北京市順義區(qū)大孫各莊中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)南方地區(qū)(第1課時(shí))教案精編版

1、名校名 推薦南方地區(qū)運(yùn)用地圖及彩圖說出南方地區(qū)的省級(jí)行政單位并說明南方地區(qū)的海陸位置，通過學(xué)生自己搜教集資料能分析出沿海的重要地位對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。通過學(xué)生課下自己搜集資料讀圖能說出南方地區(qū)的省級(jí)行政單位并說明沿海地區(qū)的海陸位置，通過學(xué)生自己搜集資料能分析出沿海的重要地學(xué)位對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。教師通過啟發(fā)和談話討論分析的方式組織教學(xué)。通過對(duì)南方地區(qū)重要地位目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和搜集的資料說出坐落在順義區(qū)的首都機(jī)場(chǎng)對(duì)北京市乃至順義區(qū)的影響，讓學(xué)生了解我們的家鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)通過小組合作學(xué)習(xí)突破南方地區(qū)的省級(jí)行政單位并說明沿海地區(qū)的海陸位置這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過小組合作

2、學(xué)習(xí)解決南方地區(qū)的重要地位對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法講授法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生跟著老師一起復(fù)習(xí)。鞏固上節(jié)課所2 分鐘講內(nèi)容引出本節(jié)課所講內(nèi)容。講內(nèi)容。一、南 方地區(qū)的重要地位。（一）、重要的位置 讀圖 學(xué)生讀圖9-19 及課件：1、 說出南方地區(qū)所包括的省級(jí)學(xué)生讀圖再圖上找出老師提出訓(xùn)練學(xué)生的閱10 分鐘行政單位。的問題。圖能力。2、 說名南方地區(qū)的海陸位置。教 講解 教師根據(jù)學(xué)生再圖上查閱學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行講解。學(xué)生聽課思考過（二）、南方的位置對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。程 做一做 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成課本 25

3、頁做一做及課件。1、 南方地區(qū)在全國(guó) 經(jīng)濟(jì)中有什么重要意義？2、 結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，分析沿海地區(qū)的氣候、地形和交通等方面的共同特點(diǎn)。學(xué)生閱讀做一做中的資料分組3、 南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，在全討論教師提出的三個(gè)問題，然國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有重要地位，這后交流討論的結(jié)果。與那些地理因素有關(guān)？能說出南方地3 分鐘區(qū) 的 重 要 地位。初步了解南方10 分鐘地區(qū)的位置對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。 講解 教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果1名校名 推薦結(jié)合 25 頁圖片進(jìn)行講解。學(xué)生聽課思考全面了解解南方地區(qū)的位置2 分鐘對(duì) 經(jīng) 濟(jì) 的 影 練習(xí) 導(dǎo)學(xué)叢書7 至 12 頁的相關(guān)響。練習(xí)。學(xué)生作練習(xí)鞏固本節(jié)所講內(nèi)容15 分鐘板書設(shè)計(jì)南方地區(qū)一直是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的前沿，