊形。( ),4.面積相等的兩個梯形一定是等底等高。( ),1.一個梯形的面積是20平方米,與它等底等 高的平行四邊形的面積是( )平方米。,選擇題,2.兩個等底等高的梯形和平行四邊形,如果 平行四邊形的面積是10平方米,那么梯形 的面積是( )平方米。,A.10,B.20,C.40,A.5,B.10,C.20,C,A,四、解決問題,提升認識,我國三峽水電站大壩的橫截面的一部分是梯形(如下圖), 求它的面積。,S(ab)h2 (36120)1352 1561352 10530(m2),四、解決問題,提升認識,一輛汽車側面的兩塊玻璃的形狀是梯形(如下圖), 它們的面積分
6、別是多少?,S(ab)h2 (4071)402 111402 2220(cm2),S(ab)h2 (4565)402 110402 2200(cm2),2厘米、10厘米、9厘米、5厘米是梯形四條邊的長度,請細心觀察,并標出它們所在的準確位置,然后列式。,( 2 +5 ) 9 2,四、解決問題,提升認識,觀察下面的梯形,你發(fā)現(xiàn)了什么?,3cm,3cm,3cm,6cm,6cm,6cm,通過觀察,我發(fā)現(xiàn)了上面三個梯形都是等底等高的,所以它們的面積也是一樣的。,四、解決問題,提升認識,1.只剪一刀,把梯形剪成一個三角形和一個梯形。,3.只剪一刀,把梯形剪成兩個梯形。,2.只剪一刀,把梯形剪成一個平行四邊形和一個梯形。,4.只剪一刀,把梯形剪成兩個三角形。,思考題,(1),(2),(3),(4),思考題:,一個魚塘的形狀是梯形,它的上底長21米,下底長45米,面積是759平方米。它的高是多少?,?米,思考題:,一個魚塘的形狀是梯形,它的上底長21米,下底長45米,面積是759平方米。它的高是多少?,21米,45米,?米,759
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