2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末考試初一語(yǔ)文試卷

1、20152016學(xué)年第一學(xué)期期末考試初一語(yǔ)文試卷學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 考生須知1本試卷共8頁(yè)，共五道大題，17道小題。滿分100分。考試時(shí)間120分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共23分）1閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成第?）（4）題。（共8分）【甲】淺淺一杯茶，與中華文化結(jié)下了不解之緣。從大眾一方面來(lái)說(shuō)，茶可以化腥解酒，待客迎賓。北京舊日的大碗茶是人們夏日解暑祛熱的最佳飲料，茶館是人們休閑、

2、娛樂(lè)、社交、集會(huì)和交易的最佳場(chǎng)所，老舍先生的名劇茶館中就可一見(jiàn)端倪。如今，老北京的茶館大多銷聲匿跡，四川的茶館還保持著旺盛的生命力，人們泡茶館、擺龍門陣好不自在逍遙。從雅文化的一方面來(lái)說(shuō)，“從來(lái)名士能評(píng)水，自古高僧愛(ài)斗茶”，他們?cè)诓柘阒?（yn nin）詩(shī)情，潑墨揮毫，頗多雅趣。蘇軾“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，陸游“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”，李清照“酒闌更喜團(tuán)茶苦”，“賭書消得潑茶香”，俱都深諳茶中真趣。南宋時(shí)期茶種和中國(guó)茶道傳入日本，明朝中后期日本高僧利休開(kāi)創(chuàng)日本茶道，定下“和、敬、清、寂”茶道四規(guī)。知堂老人在澤瀉集中曾對(duì)日本“茶道”有一精辟的解釋：“茶道的意思，用平凡的話來(lái)

3、說(shuō)，可以稱作忙里偷閑，苦中作樂(lè)，在不完全的現(xiàn)世享樂(lè)一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì)永久”日本的追求“靜思”與中國(guó)的追求“雅趣”成為東方茶文化的兩大代表。在東方的土地上， ?！疽摇恐袊?guó)是茶的故鄉(xiāng)，“茶為國(guó)飲”。而楹聯(lián)作為最小單位的獨(dú)立文學(xué)作品，濃縮了漢語(yǔ)的精華。古往今來(lái)，文人雅士在與茶結(jié)緣的同時(shí)，也留下了不少膾炙人口的茶聯(lián)，如“得與天下同其樂(lè)， ”、“ ；茶自峰生味更圓”、“ ，書能香我無(wú)須花”、“汲來(lái)江水烹新茗， ”等。茶聯(lián)，堪稱中國(guó)楹聯(lián)寶庫(kù)中的一枝奇葩，不但有古樸典雅之美，而且有妙不可言之趣。 注：知堂老人：周作人，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人，翻譯家。自號(hào)知堂。浙江紹興人。魯迅二弟。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音

4、和對(duì)畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（2 分）A剎（ch） “與”字的筆順是：橫，豎折折鉤，橫B剎（sh） “與”字的筆順是：豎折折鉤，橫，橫C剎（ch） “與”字的筆順是：豎折折鉤，橫，橫D剎（sh） “與”字的筆順是：橫，豎折折鉤，橫（2）根據(jù)文中的漢語(yǔ)拼音，將詞語(yǔ)寫在答題卡的橫線上。（2 分） 答： （3）根據(jù)語(yǔ)意，將下列語(yǔ)句填入【甲】文第二段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）A或詩(shī)意、或禪意的茶道，為陷入紅塵的人們?cè)忈屃诵奚礅榈淖罴逊绞紹或禪意、或詩(shī)意的茶道，為陷入紅塵的人們?cè)忈屃诵奚礅榈淖罴逊绞紺或詩(shī)意、或禪意的茶道，為陷入紅塵的人們提供了修身怡情的最佳方式D或禪意、或詩(shī)意的茶道

5、，為陷入紅塵的人們提供了修身怡情的最佳方式（4）下面四句分別填入【乙】文中橫線處，可以構(gòu)成四副茶聯(lián)。請(qǐng)將這四句的序號(hào)，依次填寫在答題卡的橫線上。（2 分）茶亦醉人何必酒 買盡青山當(dāng)畫屏不可一日無(wú)此君 泉從石出情宜冽答： 【知識(shí)點(diǎn)】字音字形【試題解析】（1）“剎那”和“霎時(shí)”要區(qū)分字音?！芭c”字的筆順第一筆是“橫”（2）這兩個(gè)字都是形聲字，因?yàn)楸玖x和“釀酒”有關(guān)，所以形旁都是“酉”（3）“或禪意、或詩(shī)意”照應(yīng)上文日本的追求“靜思”與中國(guó)的追求“雅趣”。后面“詮釋”不能搭配“方式”。（4）根據(jù)上下聯(lián)的內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相對(duì)，節(jié)奏相協(xié)等特點(diǎn)來(lái)組合對(duì)聯(lián)。【答案】（1）A （2）醞釀 （3）D （4）2某班

6、組織了“我愛(ài)博物館”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（共6分）（1）請(qǐng)你從下面兩則消息（節(jié)選）中任選一則，擬寫標(biāo)題。（2分）【甲】1985年以前，北京地區(qū)有正式博物館39座。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，目前北京地區(qū)共有備案登記博物館172座，增加了133座，平均每年新建4到5座。北京地區(qū)的博物館無(wú)論是從質(zhì)量還是數(shù)量來(lái)講都位于全國(guó)前列，并已超過(guò)紐約、馬德里、柏林，僅次于倫敦，成為全球擁有博物館數(shù)量第二多的城市。目前，北京地區(qū)博物館的硬件水平已經(jīng)接近峰值，以后應(yīng)更側(cè)重于軟件方面的建設(shè)，這才是博物館持久發(fā)展的關(guān)鍵。（節(jié)選自北京青年報(bào)2015年12月17日第A09版）【乙】不論是游客眾多的大英博物館，還是地方

7、專題展館，筆者幾乎每次去博物館都能看到有很多中小學(xué)生在參觀，帶隊(duì)的老師要么讓學(xué)生自己結(jié)成小組在博物館里尋找問(wèn)卷的答案，要么組織學(xué)生集體席地而坐對(duì)展品逐一講解。展館里不管是管理員還是其他參觀者，似乎都對(duì)此習(xí)以為常。每每看到這些青少年可以把博物館當(dāng)課堂，我真是有些嫉妒！英國(guó)博物館界的人士認(rèn)為：英國(guó)政府簽署了聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，就要履行其內(nèi)容，保護(hù)兒童參與社會(huì)文化和藝術(shù)的自由，因此博物館這類公共文化場(chǎng)所就有義務(wù)通過(guò)加設(shè)解說(shuō)、活動(dòng)或者其他方式，使博物館符合青少年的口味，讓天真的孩童能和成年人一樣領(lǐng)會(huì)到博物館的樂(lè)趣。（節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)海外版 8月16日第06版）答： （2）請(qǐng)根據(jù)下面兩則材料，探究博物館對(duì)

8、兒童發(fā)展的意義。（2分） 【甲】諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷。國(guó)外曾有研究，當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館，這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生；若6歲前沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，博物館在他此后的生活里將會(huì)被放在一個(gè)不起眼的角落里。 【乙】麥田里的守望者中的主人公在回憶童年生活時(shí)寫道：“我對(duì)整個(gè)博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個(gè)名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)?。有時(shí)候我們?nèi)タ磩?dòng)物，有時(shí)候看古代印第安人做的一些玩藝兒陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣?！?答： （3）請(qǐng)仿照示例，向同學(xué)們推薦某個(gè)博物館（紀(jì)念館、社會(huì)大課堂資源單位等）

9、或其中舉辦的某個(gè)展覽。（2分） 示例一：蘭州“水車博覽園”黃河奔騰，水車旋轉(zhuǎn)，再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象。示例二：北京自然博物館“無(wú)脊椎動(dòng)物的繁榮”展覽再現(xiàn)億萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古世界，感受遠(yuǎn)古生物的神奇。答： 【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)題對(duì)聯(lián)綜合性學(xué)習(xí)【試題解析】（1）這兩則消息都是關(guān)于博物館的。第一則是北京博物館的情況，主要是發(fā)展情況；第二則是英國(guó)博物館的情況，主要內(nèi)容是學(xué)生們?cè)诓┪镳^學(xué)習(xí)。新聞標(biāo)題是要求寫一個(gè)“誰(shuí)+干什么”“什么+怎么樣”形式的句子，學(xué)生可按照主要內(nèi)容來(lái)提煉即可。（2）【甲】中關(guān)鍵句是“諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷”，我們可以從中得出結(jié)論：童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷會(huì)給孩子的將來(lái)帶來(lái)重大

10、的影響?！疽摇俊拔抑灰幌肫疬@事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣?！边@句話比較關(guān)鍵，它告訴我們博物館的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子更感興趣，而且讓孩子們更有探究的欲望，即使是長(zhǎng)大了也記憶深刻。（3）此題既要求學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，又隱性要求了學(xué)生把參觀博物館，參加社會(huì)實(shí)踐課堂的成果展示出來(lái)?！敬鸢浮?1)示例一：北京博物館已達(dá)172家（數(shù)量居世界第二） 示例二：英國(guó)博物館成課堂(2)示例：童年博物館經(jīng)歷對(duì)孩子的一生影響重大，為將來(lái)奠定基礎(chǔ)；童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展（童年參觀博物館的體驗(yàn)促使幼兒對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣）。（3）答案示例：首博“北京的胡同四合院”展覽感受古都?xì)v史風(fēng)貌，走近老北京人日常

11、生活3默寫（共9分）（1）水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易錢塘湖春行）（4） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（5）子夏曰：“ ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（論語(yǔ)子張）（6） ，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（禮記學(xué)記）（7）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 。（紀(jì)昀河中石獸）（8）人們常借用晏殊浣溪沙中的“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情。【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)文默寫【試題解析】難度不大。要求學(xué)生除了對(duì)詩(shī)文有所理解之外，還要注意不能寫錯(cuò)別字。【答案】山島竦峙 風(fēng)正一帆懸 誰(shuí)家新燕啄

12、春泥枯藤老樹(shù)昏鴉 博學(xué)而篤志 雖有嘉肴可據(jù)理臆斷歟 （8）無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái)二、文言文閱讀（共6分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成?6題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)而子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”為政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇阂?（節(jié)選自論語(yǔ)）【乙】人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！庇盅裕骸白x書百遍，其義自見(jiàn)。”從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日。”遇言：“當(dāng)以三余。”或問(wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。” （節(jié)選自三國(guó)志魏志王肅傳） 注釋：遇：董遇，字季直。漢末三國(guó)魏國(guó)著名學(xué)者。 渴：急切，迫切。4解釋

13、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）不亦說(shuō)乎 說(shuō)： （2）思而不學(xué)則殆 殆： （3）當(dāng)以三余 以： （4）冬者歲之余 歲： 5用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯語(yǔ)句。（2分） （1）好之者不如樂(lè)之者 翻譯： （2）其義自見(jiàn) 翻譯： 6兩段文字中都有對(duì)學(xué)習(xí)方法的論述，請(qǐng)從兩段文字中各選擇一種，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你是如何理解的。（2分）答： 【知識(shí)點(diǎn)】虛詞用法實(shí)詞解釋【試題解析】4注意通假字、一字多義和古今異義字的翻譯?！耙浴痹谶@里表用某種方式“用”。5第一句“樂(lè)”翻譯為“以為樂(lè)”是意動(dòng)用法，第二句“見(jiàn)”是通假字，通“現(xiàn)”。關(guān)鍵詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。6（1）找到例句 （2）舉生活中的相關(guān)的例子3.結(jié)合例句談?wù)J識(shí)。【答

14、案】4（1）通“悅”，愉快 （2）疑惑 （3）用 （4）年5.（1）愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。 （2）書的意義自然顯現(xiàn)。6略三、名著閱讀（共6分）7閱讀下面的文字，完成第（1）-（2）題。（共4分） 2015年5月，西游記特種郵票首發(fā)。自1979年以來(lái)，西游記系列郵票一直深受國(guó)內(nèi)外廣大集郵愛(ài)好者的青睞和好評(píng)。每一張郵票，都講述著一個(gè)扣人心弦的故事，帶我們重溫那些經(jīng)典的藝術(shù)形象：矢志不渝的唐三藏，明察秋毫的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，任勞任怨的沙和尚此次發(fā)行的西游記特種郵票圖案內(nèi)容分別為自封齊天大圣、佛祖收孫悟空、發(fā)愿取真經(jīng)、悟空收心，小型張圖案內(nèi)容為大鬧天宮。郵票按照小說(shuō)的故事情節(jié)進(jìn)行

15、遴選，再現(xiàn)了西游記的精彩內(nèi)容。 （1）從此次發(fā)行圖案內(nèi)容中任選一個(gè)故事，簡(jiǎn)述其情節(jié)。（2分） 答： （2）除了郵票，西游記中的經(jīng)典形象還常常以影視、動(dòng)漫、泥塑、剪紙等各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)，你認(rèn)為西游記的題材廣受歡迎的原因是什么？（2分） 答： 【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)名著【試題解析】（1）考查故事情節(jié)以及概括能力。（2）考查小說(shuō)的藝術(shù)特色?！敬鸢浮浚?）示例：“自封齊天大圣”：猴王嫌“弼馬溫”的官職不入流，返回花果山，采納獨(dú)角鬼王的建議，豎起“齊天大圣”的旗幟，表示與天宮分庭抗禮。（2）人物形象鮮明可愛(ài)，文化精神傳遞正能量，故事情節(jié)扣人心弦。82015年石景山區(qū)“中學(xué)生戲劇節(jié)”展演活動(dòng)吸引了全區(qū)師生廣泛、積

16、極參與，師生們閱讀原著，改編劇本，加緊排練，不少學(xué)校還成立了戲劇社。全區(qū)共報(bào)送27個(gè)話劇，其中11個(gè)劇目參加了展演活動(dòng)。你校戲劇社決定排演紅巖片段，為下次展演做準(zhǔn)備。作為戲劇社成員，請(qǐng)你向?qū)а葑运]飾演其中一個(gè)角色，并說(shuō)明你能演好這個(gè)角色的理由。（共2分）答： 【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)名著【試題解析】除了考查名著人物的理解，還考查了學(xué)生口語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力?？梢赃x取自己擅長(zhǎng)的角度來(lái)答。比如：堅(jiān)強(qiáng)不屈的江姐，自己對(duì)江姐的認(rèn)識(shí)，自己想怎樣演出江姐的高大形象等等。【答案】略四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（一）閱讀自序，完成第911題。（共8分）漢字書法之美自序蔣勛漢字書法的練習(xí)，大概在許多華人心中都留下了很深刻的

17、印象。 以我自己為例，童年時(shí)期跟兄弟姐妹在一起相處的時(shí)光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時(shí)間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。 寫毛筆字從幾歲開(kāi)始？回想起來(lái)不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開(kāi)始，就正襟危坐，開(kāi)始練字了。 “上”、“大”、“人”，一些簡(jiǎn)單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格的練習(xí)簿上。我小小的手，筆還拿不穩(wěn)。父親端來(lái)一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。 我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實(shí)上是在父親有力的大手控制下移動(dòng)。我看著毛筆的黑墨，一點(diǎn)一滴，一筆一畫，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。 父親的手非常有力氣，非常穩(wěn)定。 我偷偷感覺(jué)著父親手掌心的溫度，感覺(jué)著父

18、親在我腦后均勻平穩(wěn)的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。 一直有一個(gè)紅線框成的界線存在，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學(xué)習(xí)“界限”、“紀(jì)律”、“規(guī)矩”。 童年的書寫，是最早對(duì)“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)?！耙?guī)”是曲線，“矩”是直線；“規(guī)”是圓，“矩”是方。 大概只有漢字的書寫學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長(zhǎng)的“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)吧！ 學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。 東方亞洲文化的核心價(jià)值，其實(shí)一直在漢字的書寫中。 最早的漢字書寫學(xué)習(xí)，通常都包含著自己的名字。 很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，寫自己的名字。

19、仿佛在寫自己一生的命運(yùn)，凝神屏息，不敢有一點(diǎn)大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。不知道為什么“蔣”這個(gè)字上面有“艸”？父親說(shuō)“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”。 “勳”的筆畫繁雜（簡(jiǎn)體字為“勛”），我很羨慕別人姓名筆畫簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)有個(gè)廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。 羨慕別人名字的筆劃少，自己寫“勳”的時(shí)候就特別不耐煩，上面寫成了“動(dòng)”，下面四點(diǎn)就忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著指我“蔣動(dòng)”。 老師說(shuō)：那四點(diǎn)是“火”，沒(méi)有那四點(diǎn)，怎么“動(dòng)”起來(lái)。 我記得了，那四點(diǎn)是“火”，以后沒(méi)有再忘了寫，但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時(shí)候，常常覺(jué)得寫不下去，筆畫要滿出來(lái)了，那四點(diǎn)就點(diǎn)到格

20、子外去了。 長(zhǎng)大以后寫晉人的碑帖，居然有30畫的字，真是慶幸自己只是忘了四點(diǎn)“火”。碑帖寫久了，很佩服書寫的人，30畫的字，筆畫這么多，不覺(jué)得大，不覺(jué)得繁雜；連在一起寫的“子”筆畫這么少，這么簡(jiǎn)單，也不覺(jué)得空疏。兩個(gè)筆畫差這么多的字，并放在一起，都占一個(gè)方格，都飽滿，都有一種存在的自信。 長(zhǎng)大以后寫書法，最不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因?yàn)楣P畫簡(jiǎn)單，不能有一點(diǎn)茍且，要從頭慎重端正到底。 現(xiàn)在知道書法最難的字可能是“一”。弘一的“一”，簡(jiǎn)單、安靜、素樸，極簡(jiǎn)到回來(lái)安分做“一”，是漢字書法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧！ 隨著年齡增長(zhǎng)，隨著簽寫自己的名字次數(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越熟練，線條熟極而流滑。別人看到贊

21、美說(shuō)：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來(lái)距離兒童最初書寫的慎重端正、一絲不茍，已經(jīng)太遠(yuǎn)了。 父親一直不鼓勵(lì)我寫“行”寫“草”，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該先打好“唐楷”基礎(chǔ)。我覺(jué)得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的玄秘塔，我看到還是肅然起敬。 也許父親堅(jiān)持的“端正”，就是童年那最初書寫自己名字時(shí)的慎重吧！ （選自漢字書寫之美，有刪改） 注：九宮格：我國(guó)書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫“九方格”，即在紙上畫出若干大方框，再于每個(gè)方框內(nèi)用“井”字分出九個(gè)小方格，以便對(duì)照法帖范字的筆畫部位進(jìn)行練字。動(dòng)：“動(dòng)”的繁體字。弘一：李叔同，著名音樂(lè)家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動(dòng)家，是中國(guó)話劇的開(kāi)拓者之一。后剃度為僧，號(hào)

22、弘一，被人尊稱為弘一法師。玄秘塔:柳公權(quán)所書碑帖，柳體的代表作，習(xí)者眾多，是人們學(xué)習(xí)楷書的范本之一。9作者回憶童年漢字書法練習(xí)的經(jīng)歷，主要寫了哪兩方面內(nèi)容？（2分） 答： 10結(jié)合具體的情節(jié)（或細(xì)節(jié)），分析父親是怎樣的一個(gè)人。（2分） 答： 11結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了怎樣的情感。（4分） 答： 【知識(shí)點(diǎn)】分析、理解、概括【試題解析】9本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。從全文來(lái)看，第五六七段的內(nèi)容是父親教“我”寫毛筆字；第十五到十九段的內(nèi)容是“我”寫自己名字的經(jīng)歷。10本題考查對(duì)文章人物的理解與分析能力。文中的父親在“我”童年時(shí)，用父愛(ài)教“我”寫字，引領(lǐng)“我”走進(jìn)書法漢字的奇妙世界，體現(xiàn)了父親

23、是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、懂得教育的人。后來(lái)他還一直不鼓勵(lì)“我”寫“行”寫“草”，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該先打好“唐楷”基礎(chǔ)，用言行教會(huì)“我”為人處事的道理，體現(xiàn)了父親是一個(gè)具有正值、慎重、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)的人。11本題是考查學(xué)生對(duì)文章作者情感的把握能力。細(xì)讀文章，文章字里行間無(wú)不充溢著對(duì)漢字書法之美的贊嘆與對(duì)父親的敬愛(ài)之情?？芍攸c(diǎn)關(guān)注抒情和議論句?！敬鸢浮?父親教“我”寫毛筆字；“我”寫自己名字的經(jīng)歷10父愛(ài)教“我”寫毛筆字，體現(xiàn)了父親關(guān)愛(ài)孩子、懂教育；父親終生寫端正的毛筆字，體現(xiàn)了父親的慎重、執(zhí)著。11要點(diǎn)：對(duì)中華文化的熱愛(ài)（或“對(duì)漢字書法之美的贊嘆”）；對(duì)父親的敬愛(ài)（或“懷念”）。（二）閱讀自拍神器，完成第1215

24、題。（共7分）自拍神器“你還拿著自拍這個(gè)嚇人哪我這話出去了，就是你（播出去的）”中紀(jì)委書記王岐山看著崔永元舉著的自拍桿，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開(kāi)的“兩會(huì)”上使用了這種神器，自拍桿在兩會(huì)上真是大放異彩。神器自拍桿堪稱自拍愛(ài)好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍(lán)牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運(yùn)動(dòng)發(fā)燒友的專業(yè)用品，但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處能把更多的人裝進(jìn)相框，這真是一大驚喜！因?yàn)椤白耘摹彪m風(fēng)靡已久，但伸長(zhǎng)手臂自拍始終有難以突破的局限鏡頭離人太近，能拍進(jìn)來(lái)的人太少。而該“神器”使用者只需將手機(jī)或者傻瓜相機(jī)固定在自拍伸縮桿上，通過(guò)遙控器就能實(shí)現(xiàn)多角度自拍。

25、自拍大家都會(huì)，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨(dú)腳架一樣，固定手機(jī)、相機(jī)和平板電腦等多種拍攝工具，但自拍桿本身重量不過(guò)一兩百克，要再加上平板電腦就成了雙手“武器”，還是斧頭造型的，一點(diǎn)都不酷，所以手機(jī)才是它的最佳拍檔。其次，拍照時(shí)還要注意伸縮桿的長(zhǎng)度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中，拍照時(shí)可能會(huì)因手抖而產(chǎn)生虛像，桿越長(zhǎng)抖得越厲害，就像釣魚時(shí)手一動(dòng)魚就溜了一樣，所以不建議把桿調(diào)得過(guò)長(zhǎng)。僅注意這些還不夠，更重要的是角度。45度是自拍的最佳視角，具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上，掌握好自拍角度

26、能省去后期修圖的諸多煩擾。另外，由于自拍桿取景范圍廣，入鏡的人還得注意著裝是否無(wú)死角，在上半身西裝領(lǐng)帶、下半身大褲衩的直播間工作場(chǎng)景，自拍桿可能就不那么適用了?！白耘臈U”這個(gè)新鮮的小玩意，其實(shí)并沒(méi)有我們想的那么“年輕”，實(shí)際上它已經(jīng)至少存在幾十年了，而且?guī)缀趺渴甓加胁煌淖耘臈U誕生。1983年，日本人上田宏申請(qǐng)了可擴(kuò)展桿的專利，這可能是世界上首個(gè)自拍桿，可惜在商業(yè)上并未取得成功。1995年，自拍桿還曾出現(xiàn)在一本日本科技雜志講述“無(wú)用日本發(fā)明”的章節(jié)里，那時(shí)數(shù)碼相機(jī)還未得到廣泛使用，人們想象不出喀嚓喀嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀(jì)初期，加拿大發(fā)明家Wayne Fromm發(fā)明了一個(gè)手

27、持可伸縮自拍桿，并在2005年申請(qǐng)了專利，自拍桿開(kāi)始在一些專業(yè)領(lǐng)域得到廣泛使用。如今自拍桿樣式五花八門，并隨時(shí)可能有新的樣式出現(xiàn)。隨處都可見(jiàn)到使用自拍神器的年輕人，自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分，幾乎所有人都接受了這個(gè)表達(dá)自我的新方式。它甚至成為中老年政客親近年輕人的上好工具。去年10月，韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠在一個(gè)經(jīng)濟(jì)中心的成立儀式上，就拿出自拍桿與青年們合影。2014年時(shí)代雜志還把自拍桿評(píng)為年度25大發(fā)明之一。當(dāng)然，并非所有人都對(duì)自拍桿滿懷好意。韓國(guó)政府已下令禁用未獲認(rèn)證的藍(lán)牙“自拍神器”，因擔(dān)心這些裝置發(fā)出的電磁波對(duì)人體有害，另一理由是可能干擾其他裝置的信號(hào)。新加坡、加拿大、澳大利亞等國(guó)家如

28、今都禁止在公共場(chǎng)合使用自拍桿，為的是預(yù)防可能發(fā)生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂(lè)會(huì)、博物館，乃至最新的蘋果發(fā)布會(huì)都明令禁止人們使用自拍桿。禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時(shí)鳥(niǎo)瞰自己（或別人）的感覺(jué)。 （選自2015年5月青年文摘，有刪改）12用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要的說(shuō)明內(nèi)容。（2分）答： 13文章開(kāi)頭寫自拍桿在“兩會(huì)”上大放異彩的情況，有什么作用？（2分）答： 14請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中第段畫線句說(shuō)明了什么。（1分） 答： 15閱讀第兩段，說(shuō)出這兩段的位置不能調(diào)換的兩個(gè)理由。（2分）答： 【知識(shí)點(diǎn)】提煉、概括信息【試題解析】12第二段從“它的

29、主要部件”“但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處”中可以概括“自拍桿的構(gòu)造和好處”。第三段“自拍大家都會(huì)，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。”引出了4-7段。8-10段說(shuō)明的是“自拍桿的發(fā)展歷史及使用”第11段從“并非所有人都對(duì)自拍桿滿懷好意”這句中概括。13從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和效果三方面答。14說(shuō)明方法是為了說(shuō)明它前面的中心句“拍照時(shí)還要注意伸縮桿的長(zhǎng)度?！?5（1）分別概括兩段的內(nèi)容（2）分析它們與前后文的說(shuō)明順序（3）總結(jié)不能調(diào)換的理由【答案】12要點(diǎn)：自拍桿的構(gòu)造和好處；如何正確使用自拍桿；自拍桿的發(fā)展歷史及使用；各國(guó)對(duì)自拍桿禁止使用的情況。13要點(diǎn)：引出本文的說(shuō)明對(duì)象自拍桿；突出了自拍桿使用范圍之廣；由讀者感興趣的名人和兩會(huì)場(chǎng)景寫起，引起讀者的閱讀興趣。14自拍桿在使用時(shí)應(yīng)注意伸縮桿的長(zhǎng)度15示例：第段說(shuō)明的是自拍桿的發(fā)展歷史及使用情況，第段說(shuō)明的是如今自拍桿