小五語文下冊(cè)期末試卷

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷時(shí)間：90分 滿分：100分姓名： 成績(jī)：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）一、看拼音寫詞語 (12分)Jsh sh m fng i jju zho di w r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhn y tuc ddu ho p zhn chun sha( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“” （3分）尷（jin gn）尬 滲(cn shn )透 戈(g gu) 壁匕 ( b b )首 倭 (wwi ) 瓜 攆(nin lin )跑 三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ），并按要求寫詞語 （4分）A.

2、垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山按要求寫成語（每個(gè)寫2個(gè)）：AABB ABCC ABAC 帶“馬”字成語 四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里（4分）“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時(shí)間過去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進(jìn)。五、按要求，改寫句子。（4分）1.這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句?2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。） 3.古老的威尼斯沉沉地入

3、睡了。(縮句) 4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。（改病句） 六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）1.一葉漁船兩小童， 。2. ，吾將上下而求索。3.兒應(yīng)聲答曰：“ ”。4.樓外青山，山外白云，云飛天外 5. 生死之交。6.果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做 。7.我國(guó)四大名著及作者： 。（4分）七、根據(jù)下面的情境寫話 （3分） 1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪。總覺得少了一點(diǎn)情。你可以改為 。2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱

4、讀橋選段，回答下面的問題。（13分） 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后

5、只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個(gè)字共有多少畫（ ）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）（ ）的隊(duì)伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢 （ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋 3.用“”畫出比喻句。用“”畫出擬人句

6、。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？（3分） 4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分） 5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分） (二)閱讀短文，回答問題。（17分） 馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大

7、覺。這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！?我親愛的兒子 既然有關(guān)你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家 馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些

8、長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃?！鞍?！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀!”他這樣說著說著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對(duì)他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會(huì)厭煩快樂；如果要

9、得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?.給第四自然段的“ ”上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）2.這篇短文主要講什么？（2分） 3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（ ）。（2分）A、贊美 贊揚(yáng) 稱贊 贊歌 夸獎(jiǎng) B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3分） 5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分） 6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分） 7.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴啵蜁?huì)厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義？（3分）

10、第三部分：習(xí)作。（40分）一、小練筆（5分）我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在50100字左右。 二、習(xí)作（35分）同學(xué)們，現(xiàn)在汶川災(zāi)區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對(duì)他們說什么呢？你有什么打算呢？ 要求：1、可以圍繞幾個(gè)方面具體寫，語句通順，感情真摯。2、文章以書信的格式來寫。3、題目自擬。字?jǐn)?shù)在500字左右。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、課內(nèi)詞語的積累拘束 沙漠 妨礙 咀嚼 招待 侮辱 戰(zhàn)役 推辭 都督 噩耗 破綻 船艄二、字音的判斷gn shn g b w nin三、考察錯(cuò)別字（C） 。后面的部分考察四字詞語的積累A、

11、黃簧 B、壁璧 AABB：來來去去 來來回回 風(fēng)風(fēng)火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 來來往往 ABCC：神采奕奕 文質(zhì)彬彬 想入非非 威風(fēng)凜凜 含情脈脈 興致勃勃 忠心耿耿ABAC：畢恭畢敬 悖入悖出 匪石匪席 藏頭藏尾 礙手礙腳 不三不四 帶“馬”字的成語：馬到成功、走馬觀花、單槍匹馬、馬不停蹄、汗馬功勞、四、詞語的靈活運(yùn)用，根據(jù)題意可以依次填寫堅(jiān)忍不拔 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)強(qiáng)不屈 堅(jiān)定不移五、句子的運(yùn)用（1）、該陳述句，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化。這比山還高，比海海深的情誼，我們是不能忘懷的。（2）、用關(guān)聯(lián)詞連接，注意前后的語境。 雖然褲子沒有毛病，但是非常合身。（3）、縮句，只保留句子的基本成分。 威尼斯入睡。

12、（4）、修改病句，概念混淆。 河南省的人口總數(shù)是我國(guó)最多的省份。 六、課文內(nèi)容回顧，考察課文的記憶。1、收篙停棹坐船中 2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮3、未聞孔雀是夫子之家禽 4、池邊綠樹 村邊紅雨 雨落西邊5、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 6、尊貴的 甜美的 的事業(yè)吧7、 紅樓夢(mèng) 作者（曹雪芹 ）， 西游記 作者（吳承恩），水滸傳作者（施耐庵），三國(guó)演義作者（羅貫中 ）七、語言的實(shí)際運(yùn)用1、手下留情，足下留青 （語言的謙遜）2、寫的字太好了，墨水都進(jìn)了木頭的三分后；比喻做事做得非常好。(對(duì)入木三分的解釋)第二部分：閱讀理解一、 課內(nèi)閱讀橋1、D dng 目 十七2、對(duì)于課文的回憶 長(zhǎng)長(zhǎng) 洶涌 舍己為人 改過自新 慈

13、祥 窄窄3、比喻句：”老漢兇得像只豹子。擬人句：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。把洪水的兇猛和老漢的憤怒都清楚的表達(dá)了出來。4、“兒子，趕緊走，洪水上來了?！保ㄑ灾衫砭涂桑?、老太太您的丈夫跟兒子都是好樣的，他們不愧是共產(chǎn)黨員，您不要太傷心，他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。二、1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考察。：“?！保啊?。 2、一只小馬，厭倦了自己美好的生活，要離開那里，去別的地方生活。在離開的過程中遇到的困難讓它意識(shí)到享受太多，就會(huì)厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。3、C 都是表示心情好的詞語4、因?yàn)樗鼘?duì)原來的地方產(chǎn)生了厭倦，在去其他地方的時(shí)候遇到了困難。在老馬的引導(dǎo)下還是回到了原來的地方，讓它明白了要珍惜快樂的道理。5、句型的