2010年上期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題

1、2010年上期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題姓名 班級(jí) 計(jì)分 一、看拼音，寫(xiě)字詞。（20分）du su p zhn zh z lng zhng x f( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hung fng so bio zh q pi k lin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給漢字選擇正確的讀音。（6分） 襠（dng dng） 扳（bn bn） 揩（ki ki） 餡（xin qi） 詐（zh zu） 熔（rng yng）三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（16分） 手（ ）眼快 （ ）聲屏氣 放（ ）無(wú)禮 （ ）悲為喜文（ ）彬彬 （ ）表堂堂 身強(qiáng)力（ ） 神（ ）奕奕垂頭（ ）氣 （ ）

2、步如飛 大（ ）大擺 目（ ）口呆活（ ）亂跳 點(diǎn)頭（ ）腰 （ ）聲細(xì)語(yǔ) （ ）舌如簧四、選詞填空。（12分） 武斷 果斷1、像你這樣憑空（ ）可是不行的。2、她辦事（ ），大家都很佩服她。 膽怯 羞怯3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（ ），那就什么也干不成。 刻薄 尖刻5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（ ）了。6、那家伙以為他沒(méi)有錢(qián)，就擺出了一副非常（ ）的嘴臉。五、下面哪幾句話(huà)與例句的意思相同？在括號(hào)里打“”。（10分）例句：我們都愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。 （1）沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。 （ ） （2）我們不

3、會(huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。 （ ） （3）造福于人類(lèi)的綠葉，我們都愛(ài)它。 （ ） （4）我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢？ （ ） （5）沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。 （ ） （6）誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉？ （ ）六、選三字常用語(yǔ)填空，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物最恰當(dāng)。（14分）笑面虎 變色龍 鐵公雞 替罪羊 千里 孺子牛 白眼狼 哈巴狗例：德才兼?zhèn)?，大有作為的人?（千里馬）1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。 （ ）2、笑臉相迎，兩面三刀的人。 （ ）3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。 （ ）4、一毛不拔，吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜恕?（ ）5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。 （ ）6、代人受過(guò)，替人挨揍的

4、人。 （ ）7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。 （ ）七、用修改符號(hào)修改下列病句。（8分） 1、晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。2、他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子3、我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分） 我的老師 我最喜愛(ài)教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗罾斫馕覀儭?記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)，他對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性高了。/

5、 王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡翁”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)，是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手說(shuō)：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著開(kāi)了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧?？梢垃F(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又?jǐn)嗬m(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷。/這樣的老師怎能不叫人喜歡呢？/1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）迷惑 （ ） 寧?kù)o （ ）2、已用“/”把文章分成了3段，請(qǐng)用“摘錄法”概