關(guān)于總校第四教育科研微型課題成果評(píng)審結(jié)果的通報(bào)

1、關(guān)于總校第四屆教育科研微型課題成果評(píng)審結(jié)果的通報(bào) 各中小學(xué):為不斷推進(jìn)校本教研，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?？傂Ｓ?010年12月組織了總校第四屆教育科研微型課題成果評(píng)審活動(dòng)，各校初評(píng)推薦微型課題成果230項(xiàng)，經(jīng)總校學(xué)術(shù)委員會(huì)、各學(xué)科教研分會(huì)、中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師代表嚴(yán)格評(píng)選，共有197項(xiàng)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)55項(xiàng)、二等獎(jiǎng)76項(xiàng) 、三等獎(jiǎng)67項(xiàng)。 近期，總校教研室將部分優(yōu)秀獲獎(jiǎng)成果編印成總校微型課題案例集，并通過總校基礎(chǔ)教育網(wǎng)向各中小學(xué)進(jìn)行宣傳推廣。希望各中小學(xué)繼續(xù)引領(lǐng)廣大教師解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真問題、實(shí)問題、小問題，使微型課題確的研究對(duì)提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)

2、量真正發(fā)揮作用。 金川集團(tuán)公司中小學(xué)總校教研室 二一年十二月三十日附：總校第四屆教育科研微型課題成果獲獎(jiǎng)名單：總校第四屆教育科研微型課題成果獲獎(jiǎng)名單題 目 學(xué)校姓名主要參與者學(xué)科獲獎(jiǎng)等級(jí)對(duì)初三數(shù)學(xué)分層培養(yǎng) 逐層推進(jìn)的學(xué)法研究五中楊宏煜鄭暉、柴淑萍、劉淑蘭數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)金集團(tuán)公司第五中學(xué)“豆蔻年華”青春期健康教育五中付 彬趙愛玲、葉得璽、汪榮生物一等獎(jiǎng)高考有機(jī)化學(xué)命題及復(fù)習(xí)策略研究一中張俊慧白傳金 張林強(qiáng) 王新堂化學(xué)一等獎(jiǎng)體育課、體育輔導(dǎo)、兩操現(xiàn)狀的分析及對(duì)策一中湯謙楊永龍 柳江體育一等獎(jiǎng)培養(yǎng)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究二中李海玉韓愛華、殷璞、張春艷、張克明 劉曉榮數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)中學(xué)生語文研究性學(xué)習(xí)初探五

3、中吳瑛龔真姝語文一等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)校本教材二中尚多選張克明、劉曉榮、周玉文、方海霞數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)用弟子規(guī)規(guī)范學(xué)生六中時(shí)鳳霞李同樓 華永芳思品一等獎(jiǎng)如何提高中高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的研究六校董桂珍保迎霞數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象分析及教育教學(xué)應(yīng)對(duì)策略研究二中范富強(qiáng)胡玉珍、李冬梅、郭倩、李美波語文一等獎(jiǎng)生活中物理課程資源的開發(fā)二中張軍胡學(xué)彥、王亞洲、陳玉蓮物理一等獎(jiǎng)初中語文綜合性學(xué)習(xí)課的策略六中劉航軍語文一等獎(jiǎng)感悟數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)五中王 芳王彥雙數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)金川公司一中學(xué)生視力調(diào)查情況分析一中劉瑛李云鵬 劉宏偉 張林強(qiáng)衛(wèi)生一等獎(jiǎng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)模式的探索與實(shí)踐三校劉金霞張希玲、趙永財(cái)、陳慧蘭數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)

4、初中物理課程學(xué)習(xí)中的障礙分析及對(duì)策研究六中趙鈞物理一等獎(jiǎng)對(duì)小學(xué)語文中年級(jí)閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的再探索龍門學(xué)校梁彤劉佩珍語文一等獎(jiǎng)提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的有效方法和途徑二中梁生榮語文一等獎(jiǎng)金川公司第五中學(xué)中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析五中王愛民俞天紅、葉得璽、賈愛紅心理健康一等獎(jiǎng)小學(xué)生害怕作文的歸因及對(duì)策研究三校白鵬靳淑香、裴秀芬、趙紅語文一等獎(jiǎng)如何提高六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率七校孫小霞數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)如何提高小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的估算能力四校高曉霞數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)高中生頂撞老師的成因分析及對(duì)策研究一中李武生孫亙堂 廖興民 仲?gòu)纳?張小龍學(xué)生管理一等獎(jiǎng)如何提高小學(xué)語文晨讀的效率四校郭金芳劉桂萍、單琳穎語文一等獎(jiǎng)拼音的正遷

5、移作用在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用四校安紅令邵志娟、王小青、葉海霞英語一等獎(jiǎng)關(guān)于如何上好新起點(diǎn)英語六年級(jí)閱讀課的研究三校李清華趙小玲英語一等獎(jiǎng)如何運(yùn)用各種方法激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦興趣一中高昉李紅 陳玉芳 蔡亞瓊 馬佩娜 語文一等獎(jiǎng)高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)后期提高女生的數(shù)學(xué)能力的實(shí)踐與研究一中王曉云廖秀英 王競(jìng)璇 馬蓮蓮數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)七年級(jí)實(shí)施數(shù)學(xué) “分層教學(xué)”應(yīng)重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題龍門學(xué)校李 亮張建龍 常榮數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)巧妙遷移 深入淺出 走進(jìn)北師大版語文教材“綜合主題實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)課堂五校鐘 懿劉芝品語 文一等獎(jiǎng)在初中語文教學(xué)中用拉丁字母手寫體書寫漢語拼音的實(shí)驗(yàn)性研究五中陳海賢鄒杰、梅平、關(guān)佳幸語文一等獎(jiǎng)高三地理二

6、輪復(fù)習(xí)策略一中康向梅齊紅霞 王明明 劉霞地理一等獎(jiǎng)改進(jìn)評(píng)價(jià)工作 促進(jìn)語文學(xué)習(xí)-關(guān)于新課程改革中評(píng)價(jià)問題的思考一中李玉玲修志慧 王秋紅語文一等獎(jiǎng)關(guān)于高中語文新型作業(yè)形式的幾點(diǎn)思考一中劉孟娟潘剛霞 王秋紅 張亞莉語文一等獎(jiǎng)探索如何建立我校心理健康教育進(jìn)課堂的長(zhǎng)效機(jī)制一中馬桂茹 劉喜全王玉蓮 段紅霞 心理健康教育一等獎(jiǎng)小學(xué)高年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)的研究七校張淑娟語文一等獎(jiǎng)如何改變部分學(xué)生作業(yè)磨蹭的習(xí)慣四校熊海英高曉霞、王亞芹語文一等獎(jiǎng)加強(qiáng)高中學(xué)生漢字書寫規(guī)范美觀，提高學(xué)生語文素質(zhì)一中楊清東唐金花 程詠梅 石昀 朱昌生語文一等獎(jiǎng)如何引導(dǎo)學(xué)生有效提高作業(yè)書寫能力二中王永德賈建榮美術(shù)一等獎(jiǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能

7、力的培養(yǎng)與研究四校李玉霞趙春敏 數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)小學(xué)英語單詞教學(xué)中如何科學(xué)的進(jìn)行語音滲透五校梁嫦瑛王朝霞 張曉娟 孫麗娟英 語一等獎(jiǎng)新課標(biāo)理念下小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容得拓展研究六校楊改琴梁艷萍數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)高一分層教學(xué)中化學(xué)課堂教學(xué)研究一中靳穩(wěn)良藺海力、王劍梅、展之春、王彥紅化學(xué)一等獎(jiǎng)班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生自控能力的探索和實(shí)驗(yàn)一中吳金蘭張莉 藺海力 孫姣班級(jí)管理一等獎(jiǎng)幫助學(xué)生走向杰出-90級(jí)杰出青少年自我管理教育實(shí)施情況總結(jié)一中張恒文趙江、楊華、劉強(qiáng)德育一等獎(jiǎng)提高閱讀興趣 發(fā)展閱讀能力七校張 娟英語一等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)龍門學(xué)校常 榮張建龍、李亮數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)小學(xué)語文作業(yè)布置的誤區(qū)及對(duì)策

8、研究三校白鵬洪建興、張喜春、張建林語文一等獎(jiǎng)在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生習(xí)作能力的探索與實(shí)踐三校高曉燕史春梅、洪建興語文一等獎(jiǎng)“音樂、跳繩”如何滲透到四校體育教學(xué)中的研究四校魏雯智蔣振明、張金剛體育一等獎(jiǎng)如何引領(lǐng)學(xué)生讀大著六中本世瓊語文一等獎(jiǎng)初中英語課堂教學(xué)的有效拓展二中于笑冬英語一等獎(jiǎng)中考作文指導(dǎo)方法與步驟五中嚴(yán)從容李同樓、劉玉芳、趙東榮語文一等獎(jiǎng)如何有效突破高三英語寫作的瓶頸問題一中邊穎一等獎(jiǎng)高三學(xué)生高考志愿填報(bào)方法指導(dǎo)一中鄧宏波汪華 焦明 政治二等獎(jiǎng)高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改及評(píng)價(jià)方法的研究一中張恒文楊開泰 劉芳數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)補(bǔ)習(xí)生心理健康狀況調(diào)查研究一中甘維柱方莉 梁玉秀心理健康教育二等獎(jiǎng)四人合作學(xué)習(xí)小級(jí)增

9、強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究五中王彥雙夏相賢、姚曉敏數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)變革作業(yè)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生完成語文作業(yè)的積極性龍門學(xué)校謝彬宿曉青語文二等獎(jiǎng)小學(xué)語文閱讀理解答題技巧初探五校劉芝品陳玲云 潘彩芹 劉衡攸語 文二等獎(jiǎng)新課程理念下高中語文學(xué)習(xí)的有效性積累一中王元應(yīng)劉興偉語文二等獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用龍門學(xué)校王 燕程 康 朱從科化學(xué)二等獎(jiǎng)利用糾錯(cuò)本促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的個(gè)案研究一中史強(qiáng)楊國(guó)選 鄧宏波 鄧宏波 政治二等獎(jiǎng)高一數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)法探究實(shí)驗(yàn)一中郭連鵬許國(guó)明 甘立群 楊開泰數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)體育單元及課堂教學(xué)任務(wù)、重難點(diǎn)、要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研討一中楊永龍湯謙 柳江體育二等獎(jiǎng)指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生在閱讀和生活中積累詞語并在寫話

10、中運(yùn)用七校李 娟張國(guó)英語文二等獎(jiǎng)愛心的培養(yǎng)一中楊華趙龍昌 楊培宏 董倩德育二等獎(jiǎng)中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響初探龍門學(xué)校賈菁喬保菊 任亞莉英語二等獎(jiǎng)新課改背景下初高中化學(xué)銜接期教學(xué)的研究一中張林強(qiáng)楊國(guó)選 楊娟林 張俊慧化學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)七校張秀蓮宋 平數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)深入淺出學(xué)論語六校米文娟劉秋萍張國(guó)梅周鳳霞語文教學(xué)二等獎(jiǎng)詞塊教學(xué)在高中英語寫作中的應(yīng)用一中張亞玲唐愛霞 卜鵬鴻 張琪 英語二等獎(jiǎng)“杰出青少年自我管理教育”項(xiàng)目下提升學(xué)生自信心方法的實(shí)踐研究一中鄧仲禮鄭惠玲 郭連鵬 韓蒙班級(jí)管理二等獎(jiǎng)六年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)的研究七校董淑琴焦美玲語文二等獎(jiǎng)體育課分層次教學(xué)之探索二中周

11、良榮張紅靖、劉建宏體育二等獎(jiǎng)如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力四校寧曉霞范運(yùn)萍 徐金敏數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中通過學(xué)具操作提高效果的實(shí)驗(yàn)與研究六校梁艷萍楊改琴數(shù)學(xué)教學(xué)二等獎(jiǎng)史料在歷史課堂中的運(yùn)用龍門 孟建平歷史二等獎(jiǎng)“校訊通”使用中優(yōu)化策略例談四校謝革新朵睿梅 王亞芹數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)對(duì)新課程理念下英語詞匯教學(xué)“導(dǎo)”與“學(xué)”的研究一中趙蕊趙治霞英語二等獎(jiǎng)高中文科女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)實(shí)踐研究一中趙瑞生夏朝暉 劉建萍 數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究四校孫麗霞朵睿梅 數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)利用分層教學(xué)，提高初三英語的教學(xué)質(zhì)量二中王惠萍 廖麗麗 、李芙蓉、李翠云、馬翠蘭、英語二等獎(jiǎng)利用課堂教學(xué)，培養(yǎng)初始年級(jí)學(xué)

12、生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣二中李如芳陳玉梅 馬翠蘭英語二等獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力龍門學(xué)校李淑芹李順民 汪振榮數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)責(zé)任類主題班會(huì)在高中德育中的作用一中李武生李玉厚 孫亙堂 任小粉德育二等獎(jiǎng)小學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)建及實(shí)踐研究六校趙芳楊萬明 趙世元綜合課題二等獎(jiǎng)小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)的探索六校李海磊英語教學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)中低年級(jí)英語課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)必要性的探索七校柴麗娟英語二等獎(jiǎng)伴隨教學(xué)內(nèi)容激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)五中許全瑜物理二等獎(jiǎng)初中英語教師課堂教學(xué)用語使用探討五中唐小林賈愛宏、王琴、周萍、潘云春英語二等獎(jiǎng)游戲在一年級(jí)英語詞匯教學(xué)中的巧妙運(yùn)用三校趙小玲李清華、王智勇、楊遠(yuǎn)玲英語二等獎(jiǎng)音樂對(duì)學(xué)生心理

13、和情緒調(diào)節(jié)的探索五中甄海燕米露、張海鳳音樂二等獎(jiǎng)小學(xué)生創(chuàng)意能力訓(xùn)練的研究三校李大俊魏霞霞、史春梅、文桂花語文二等獎(jiǎng)如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化五校聶大文許巖 劉秀琴 孟鮮艷數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)?wù)n堂教學(xué)有效性初探龍門學(xué)校強(qiáng)衛(wèi)兵郭敏麗 程康 張玲芳 郝春燕數(shù)學(xué)化學(xué)英語二等獎(jiǎng)開展體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”管理效能探究四校潘奮杰李智元 牛春伯 馬臨生 王智尚 體育二等獎(jiǎng)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究三校王茹張建林、史春梅、宋軍綜合二等獎(jiǎng)設(shè)計(jì)多彩學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高生物課堂有效性二中史峰李山、張廣寧生物二等獎(jiǎng)培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生用方程解決問題的能力研究七校杜文澤數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)對(duì)高考考生的心理輔導(dǎo)研究一中曹 輝孫亙堂 賀忠發(fā) 梁玉秀 心

14、理健康教育二等獎(jiǎng)有效利用單詞卡進(jìn)行低年級(jí)英語教學(xué)的探索七校宋海娟英語二等獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)效果五中王彥雙王芳、楊宏煜、毛瑞儉數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)新的形勢(shì)下如何上好初三思想政治課六中劉建春華永芳思品二等獎(jiǎng)小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)周金霞蔣振卉 粱 巍音樂二等獎(jiǎng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用初探五校王正剛肖華 邱海霞語 文二等獎(jiǎng)在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的研究與具體做法六校張雪琴語文教學(xué)二等獎(jiǎng)中學(xué)地理課堂教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式初探五中楊軍敏陳儒亮地理二等獎(jiǎng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”在歷史學(xué)科中的實(shí)踐與思考五中丁惠萍袁思民、樊淑娟歷史二等獎(jiǎng)如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化六校趙鳳金數(shù)學(xué)

15、教學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)生不良寫字姿勢(shì)的預(yù)防和矯正方法研究七校王慧芳語文二等獎(jiǎng)怎樣設(shè)計(jì)七年級(jí)第一堂數(shù)學(xué)課五中張霄利王兆新、劉慶軍數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)九年級(jí)學(xué)生如何有效的學(xué)好數(shù)學(xué) 龍門學(xué)校張玲芳宋安寧 張建龍 何立冬數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)如何提高課外閱讀的實(shí)效性四校 陳紅霞 劉曉丹語文二等獎(jiǎng)英語課堂中防止學(xué)生拓展過廣影響課堂教學(xué)的策略研究五中周 萍王琴、潘云春、唐小林英語二等獎(jiǎng)運(yùn)用學(xué)習(xí)理論,教學(xué)兩位數(shù)除多位數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告三校陳學(xué)亮趙永財(cái)、張希玲、王珍萍數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)初一年級(jí)學(xué)生英語背誦技巧和能力培養(yǎng)的探討六中楊杰英語二等獎(jiǎng)高三數(shù)學(xué)批改作業(yè)方式的研究一中梅志剛賈振禎 廖秀英 王競(jìng)璇 王緒存數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)小學(xué)低年級(jí)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中語言能力的訓(xùn)練六

16、校陳玉華馬永貞美術(shù)二等獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中巧用動(dòng)態(tài)生成的方法與研究三校陳靜張希玲、郝芝霞、許志強(qiáng)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)校班級(jí)管理科學(xué)化探究五校劉學(xué)良王波 謝金龍管理二等獎(jiǎng)新課標(biāo)（人教版）化學(xué)高考試題的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)一中孫平王新堂 劉興偉 韋仲剛化學(xué)二等獎(jiǎng)高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式的研究一中漆貴明王競(jìng)璇 廖秀英 金玉銀 數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)第六小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀調(diào)查與行動(dòng)應(yīng)對(duì)的實(shí)驗(yàn)研究六校王志廣楊萬明 趙世元管理課題二等獎(jiǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生“愛護(hù)公物”教育的研究七校唐翠英德育二等獎(jiǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的實(shí)踐與探索龍門學(xué)校汪振榮李淑芹數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)對(duì)初一年級(jí)有效英語家庭作業(yè)布置的探討六中王曉紅英語二等獎(jiǎng)培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生

17、英語學(xué)習(xí)的積極情感六校賈紅英英語教學(xué)二等獎(jiǎng)大班英語教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的技巧 五校王朝霞梁嫦瑛 陳娜英 語二等獎(jiǎng)提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂興趣策略研究七校劉永利鄭 虹數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)初一年級(jí)音樂教學(xué)中聲樂演唱組合興趣的培養(yǎng)與探究六中楊燕曹宏泰音樂三等獎(jiǎng)七年級(jí)顯微鏡教學(xué)存在的問題及解決方法六中白楊雙生物三等獎(jiǎng)八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分層管理的教學(xué)實(shí)踐與研究五中孟宏軍張吉平、洪發(fā)、劉蘭香數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)“公物報(bào)修管理系統(tǒng)”在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開發(fā)與應(yīng)用三校田斌陳國(guó)宏、白鵬、張喜春管理三等獎(jiǎng)新課改下物理教師教色的轉(zhuǎn)變一中郭耀虎賈光武 唐永忠 劉煊鴻 羅啟龍物理三等獎(jiǎng)初二英語試卷講評(píng)課有效方式與方法的探討六中方萍英語三等獎(jiǎng)對(duì)高考數(shù)學(xué)實(shí)戰(zhàn)

18、演練有效性研究一中王緒存賈振禎 陳小強(qiáng) 梅志剛 數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)校體育突出對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)一中柳江姜濱 王卉 彭艷體育三等獎(jiǎng)歌訣走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂的研究七校劉盈霞劉盈霞 陶永清數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)化學(xué)方程式書寫的分步教學(xué)二中康越張廣寧 楊瓊 劉靜化學(xué)三等獎(jiǎng)使用“校訊通”對(duì)初二后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用龍門學(xué)校郝春艷魏宏圖 張海霞 喬保菊英語三等獎(jiǎng)心理輔導(dǎo)在家長(zhǎng)培訓(xùn)中如何發(fā)揮作用一中胡玉華歐錄強(qiáng) 張恒文 楊 華 心理健康教育三等獎(jiǎng)導(dǎo)師帶徒專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究六校王志廣趙世元 袁得芬管理課題三等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層研究二中付民 李玉平 、顧斌、尚多選數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)初中化學(xué)教學(xué)中德育素材的發(fā)掘二中張廣寧

19、康越、劉靜、楊瓊化學(xué)三等獎(jiǎng)有效閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)的探索與研究龍門學(xué)校許國(guó)艷翟得海李冬華語文三等獎(jiǎng)徒手操的創(chuàng)編對(duì)初中體育課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)六中劉莉體育三等獎(jiǎng)指導(dǎo)閱讀 體味美感- 教低年級(jí)學(xué)生古詩(shī)龍門學(xué)校高萍小學(xué)語文三等獎(jiǎng)如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生朗讀龍門學(xué)校李東華李東華 徐國(guó)艷語文三等獎(jiǎng)如何在語文課中用好多媒體龍門學(xué)校于文芳語文三等獎(jiǎng)順序提問導(dǎo)讀法在初中英語課文教學(xué)中的運(yùn)用五中唐秀文賈愛宏、羅宏偉、種曉剛英語三等獎(jiǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一中胡軍勝靳穩(wěn)良、楊開泰、劉強(qiáng)班級(jí)管理三等獎(jiǎng)落實(shí)藝體“2+1”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝體全面發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究六校趙世元易大根 王志廣管理課題三等獎(jiǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)與日

20、常生活六校李紅剛數(shù)學(xué)教學(xué)三等獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察法五中劉英馨美術(shù)三等獎(jiǎng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用五中邢淑玲周敏生物三等獎(jiǎng)如何有效提高英語早讀效率的研究龍門學(xué)校徐發(fā)賢高占偉雷洋英語三等獎(jiǎng)如何加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)三校鄧星華鄭英偉、 郭巖綜合三等獎(jiǎng)教師如何改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方法六中楊曉霞數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)存在的問題及解決策略五校羅文艷英 語三等獎(jiǎng)“問題討論”在中學(xué)歷史課教學(xué)中的探究與實(shí)踐一中景學(xué)榮魏公尚 何秋云 賀忠發(fā) 郝花菊 歷史三等獎(jiǎng)08級(jí)物理組落實(shí)“課堂效益年活動(dòng)”研究一中廖興民李武生 仲?gòu)纳?張小龍物理三等獎(jiǎng)小學(xué)生毽子盤踢和單人跳繩的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)七校孟慶芳蘭建偉 魯海瑋

21、李奕體育三等獎(jiǎng)中考物理電功、電功率易錯(cuò)題研究二中袁紅張軍、胡學(xué)彥、林紅物理三等獎(jiǎng)初中學(xué)生英語課文背誦在英語學(xué)習(xí)中技巧和能力培養(yǎng)的探討六中王惠霞英語三等獎(jiǎng)創(chuàng)新安全管理，突出綜合效應(yīng)六校畢振偉楊澤源管理課題三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)青年教師聽課誤區(qū)及其對(duì)策研究一中楊邦剛劉芳 張莉 董倩 侯銳鋒數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)良好習(xí)慣伴學(xué)生走向成功一中程詠梅劉芳 高昉 朱昌生學(xué)生管理三等獎(jiǎng)高三學(xué)生強(qiáng)迫思維癥的研討一中楊永龍湯謙 柳江心理健康教育三等獎(jiǎng)淺談小學(xué)英語課堂活動(dòng)的方法七校楊 麗英語三等獎(jiǎng)喚醒小學(xué)生寫作的主體意識(shí)三校史春梅魏霞霞、高曉燕、張建林 語文三等獎(jiǎng)初中起始年級(jí)英語教學(xué)策略研究六中丁文華英語三等獎(jiǎng)幸福人生，從心開始六中時(shí)鳳霞張偉民 甄珩思品三等獎(jiǎng)嘗試作文教學(xué)的重點(diǎn)后移至寫后講評(píng)六校高永春王桂芝語文教學(xué)三等獎(jiǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的培養(yǎng)七校張國(guó)英李 娟語