人和小學(xué)“文明餐桌-光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)方案

1、人和小學(xué)“文明餐桌 光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)方案有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”，有一種公益叫“光盤(pán)”，有一種習(xí)慣“光盤(pán)”。所謂光盤(pán)就是吃光你盤(pán)子里的東西。“光盤(pán)行動(dòng)”的提出就是要我們拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，我校將開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際，特活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)口號(hào)“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：孫斌斌副組長(zhǎng)：田海濤成 員：王文波、華立軍、安戀、王文婧、張華及各班主任三、活動(dòng)目標(biāo)以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐

2、飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。四、活動(dòng)內(nèi)容普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣五、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署階段：重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。6月12日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；通過(guò)主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。（二）組織實(shí)施階段：重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義。（3）校園廣播專題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。2、加強(qiáng)管

3、理。（1）教育處和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐 人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。（三）總結(jié)階段：及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。1.通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)2.結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)選文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)。希望各班級(jí)以“文明餐桌 光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的