人教初中生物八上《第5單元第1章第4節(jié)魚(yú)》word教案(17)_第1頁(yè)
人教初中生物八上《第5單元第1章第4節(jié)魚(yú)》word教案(17)_第2頁(yè)
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1、課 標(biāo)解讀與教 材分 析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)媒 體教具課時(shí)魚(yú)【課標(biāo)要求】1、了解多種多樣的魚(yú),能大致說(shuō)出常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)名稱。2、概述魚(yú)的主要特征及與人類(lèi)生活的關(guān)系。3、識(shí)記無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的概念。教學(xué)內(nèi)容分析:魚(yú)類(lèi)是脊椎動(dòng)物中較低等的終生生活在水中的一個(gè)類(lèi)群。它的形態(tài)特征、生理 特點(diǎn)都與水中 生活相適應(yīng):體形一般呈紡錘形,體色背深腹淺,體表大多有鱗片,側(cè)線能測(cè)定方向,感知水流的作用,用鰓呼吸,用鰭游泳,體外( 水中 ) 受精。魚(yú)為人類(lèi)提供多種用途,是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的動(dòng)物資源。學(xué)好本節(jié)內(nèi)容不僅為學(xué)習(xí)各類(lèi)脊椎動(dòng)物打好基礎(chǔ),也讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系 。本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)學(xué) 生,他

2、們好奇心強(qiáng),求知欲旺, 大部分同學(xué)可能都有養(yǎng)魚(yú)的經(jīng)驗(yàn), 對(duì)魚(yú)也比較熟悉, 因此課堂參與積極性較高。但是他們大多注意到的是魚(yú)的形態(tài),常常忽視鰓的作用,對(duì)與魚(yú)是怎么呼吸還不清楚,對(duì)一些魚(yú)結(jié)構(gòu)術(shù)語(yǔ)掌握程度不深。知識(shí)1、了解多種多樣的魚(yú),能大致說(shuō)出常見(jiàn)魚(yú) 類(lèi)名稱。與2、概述魚(yú)的主要特征及與人類(lèi)生活的關(guān)系。技能3、識(shí)記無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的概念。過(guò)程嘗試用觀察和實(shí)驗(yàn)方法研究魚(yú),使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察軟體動(dòng)物的基本方法,培養(yǎng)與方法學(xué)生的動(dòng)手操作和觀察的能力。情感1、形成魚(yú)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、 生理機(jī)能及其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。態(tài)度2、形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)自然和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。價(jià)值觀重點(diǎn)魚(yú)類(lèi)的主要特征難點(diǎn)魚(yú)類(lèi)的呼

3、吸魚(yú)的外形和結(jié)構(gòu)掛圖1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課:播放課件展示不同魚(yú)類(lèi) (突出身體各部分) ,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)魚(yú)身體的主要結(jié)構(gòu)觀看課件并思考魚(yú)主要二、新課學(xué)習(xí):由那些結(jié)構(gòu)構(gòu)成觀看課件并思考魚(yú)主要由那些結(jié)構(gòu)構(gòu)成。提問(wèn)大家知道人類(lèi)是用什么器官進(jìn)行呼吸的?魚(yú)又是用什么器官呼吸的?學(xué)生回答。 (答案可能出做正確引導(dǎo)魚(yú)類(lèi)用鰓呼吸, 并播放魚(yú)類(lèi)呼吸時(shí)水在口乎意料)腔中的具體路徑加以解說(shuō),在鰓上進(jìn)行氣體交換。播放課件(展示魚(yú)體色特征)并提問(wèn)魚(yú)身體的顏色分布有什么特點(diǎn)?提示同學(xué)注意觀看課件。利用上述展示魚(yú)類(lèi)體色方法展示魚(yú)類(lèi)身體其他部分特征,展示完畢后,師生合作加以總結(jié)(老師引導(dǎo)提問(wèn)學(xué)生回答的形式) , 最終得 到魚(yú)類(lèi)的主要特征。觀看課件并思考魚(yú)類(lèi)體提問(wèn);根據(jù)魚(yú)的生境歸納影響魚(yú)類(lèi)生活的因素?展色的特點(diǎn)示漁業(yè)及環(huán)境污染圖片,提示學(xué)生要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣思考并 總結(jié)分組討論并總結(jié)第四節(jié)魚(yú)脊椎動(dòng)物:體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的一類(lèi)動(dòng)物動(dòng)物板 書(shū)設(shè) 計(jì)無(wú)脊椎動(dòng)物:體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的一類(lèi)動(dòng)物體色背深腹淺有保護(hù)作用體多被鱗片,呈紡錘形,富粘液

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