“校園之星”賞識評語精選

1、“校園之星”賞識評語精選發(fā)表時間：2010-10-28 21:33:46學習之星不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過程。認真傾聽和參與每一節(jié)課的學習，積極思考和回答老師提出的每一個問題，工工整整地書寫每一次作業(yè)，在踏實與勤奮中找到自己的坐標，銳意進取、永不言??！他學習態(tài)度認真，學習成績優(yōu)秀，是班中同學學習的榜樣。學習上善于與他人交流、合作，有一定的探究能力，是一個優(yōu)秀的學生?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦做舟”。她飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。

2、她學習自覺性很強，很有上進心，熱愛學習，也善于學習。文科做到“多背多記”，理科做到“多做多練”，注重知識的積累，努力攀登學習的高峰。勤奮的腳步，踏出一片智慧的天空。在各類考試、競賽中都能名列前茅。他是一個名副其實的學習之星。他有端正的學習態(tài)度和明確的學習目的，他常說：“我認為做學生，學習是第一等大事。”他學習成績優(yōu)秀，每次考試總能進入年級前五名，他不偏科，各科成績都名列前茅，他的作文經(jīng)常受到老師稱贊，多次在征文中獲獎。他從小學習習慣良好，學習成績優(yōu)異。上初中來更加努力勤奮，所以每次考試總能名列前茅。作為班長，他感到責任更重大，他立志要帶動更多同學享受學習的樂趣。學習效率高，有良好的學習習慣和學

3、習方法，學習成績優(yōu)秀，在區(qū)級競賽中多次獲獎。思維活躍，學習積極主動，經(jīng)常幫助有困難的同學，學習成績非常優(yōu)秀，所以被評為“學習之星”。作為學習委員兼英語課代表，她的學習成績一直在年級中名列前茅，但她從不張揚，她始終以認真的學習態(tài)度感染著同學們。學習努力刻苦，在搞好自己學習的同時積極主動幫助同學，學習成績一直名列前茅，所以被評為“學習之星”。學習認真刻苦，進入八年級以來，學習成績有較明顯的提高，特別是理科進步明顯，有較好的學習方法。作為班長的她，各科成績名列前茅，每次作業(yè)一絲不茍。上課聽講，最認真的也是她，她是全班同學的榜樣，她踏踏實實，一步一個腳印，為著自己的目標奮斗，她就是“學習之星” 對理科

4、的付出和優(yōu)異成績，讓我們相信只要努力必有收獲。她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績上，還體現(xiàn)在出色的運動能力和藝術(shù)實力上，更體現(xiàn)在她對德、智、體、美的全面追求和發(fā)展上。她的學習成績雖不是最好的一個，學習態(tài)度卻是最認真的，她上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，決不放過任何一個疑問，憑著這股執(zhí)著的追求，她的學習成績快速提升?！皩W習之星”，當之無愧。她用積極進取的表現(xiàn)告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。邁出提問的一步，不僅收獲了知識，更收獲了勇敢的品質(zhì)。優(yōu)秀是一種習慣，這在她的身上得到充分體現(xiàn)。而對學習的全身心投入，更證明了她的優(yōu)秀。作為班級的副班長，以積極、樂觀、向上的工作和學習態(tài)度影響著同學，帶動著班級，處

5、處以班級利益為重。他心胸寬廣，學習成績優(yōu)秀。文明之星“清水出芙蓉，天然去雕飾?！彼藶闃?，真誠奉獻，用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明之歌?！巴吨阅咎?，報之以瓊瑤”。她用愛心和理解交往，用無私和真誠待人。她最大的優(yōu)點在于對自己嚴格要求，自律性強；對班級工作認真負責，協(xié)助管理班級三項競賽工作，并取得了好的成績。能推薦為文明之星，也是她一直努力向上的結(jié)果。她時時講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。在她身上有一種“文明” 的強大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見影、可以潤物無聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。他純樸善良，舉止文明，禮

6、貌待人，團結(jié)友愛，受到師生廣泛稱贊。他從不罵人，也從不說傷害人的話。這就是文明之星的文明為人。有什么問題請教同學或老師時，借別人東西或得到別人幫助會時，他總會說聲“謝謝”！這是一種可貴的品質(zhì)。言行舉止，文明大方，對老師和同學文明禮貌，作為班干部工作認真負責，是班主任和任課老師的好幫手，所以被評為“文明之星”。文靜、大方，工作認真、積極，不罵人，不打架，對人有禮貌，團結(jié)同學，特別是對班里后進生的幫助有目共睹，所以被評為“文明之星”。不僅自己講文明禮貌，還以自己的文明行為感染同學做文明的人。這就是文明之星從小就是家長眼中的乖乖女乖巧聽話，溫順和藹；上學后成了老師眼中的好學生文靜平和，禮貌待人；更是

7、同學眼中的好伙伴友好親和，善解人意。以學生最樸實的方式，展現(xiàn)了一個文明中學生的基本品質(zhì)。她用響亮的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。沉默中積累了巨大的學習力量，也展示了文明的素質(zhì)。 她是一個文靜、善良、樸實無華的女生。教室里總是能看到她刻苦學習；清潔區(qū)也總是看到她忙碌的身影。對同學，和善友愛；對師長，文明禮貌。這就是，無愧于“文明之星”。 她平凡、純樸，作為課代表的她不僅能夠出色完成本職工作，還積極為集體做力所能及的貢獻。文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學生的典范。純樸、踏實之中再現(xiàn)了她文明的可貴品質(zhì)。不需更多的理由，她身上充滿文明的氣息。與許多同學一樣，文明與她同行。有效控制上網(wǎng)，自覺抵制

8、抄襲，給我們樹立了良好的形象。遵守校紀校規(guī)，樂于幫助同學，班級工作認真負責，為良好的班風的形成做出較大的貢獻。勞動之星清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心靈呵護環(huán)境，用行動潔凈校園，用示范引領(lǐng)同學。勞動不是一個時尚的概念，他時時在做一個用心沐浴校園的環(huán)境小衛(wèi)士。雖然不夠驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習慣，樂觀、向上，執(zhí)著、堅守，默默而真誠地為班集體盡一己之力。作為勞動委員，處處身先士卒，是同學們的楷模，為班級三項競賽好成績的取得做出了很大的貢獻。她，一個熱愛勞動的女孩，每次值日大掃除她都一馬當先，從不偷懶；她，一個熱愛集體的女孩，每次看到教室有垃圾，

9、她總能主動撿起。她說：“我愛勞動，勞動使班級變得整潔、漂亮，勞動帶給我快樂?！彼麩釔蹌趧?，心甘情愿為他人、為班級服務(wù)，勞動對他來說是一種責任，更是一種享受。作為班級勞動委員，有良好的勞動、衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻，為班級的勞動衛(wèi)生管理盡了一份力。她認為幫助父母承擔家務(wù)是做子女的義務(wù)，她常常幫助父母洗碗、拖地，她在勞動中健康成長。勞動積極、樂于奉獻、不言回報是他的優(yōu)秀品質(zhì)。對班級的衛(wèi)生相當關(guān)注，并主動幫助其它值日生完成工作，所以被評為“勞動之星”。勞動方面的積極表現(xiàn)已得到不少同學的贊同之聲。一個勤勞的女孩，她用熱心和負責的行動告訴我們“責任”的含義。無論是家務(wù)勞動還是班級工作

10、，她在履行責任時更讓我們領(lǐng)略了她的奉獻精神。勤勤懇懇，任勞任怨，作為值日組長的她總是搶在最前面為班級做事，有值日生不到位時她總是第一個頂上去，在她心里，班級利益高于一切，她就是“勞動之星”幾次主動地勞動也許算不了什么，但這種品質(zhì)是無價的。他是一個不善言辭的男生，但他能夠出色完成本職工作。凡是班集體的事，他都第一個搶著去做：黑板沒擦干凈，他擦；地上有垃圾，他撿；自行車沒排整齊，他排雖然都是些瑣碎的小事，但能彰顯他的品質(zhì)。藝術(shù)之星她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導(dǎo)下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，自由地創(chuàng)造自己的繪畫語言，盡情享受創(chuàng)造的快樂，讓畫凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。作為文

11、娛宣傳委員，責任心比較強，能按要求組織同學完成老師布置的工作。如定期更新黑板報，組織“迎六一”班隊活動等等。在本次“藝術(shù)之星”的評選中，能高票當選也是名至實歸，說明了同學們對她工作的肯定。認真負責班中文藝活動，為班中的文娛活動增添不少的色彩。積極為班級黑板報出謀劃策，是一個不錯的藝術(shù)人才。能用簡單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對藝術(shù)的偏愛。她熱愛藝術(shù)，追求著藝術(shù)的腳印，在藝術(shù)的道路上一步步地踏踏實實的向更好更遠前進。美術(shù)、書法是她的長處，帶領(lǐng)同學們設(shè)計多期精致、唯美的黑板報，證明了她在藝術(shù)上的實力。她是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生。初中以來她的許多作品在校內(nèi)比賽獲獎，作為板報組的成員

12、，她與同伴精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，屢屢在黑板報評比中取得佳績。作為宣傳委員的她品學兼優(yōu)，組織能力出色，在繪畫方面頗有造詣，她的作品總是在比賽中獲獎，她設(shè)計的板報總是奪取學校黑板報評比的大獎，她的目標是湖州一中美術(shù)特長班。她將為自己的目標不懈努力。有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，在學校的藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。喜愛畫畫，頗有藝術(shù)天分，在藝術(shù)特長的考級中取得了優(yōu)異的成績。性格活潑，樂于助人，學習積極認真，熱愛班集體，歌唱的好，畫畫也不錯，是名副其實的才女。體育之星人生總會有自己的精彩：他在奔跑中彰顯生命的活力，在跳越中展現(xiàn)人生的風采，在努力拼搏中綻放青春的花蕊。熱愛體育運動，曾多次參加區(qū)運動會，為校、為班爭取榮譽。校運

13、會上表現(xiàn)突出，體育課上認真協(xié)作老師教學。作為體育委員，能盡心盡責做好體育委員的工作，協(xié)助教師管理分發(fā)、收集體育器材。這次體育之星推選中，高票當選體育之星，說明了同學們對他工作的認可。他以令人嘆服的速度證明自己的實力，用瀟灑馳騁的英姿折服全體師生。圓潤之面透武士之鋼勁，強壯之軀涵俠骨之柔情。在他身上永遠洋溢著激情與活力，引領(lǐng)健康與快樂！他以汗淚之水、勤奮之茶，泡制人生，品味運動之香甜；用今日的活力見證青春激情，用今天的汗水鎖住強健的體魄。課余活動，喜歡打羽毛球、打籃球，在運動過程付出汗水，但從中獲得了無窮樂趣，使生活更加充實。他是憑著一顆對體育充滿熱情的心和優(yōu)秀的體育成績獲得了“體育之星”。他活

14、潑開朗熱愛運動，尤其擅長籃球、乒乓球，小學時就代表學校參加區(qū)級乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績。初中以來更喜歡籃球，他成了班級的主力隊員。在班級籃球比賽中，他馳騁沙場，頻頻投籃，是人人稱贊的灌籃高手。他具有很高的運動天賦，校運會上為班級爭得了榮譽，平時更是體育老師的好幫手，對老師布置的各項工作都能認認真真地去完成，所以被評為“體育之星”。自身體育素質(zhì)較好，體育成績年級名列前茅，作為班級體育委員，為班級體育成績的提高做出了很大的貢獻。要問去年區(qū)運會上誰為學校奪得一等獎立下汗馬功勞，她就是我班的體育委員 。她從小熱愛運動，曾多次代表學校參加區(qū)運會，并多次獲得60米短跑、跨欄等項目冠軍。在校運會上更是收獲100米、跳遠雙料冠軍，為班級和學校爭光添彩，她是人人稱贊的“體育之星”。外表看起來文文靜靜，運動場上卻是英姿颯爽。不是運動健將，又沒有班干部