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1、名校名 推薦南方地區(qū)運用地圖及彩圖說出南方地區(qū)的主要開放城市及經(jīng)濟特區(qū)并能說出南方地區(qū)的經(jīng)濟的快速發(fā)教展及發(fā)展方向。通過學(xué)生課下自己搜集資料讀圖能說出南方地區(qū)的主要開放城市及經(jīng)濟特區(qū)并能學(xué)說出南方地 區(qū)的經(jīng)濟的快速發(fā)展及發(fā)展方向。教師通過啟發(fā)和談話討論分析的方式組織教學(xué)。通目過對南方地區(qū)經(jīng)濟快 速發(fā)展的學(xué)習(xí),學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和搜集的資料說出大孫各莊鎮(zhèn)近10標(biāo)年的經(jīng)濟發(fā)展,讓學(xué)生了解我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展,認(rèn)識熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點通過小組合作學(xué)習(xí)突破南方地區(qū)的主要開放城市及經(jīng)濟特區(qū)并能說出南方地區(qū)的經(jīng)濟的快速發(fā)展及發(fā)展方向這個教學(xué)重點教學(xué)難點通過小組合作學(xué)習(xí)解決南方地區(qū)的主要開放城市及經(jīng)濟
2、特區(qū)并能說出南方地區(qū)的經(jīng)濟的快速發(fā)展及發(fā)展方向這個教學(xué)難點教學(xué)方法講授法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖時間安排引入:教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生跟著老師一起復(fù)習(xí)。鞏固上節(jié)課所2 分鐘講內(nèi)容引出本節(jié)課所講內(nèi)容。講內(nèi)容。一、沿海地區(qū)的開放 講解 教師講解南方地區(qū)的經(jīng)濟開放歷史。學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料,聽讓學(xué)生了 解南3 分鐘課、思考。方地區(qū)的經(jīng)濟開放歷史。(一)、開放城市和經(jīng)濟特區(qū) 讀圖 讀課本26 業(yè)圖 9-20及課教件:讓學(xué)生了解南5 分鐘1、 找出中國的5 個經(jīng)濟特區(qū)說出學(xué)生讀圖完成教師提出的問方地區(qū)的開放學(xué)它的名稱和所在的省級行政題。城市及經(jīng)濟特單位。區(qū)。
3、過 2、 說出你對經(jīng)濟特區(qū)有那些了解。程 讀一讀 教師指導(dǎo)學(xué)生完成課本進一步了解經(jīng)26 頁讀一讀及課件。學(xué)生閱讀讀一讀 。濟特區(qū)。5 分鐘 講解 教師對南方地區(qū)的開放城全面掌握南方市及經(jīng)濟特區(qū)進行講解。學(xué)生聽課地區(qū)的開放城市 及 經(jīng) 濟 特區(qū)。(二)、經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展 讀圖 讀課本 27 頁彩圖及圖 9-21了解經(jīng)濟特區(qū)及課件:學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料和課的快速發(fā)展。5 分鐘本的圖,討論經(jīng)濟特區(qū)的快速1名校名 推薦發(fā)展。全面了解經(jīng)濟 講解 教師對經(jīng)濟特區(qū)的快速發(fā)特區(qū)的快速發(fā)展進行講解。學(xué) 生聽課。展。3 分鐘三、沿海地區(qū)的發(fā)展方向了解南方地區(qū) 講解 教師根據(jù)學(xué)生搜集的資料的發(fā) 展方向。和自制課件進行講解。學(xué)生聽課思考。2 分鐘了解內(nèi)向型經(jīng)濟和 外向型經(jīng) 讀一讀 教師指導(dǎo)學(xué)生完成課本濟。28 頁讀一讀及課件:學(xué)生讀書。2 分鐘全面了解南方地區(qū)的發(fā)展方 講解 教師根據(jù)讀一讀對內(nèi)向型向。經(jīng)濟和外向型經(jīng)濟進行講解。學(xué)生聽課2 分鐘鞏固本節(jié)所講 練習(xí) 導(dǎo)學(xué)叢書 7 至 12頁的相關(guān)內(nèi)容練習(xí)。學(xué)生作練習(xí)16 分鐘
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