池河中學教育信息化建設三年行動計劃(-)

1、最新資料推薦石泉縣池河中學教育信息化建設三年行動計劃（ 2013-2015 年）為加快池河中學教育信息化建設進程， 確保數(shù)字校園示范校建設項目建設成功，根據(jù)石泉縣教育信息化建設三年行動計劃（ 2013-2015 年）【石教體發(fā) 2012154 號】和陜西省石泉縣池河中學數(shù)字校園示范校建設項目學校實施方案，結合我校實際，制定三年行動計劃如下：一、指導思想和發(fā)展目標堅持教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的發(fā)展方略， 著力促進學校教育信息化標準化建設、技術水平、應用能力和教育教學質量全面提升。 以縣局“一個中心，三個抓手” 工作思路為核心， 以滿足師生發(fā)展需要、 推動教育教學管理和服務為目標， 以建設數(shù)字校園

2、示范校建設項目學校實施、 提高全校教育信息化水平為重點， 建設一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術的高水平信息化師資隊伍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力；加快教育資源共建共享，構建有效的數(shù)字化支撐體系， 全面實行無紙化辦公， 使教學步入以信息化手段為重要支撐的快車道。二、工作任務以建設數(shù)字校園示范校建設項目學校實施和全校教育信息化水平提高促教育教學質量全面提升為近三年教育信息化的首要工作 ，現(xiàn)工作分解如下：1、加快基礎設施建設，提高信息化裝備水平在現(xiàn)有的光纖接入和電子白板 “班班通” 的基礎上，改造升級寬帶網(wǎng)絡，建設一個高標準信息中心， 方便校內各種資源統(tǒng)一管理。 建成錄播直播教室，并與網(wǎng)絡空間進行對接，

3、實現(xiàn)網(wǎng)絡同步直播。 采用多種途徑逐步為教師提供筆記本電腦，為學生提供學習移動終端。2、加快校內教育信息化進程接入中央數(shù)字教育資源公共服務平臺，并和陜西省“兩庫一館三平臺”、石泉縣資源服務“云”平臺實現(xiàn)無縫對接，全面推動教育電子政務1最新資料推薦建設，提升教育管理信息化水平。 加快學校和教師的教育實名網(wǎng)絡空間 “人人通”建設，通過平臺開展多種形式的互動交流和網(wǎng)絡教學活動， 開通校際之間、教師之間的網(wǎng)絡教研。3、提升教育信息化應用和支持水平充分利用 “云服務”平臺，為教師提供信息、管理、資源和軟件、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡課堂和培訓等服務，實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間人人通” 。堅持開展教育資源應用與學科整合教學技能大賽

4、， 促進應用常態(tài)化， 并分層次提出應用目標，提升信息技術與教育教學實踐融合水平， 推進應用、研究的普及和深度融合， 全面提高教育教學質量。 積極借鑒、吸收先進地區(qū)學校的成功經(jīng)驗和典型做法， 深入開展網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的探索和實踐； 組織經(jīng)驗交流會、研討會、專題培訓及優(yōu)秀研究成果評選活動， 營造濃厚的信息技術應用研究氛圍； 進一步建立健全應用研究制度， 使信息技術應用研究工作逐步步入規(guī)范化、制度化軌道。4、加強教育信息化的深度應用加強教育信息化與校本培訓的深度融合， 建立一支推動教育信息化發(fā)展的行政管理隊伍、保障運行維護的技術隊伍和能夠開展各類教學創(chuàng)新應用的教師隊伍。5、加強網(wǎng)絡與信息安全建設按照

5、國家相關法律規(guī)范要求， 制定完善的內部網(wǎng)絡信息安全管理制度和運維保障機制， 明確網(wǎng)絡信息安全責任人， 建立健全相關責任制和責任追究制，定期開展檢查評估工作，確保網(wǎng)絡與信息安全。四、保障措施1、加強信息化標準建設和規(guī)范管理進一步落實國家和省、 市信息化建設的標準規(guī)范， 加強信息化標準建設，重點推進基礎設施、 信息化管理、 信息安全、信息技術與學科融合等方面的標準化建設及應用； 保障網(wǎng)絡的互聯(lián)互通、 信息資源的共享和教育管理系統(tǒng)全面運行。2最新資料推薦2、加快信息化人才培養(yǎng)制定和完善人才培養(yǎng)措施。 加大對學校教師的信息化培訓力度，通過多領域、多層次、多渠道、多形式、重實效的信息化人才交流、培訓、考

6、核和評估機制，努力培養(yǎng)一批信息化管理人才和技術骨干。3、加大經(jīng)費投入學校每年從公用經(jīng)費中預算 10%作為運轉維護和教育信息化基礎建設的配套資金， 并逐年遞增。 多渠道吸引社會投入， 同時積極探索政企合作、校企合作模式，推進學校教育信息化基礎設施建設。五、加強信息化的宣傳教育通過多種形式加強信息化知識的宣傳。 充分利用各種媒體， 廣泛宣傳信息化對促進教育教學質量提高的積極作用， 普及和增強信息化意識及信息化科學知識，使全校教師充分認識加快信息化建設步伐的重要性和緊迫性，轉變觀念，積極主動提升自身的信息化能力。六、建立激勵機制，加強評估考核積極開展教育信息化建設先進個人和資源應用能手的評選， 建立

7、信息技術應用工作定期總結表彰制度。 把教育信息化相關工作中獲得的榮譽和較好的效果作為加分 （每項 1-2 分）納入學?？迫谓處熆冃繕斯芾砜己酥?，保障學校教育信息化工作順利開展和良性發(fā)展。附：池河中學教育信息化暨“數(shù)字校園示范校建設項目”工作進度表（ 2013-2015）3最新資料推薦池河中學教育信息化暨“數(shù)字校園示范校建設項目”工作進度表（ 2013-2015 年）年工具體內容度作1、按照城關二小信息中心建設標準，建設一個高標準信息中心，該中心內融合網(wǎng)絡寬帶出入口管理、 資源服務器、視頻監(jiān)控、衛(wèi)星視頻轉播、校園電視廣播網(wǎng)等設備于一體，方便統(tǒng)一管理。2、6 月前在現(xiàn)有校園寬帶基礎上升級改造學校

8、寬帶網(wǎng)絡，數(shù)交換機升級為100M-1000M，實現(xiàn) 1000M光纖接入，確保每2字個終端實現(xiàn) 100M帶寬，同時實現(xiàn)100M無線網(wǎng)絡全覆蓋。0校3、截止 7 月底，通過培訓，學校開通云空間機構管理平1園臺，教師全部開通實名制網(wǎng)絡學習空間并熟練應用。以教3建師個人空間為載體有計劃地建設個人空間，實現(xiàn)優(yōu)質資源年設班班通和資源共享，對教師個人空間進行達標評比。在此基礎上嘗試開展網(wǎng)絡教研活動。4、試點與企業(yè)合作，試點班級由企事業(yè)為學生提供免費的網(wǎng)絡空間學習移動終端，學生在校免費進入自己的空間學習與交流，離開學交由學生或由學生家長提供學生進入空間學習的流量費。5、依托英特爾未來教育項目培訓和網(wǎng)絡培訓，對

9、學校教2 常 師進行教育技術能力中級培訓，達到 30%人員通過國家級0 規(guī) 考試。開展校級教育技術校本教研培訓者培訓， 每學科 1-31 工 人。3 作 6、利用每周例會和業(yè)務學時間開始前的 10 到 20 分鐘，年進行 office 在教學中的深度應用有針對性的專題培訓。7、大力開展基于網(wǎng)絡的青少年思想道德教育、綜合實踐4最新資料推薦2013 常規(guī)年 工作活動和師生信息技術實踐活動等方面的應用，提高學生適應信息社會和綜合創(chuàng)新能力，力爭取得省市級表彰獎勵。8、工作目標：被評為縣級教育信息化先進集體，1-2 名教師獲先進個人， 2-3 名教師獲教育資源應用能手。1、逐步開發(fā)學校教育信息化管理平臺

10、。在原有門戶網(wǎng)站的基礎上，融合數(shù)字校園應用管理平臺系統(tǒng)，完成對網(wǎng)上辦公、學校管理、校園安全監(jiān)控、校園廣播、家?；ヂ?lián)、計算機網(wǎng)絡教室、設備資產管理等各種應用系統(tǒng)與數(shù)字校園應用管理平臺的對接和整合，初步實現(xiàn)學校教育教學管理信息化。2 數(shù) 2、通過學校出一點，教師自己出一點為教師配個人筆記0 字 本電腦。1 校 3、逐步推廣企事業(yè)為學生免費提供移動學習終端，組織4 園 學生開通網(wǎng)絡學習空間。 9 月，通過網(wǎng)絡空間培訓，七年年 建 級學生部分或全部開通實名制網(wǎng)絡空間并學習應用（視推設 廣情況而定）。繼續(xù)開展教師網(wǎng)絡空間和學生網(wǎng)絡空間建設評比。4、建設三個錄播直播教室（初一、初二、初三各一個） ，并與網(wǎng)

11、絡空間進行對接，實現(xiàn)網(wǎng)絡同步直播。5、6 月前開展階梯培訓， 完成對全校教師的數(shù)字校園應用培訓工作，力爭在 9 月前實現(xiàn)全校 80%教師能夠熟練操作數(shù)字校園平臺。2常6、繼續(xù)開展教育技術能力中級培訓，達到 70%人員通過國0 規(guī) 家級考試。開展校級教育技術校本教研培訓者培訓，每學1 工 科 1-3 人。4 作 7、基于縣級“云”服務平臺的網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡課堂直播等模式得到嘗試性的運用。5最新資料推薦8、繼續(xù)利用每周例會和業(yè)務學時間開始前的10 到 20 分鐘，進行 office在教學中的深度應用有針對性的專題培2訓。0 常 9、大力開展基于網(wǎng)絡的青少年思想道德教育、綜合實踐1 規(guī) 活動和師生信息

12、技術實踐活動等方面的應用，提高學生適4 工 應信息社會和綜合創(chuàng)新能力，力爭取得省市級表彰獎勵。年作10、開始進行各種網(wǎng)絡虛擬社區(qū)、虛擬班級、學生個性化學習、教師在線培訓等各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)和資源的建設（包括校本資源庫）。11、工作目標：被評為縣級教育信息化先進集體，1-2 名教師獲先進個人， 2-3 名教師獲教育資源應用能手。1、實現(xiàn)學校教育信息化設備遠程管理，完成校園內一卡通管理系統(tǒng)的建設。2、學校所有教師能夠熟練使用數(shù)字校園平臺進行教學和管理工作，并能夠指導學生在虛擬社區(qū)、班級進行個性化學習。教師能夠通過平臺建立相關學科的虛擬社區(qū)，開展數(shù)2網(wǎng)上研討、網(wǎng)上教研活動。同時，通過數(shù)字校園平臺建立字0的教師研修資源庫，教師可以熟練應用數(shù)字校園平臺進行校1自選內容進行網(wǎng)上研修。園53、全面推開由企事業(yè)為學生提供免費移動學習終端。9 月，建年通過網(wǎng)絡空間培訓，新一屆七年級學生全部開通實名制網(wǎng)設絡空間并學習應用。4、教師在網(wǎng)絡空間開發(fā)5 至 10 門校本課程，供學生選修。5、對教師網(wǎng)絡空間中的資源建設進行全面評價，評選出數(shù)個優(yōu)秀教師和學生空間進行表彰獎勵。6、年底申請“數(shù)字校園示范校建設項目”省、市初驗，達到建設標準要求，力求做到有特色、有亮點。6最新資料推薦7、繼續(xù)開展教育技術能力中級培訓，達到 90%人員通過國家級考試。開展校級教育技術校本教研培訓者