清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案_第1頁(yè)
清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案_第2頁(yè)
清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案_第3頁(yè)
清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案_第4頁(yè)
清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、清水小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步豐富“鑄造人文清水、建設(shè)書香校園”的內(nèi)涵,展示我鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校取得的豐碩成果。進(jìn)一步營(yíng)造積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,給廣大師生提供一個(gè)展示自我的的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生審美能力和水平的提高。豐富師生員工的文化生活,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動(dòng)主題 亮出藝術(shù)風(fēng)采 展示個(gè)性特長(zhǎng) 放飛繽紛夢(mèng)想三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì),負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、實(shí)施、協(xié)調(diào)、督查工作。總策劃:顧小兵策 劃:郭幫印 鄭

2、興文 唐盛雙 胡昌征 汪萍 鄭小軍成 員:王福兵、周海燕、夏際雙、華丁貴、葉愛武、劉瑞水、王坤清、張響宇、邱深平、郭春燕、蘭小利、熊林英、各村小校長(zhǎng)、中小各班主任作品登記:張響宇攝 影:王福兵攝 像:夏際雙報(bào) 道:王坤清安全保衛(wèi):郭幫印、華丁貴、楊 金、高錦梁四、活動(dòng)安排:(一)現(xiàn)場(chǎng)展示類1、全鄉(xiāng)13年級(jí)學(xué)生“走近國(guó)學(xué)”講故事比賽。2、全鄉(xiāng)46年級(jí)“學(xué)國(guó)學(xué)、明事理”演講比賽要求:(1)各村小初賽后每校每項(xiàng)推薦一名選手參賽,中心小學(xué)要求各班推選一名選手參賽。 (2)比賽內(nèi)容:健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。故事、演講內(nèi)容取材主要以弟子規(guī)、三字經(jīng)故事為主,語(yǔ)文教師

3、為藝術(shù)指導(dǎo)。(3)比賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,表情豐富,著裝大方。3. 中心小學(xué)校操比賽要求:A、教師以辦公室為單位參與比賽。B、學(xué)生以班級(jí)為單位,全員參與;著裝整齊,進(jìn)出場(chǎng)有序;動(dòng)作規(guī)范,整齊劃一;能充分體現(xiàn)清水小學(xué)師生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。(三)作品展示類 1. 書畫展:(1)師生書法作品:A、毛筆作品字體不限,內(nèi)容健康向上,要求用宣紙書寫,大小以42cm102cm為準(zhǔn)。B、硬筆作品用楷書、格子紙書寫,紙張尺寸以A4紙大小為準(zhǔn)。(2)師生繪畫作品:國(guó)畫、素描、簡(jiǎn)筆畫等表現(xiàn)形式不限,內(nèi)容不限,學(xué)生作品大小以8開紙面為宜,反面用鉛筆注明學(xué)校、年級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。2. 手工作品展:(1)

4、材料不限,最好能夠體現(xiàn)廢物利用、環(huán)保的意識(shí),能夠反映出一定的生活美感,積極,健康的題材。(2)作品可以是剪紙、折紙、編織、手工粘貼畫等,最好要便于上展板展示。3. 教師課改成果展:主題:圍繞“五環(huán)節(jié)兩推進(jìn)”課改主題,撰寫經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、教學(xué)反思、導(dǎo)學(xué)案、我的教育故事等。(1)課改教師上交的論文必須立足小組合作學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用等方面探究,闡述經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、反思。(2)導(dǎo)學(xué)案的編寫為一個(gè)課時(shí),要突出導(dǎo)學(xué)功能。(3)我的教育故事(非課改教師)內(nèi)容題材不限。要求:統(tǒng)一謄寫在有格子的信箋上(一律用楷書寫),注明學(xué)校、姓名。網(wǎng)文一律取消參評(píng)資格并通報(bào)批評(píng)。(獲一等獎(jiǎng)的作品需提供電子文稿,屆時(shí)將發(fā)表在校

5、園網(wǎng)上)4. 學(xué)生主題征文展:(1)主題:A、國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng);B、我們“改課”了(課改年級(jí),敘述新課堂帶來的感受)。(2)內(nèi)容要貼切主題,健康、積極向上,有自己的特色,能給人以美感。(3)除詩(shī)歌外,其它文體字?jǐn)?shù)在300字以上。(4)凡抄襲、下載作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。(5)統(tǒng)一謄寫在有格子的信箋上或采用打印稿,注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師。(獲獎(jiǎng)作品需提供電子文稿)5、全鄉(xiāng)4-6年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)展 (1)主題:說普通話、寫規(guī)范字、做文明人。 (2)要求:版面設(shè)計(jì)美觀大方;統(tǒng)一用黑色鋼筆或黑色水筆書寫,繪畫可用水彩筆、勾線筆、蠟筆等,書寫要端正,不能涂抹或出現(xiàn)錯(cuò)別字;規(guī)格以整張卡紙大小為準(zhǔn);

6、每份作品要求在背面注明學(xué)校、班級(jí)、作者。(3)中心小學(xué)每班至少選出1件作品,村小每校至少2件作品參賽,多者不限。6. 教師攝影作品(1)內(nèi)容:反映校園生活或家鄉(xiāng)民俗、風(fēng)光。(2)尺寸:不小于7寸。五、實(shí)施要求1.展示類作品于12月16日前交到政教處,17日評(píng)比,21日布置展板。2.上交作品必須是本人完成,抄襲或代筆,一經(jīng)認(rèn)定將取消參評(píng)資格并通報(bào)批評(píng)。3.中心小學(xué)3-6年級(jí)各班上交學(xué)生書法、繪畫、主題征文、手工作品每班每項(xiàng)至少2份,1-2年級(jí)擇書畫、手工作品項(xiàng)目上交一份作品,多者不限。4.各村小上交師生書畫、征文、手工作品每項(xiàng)至少2份,多者不限。5.40周歲以下教師任選軟硬書法作品、繪畫、攝影或

7、其他內(nèi)容,至少上交作品一份,40周歲以上教師采取自愿。六. 評(píng)比展示安排( 12月20日-12月22日)項(xiàng) 目時(shí)間安排地 點(diǎn)負(fù)責(zé)人評(píng)委成員設(shè) 獎(jiǎng)學(xué)生征文、師生論文12月20日下午1:30校史室鄭興文周海燕按上交作品的30%比例設(shè)獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)?wù)极@獎(jiǎng)作品比例為2:3:5邱深平董彩麗余紅梅曹秀芳陳之平學(xué)生手工作品12月20日下午1:30一樓多媒體教室鄭小軍王福兵按上交作品的30%比例設(shè)獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)?wù)极@獎(jiǎng)作品比例為2:3:5夏際雙手抄報(bào)王坤清楊金吳小用教師攝影、師生書畫張運(yùn)良國(guó)學(xué)故事比賽12月20下午下午1:30一樓多媒體教室唐盛雙郭春燕一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。周佑泉?jiǎng)⒑昝涝B秀學(xué)國(guó)學(xué)明理導(dǎo)行演講比賽12月20下午下午1:30三樓多媒體教室胡昌征熊林英一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。吳陵春張雅玲蔡水紅校操比賽12月28日下午第三節(jié)課(教師)12月28日上午9:18(學(xué)生)中心小學(xué)操場(chǎng)唐盛雙汪萍葉愛武獎(jiǎng)項(xiàng)另定一、二年級(jí)組取前三名設(shè)獎(jiǎng),三、四、五年級(jí)組取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論