六年級上冊英語教案Unit4TheMidAutumnFestivaliscoming湘少版三起

1、Unit4The Mid AutumnFestival is coming第 1 課時課時目標(biāo)2.句型：能用“ Which type do you like ？”詢問他人對月餅的喜好及用 “I like the oneswith . 對該”詢問做出問答； 能用 “ Id like a box of . 對”不同口味的月餅做出選擇。1.詞匯：能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞和短語Mid Autumn, mooncake, nuts ，lotus seed , redbean , nearby , type, taste , centre 。3.能指認(rèn)不同口味的月餅：lotus seed/red bean

2、mooncakes 。4.能談?wù)撝星锕?jié)傳統(tǒng)食物月餅，并針對不同口味做出選擇。5.能聽懂、會說A 部分的對話。1.重點：能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞Mid Autumn, mooncake, nuts ，lotus seed , red bean ,重點難點nearby , type, taste ；能用“ Which type do youlike ？”詢問他人對月餅的喜好及用“ I likethe ones with . 對該詢”問做出問答。2.難點：運用舊知識，如對“Howmuch. ？”“ Which one do you like ？”等句型做出相應(yīng)的回答。用于新授單詞的卡片、圖片，教學(xué)掛

3、圖，教教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)磁帶等 ( 有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒體課件 )。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm up /Revision)1.GreetingsT ：Boys and girls , what date is it today？Ss ：Its .(根據(jù)實際日期回答。教師可合理安排教學(xué)進(jìn)度，把本課調(diào)整至中秋節(jié)前上)2.Lead in教師用課件出示句子或板書：_iscoming. ( 教師提示學(xué)生根據(jù)實際授課周的日歷回答 )Ss： Sunday/Weekend/.is coming .T ：Well have a three day holiday , because theM

4、id Autumn Festival is coming！ (板書標(biāo)題并帶讀 )二、新課呈現(xiàn)(Presentation)(1)Brainstorming教師用課件或單詞卡片出示單詞和短語：today , English class , the Mid AutumnFestival ，讓學(xué)生思考，用以上詞匯說出不同的句子。S1：I like English class . Today，we are talkingabout the Mid Autumn Festival ./ .T ：The Mid Autumn Festival is coming . Today , we have an E

5、nglish class ，and we are talking about the Mid Autumn Festival .(答案不唯一，教師可根據(jù)學(xué)生的回答靈活調(diào)整，但最好能運用標(biāo)題句子 )(2)Quick response教師用課件或圖片快速出示 moon ， tea , fruit , family , mooncake 等，學(xué)生看圖搶答，快速說出單詞(從已學(xué)單詞到新單詞)。T ：Whats this ？S1：Its a mooncake .(教師幫助學(xué)生回答，并操練新單詞 )T： What do you do at the Mid AutumnFestival ？S2： We ea

6、t mooncakes/drink tea/eat fruits.(3)教學(xué)新單詞，并操練句型。師生談?wù)撛嘛灥奈兜?，教師引?dǎo)學(xué)生說出句子“ Mooncakes taste sweet/soft/good/.二、新課呈現(xiàn)(Presentation)(續(xù) )T ：Which type do you like？S1： I like the ones with.( 教師幫助學(xué)生回答，并操練新單詞 )詞匯操練：猜來猜去Which word in my1.New words and new sentences”教師出示不同口味的月餅，圖片或?qū)嵨锞桑務(wù)摬W(xué)習(xí)新單詞：type， nuts， lotusse

7、ed， red bean 。mind？教師在心里想一種月餅，如lotus seed/ redbean mooncakes , 或 mooncakes with lotusseeds / red beans /meat /fruit，讓學(xué)生猜自己想的是哪種， 然后根據(jù)學(xué)生的猜測回答：“ Yes！/No ！”2.The text第一步： Listen and answer不打開書，只聽音，聽音前，給出任務(wù)：(1)Whos shopping？(2)Where do they go shopping？第二步： Listen and find不打開書，聽第二遍，聽音前，給出任務(wù)：How many box

8、es of mooncakes does Mrs Libuy ？第三步： Read and find打開書，畫出文中Mrs Li問的 2 個問題，并檢查剛才聽到的是否正確。第四步： Read and answer(1)Which type does Binbin like？(2)How much is a box of mooncakes？(3)What types does Mrs Li buy？第五步： Read and repeat教師播放錄音，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)，尤其是最后一幅圖中的對話，要讀出滿足、愜意的語氣。三、趣味操練(Practice)1.Group work

9、：誰是最佳月餅銷售員？(1) 學(xué)生分組，組內(nèi)成員利用教師提供的單詞卡片 (也可自制不同口味月餅的單詞卡片)，準(zhǔn)備向其他學(xué)生展示不同口味的月餅。(2) 學(xué)生向全班同學(xué)展示卡片，并向他們介紹月餅的口味。S1： This is a box of lotus seed mooncakes.S2： This is a box of red bean mooncakes.S3： This is a box of mooncakes with nuts.(3)試著向同學(xué)們推銷月餅吧！S1：These mooncakes taste good .Which type doyou like ？Customer

10、： How much is a box of lotus seedmooncakes ？S1： Its .yuan.Customer ： Its too expensive.S1 ： .(4) 全班合作，評選出最佳月餅銷售員和最佳顧客。2.情境創(chuàng)設(shè)：中秋節(jié)快到了，Tim 和媽媽去超市買月餅，準(zhǔn)備利用假期去看望爺爺和奶奶。Tim ：Mum ， look ! Mooncakes ！Mum ： Oh, the Mid Autumn Festival iscoming ! Tim， lets buy some mooncakes .Tim ： Great ！Mum ：Which type do you

11、 likeTim ： Ilike the ones with .？Mum ：And I think your grandpa and grandmalike . So we can buy . boxes .第 2 課時課時目標(biāo)2.句型：能運用“ I enjoy .表達(dá)自”己的喜好。3.語法：能理解、運用“ enjoy doing.。4.能在中秋茶話會的情境中自由表達(dá)自己的喜好。5.能理解課文D 部分的故事。6.能運用有效的閱讀策略閱讀D 部分的文章并回答問題。1.詞匯：進(jìn)一步鞏固、運用新單詞 Mid Autumn, mooncake, nuts ，lotus seed , red bean

12、, taste；能聽懂、理解新單詞 poem, gift 。”重點難點1.重點：理解、運用句型“ I enjoy .；能學(xué)”會運用閱讀技巧scanning 進(jìn)行閱讀。2.難點：能在實際生活中會運用“ I enjoy .來 ”談?wù)撟约旱南埠?；能在運用中注意到 enjoy后面的 doing 這一動詞形式。單詞卡片，教學(xué) VCD 等 (有條件的學(xué)?？衫媒虒W(xué)準(zhǔn)備幻燈片、多媒體課件)。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm up /Revision)1.Greetings2.Brainstorming教師出示思維導(dǎo)圖，核心單詞是the Mid Autumn Festival ,四周出示首字母m

13、, t , n等，讓學(xué)生根據(jù)首字母說出完整單詞，如mooncake, tea ， nuts 等，以此復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞及其他與中秋節(jié)有關(guān)詞。二、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.Part C ： Lets practise(1) 游戲操練：接龍。教師出示與本課有關(guān)的單詞卡片，進(jìn)行句子操練，比一比哪組說的句子多。如：T ：A mooncake.S1 ： A round mooncake .S2： Its a round mooncake .S3： Its a round mooncake . Its sweet.S4： Its a round mooncake . Its sweet.

14、 It tastesgood .S5： Its a round mooncake . Its sweet. It tastesgood . I like eating it .(2) 情境創(chuàng)設(shè)：中秋茶話會。教師用課件或卡片出示圓月、月餅、賞月詩、家人團聚等圖片，讓學(xué)生感受中秋節(jié)氣氛。T：Do you enjoy looking at the moonS1： Yes , I do ./ No , I dont .T ： What do you enjoy doing at the MidAutumn Festival？S2： I enjoy eating mooncakes .？S3：I enj

15、oy reading poems .( 教師幫助學(xué)生回答并理解poem ).(3)句型操練：志趣相投的人。教師讓學(xué)生運用句型“I enjoy doing . 寫出中”秋節(jié)自己喜歡做的事情，可以是一個或多個句子。完成后，請學(xué)生拿著自己的句子和同學(xué)交流，找到和自己的句子相同或相似的人，則說明你們彼此有共同愛好，是志趣相投的朋友。(4) 交流與分享：向全班同學(xué)展示你找到的志趣相投的朋友，并告訴大家，你們的哪些喜好是相同或相似的，朗讀你們的句子。二、新課呈現(xiàn)(Presentation)(續(xù) )2.Part D ：Lets read第一步： Look and sayWho/What can you se

16、e in the picture？第二步： Read and find找出含 “enjoy doing 的”句子。第三步： Read and answer(1)Who are “ WE” in the sentence above？(針對第二步找出的句子回答 )(2)Who gave Grandfather a gift ？(3)When did Grandfather open the box？第四步： Think and answer(1)How many mooncakes did they eat？(2)How many boxes did Grandfather open ？三、趣味

17、操練(Practice)1.好奇大調(diào)查： 教師為學(xué)生準(zhǔn)備兩個話題： fruit和 sports , 針對這兩個話題在班級展開大調(diào)查。T ：Do you enjoy eating fruit ? What fruit do youenjoy eating ？Do you enjoy doing sports？ Do you enjoyplaying basketball ？S1： I enjoy eating apples/.I enjoy playing football/.也可由學(xué)生分組調(diào)查后進(jìn)行匯報。2.Group work：幾人一組，把D 部分改編成對話，并表演：如：Grandfathe

18、r ： Look! Whats this ？Children ： Its a box .Grandfather ： Guess! Whats in the box ？Child A： Maybe.Child B： Maybe its a mooncake .Grandfather ： Well, Lets open it .Child A：Theres a smaller box.Child B： Oh, another small box！Grandfather： Maybe its the last box . Hmm ,theres a big round mooncake ， Lets

19、 enjoy itChildren ： Great ！第 3 課時1.詞匯：進(jìn)一步鞏固、運用新單詞和短語Mid Autumn, mooncake, nuts ， lotus seed , red課時目標(biāo)bean ,taste 等；能在運用新單詞的過程中復(fù)習(xí)一般過去時；能在情境中理解含義。celebrate 的2.句型：能運用“ I enjoy .表達(dá)自”己對事物的喜好。3.語篇：能理解嫦娥奔月的故事；能理解 E 部分短文并回答問題。4.能在不同情境中運用新單詞和短語Mid Autumn, mooncake, nuts ，lotus seed , red bean,taste 等。5.能在表達(dá)自

20、己的喜好時運用“ I enjoy .。”6.能嘗試運用所學(xué)單詞與句型寫出一篇歡度中秋節(jié)的英語小短文，單詞數(shù)50 左右。1.重點：能在不同情境中運用新單詞Mid 重點難點Autumn, mooncake, nuts ，lotus seed , red bean ,taste 等，并注意時態(tài)； 能運用 “ I enjoy .表達(dá) ”自己的喜好。2.難點：能理解嫦娥奔月的故事， 并回答問題。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片，教學(xué)磁帶等 (有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒體課件 )。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、熱身 /復(fù)習(xí)(Warm up /Revision)1.GreetingsT: What did you do last

21、 night？S1： I watched TV/did homework/.(在學(xué)生回答時，教師可提示學(xué)生注意動詞的過去式)2.Revision :運用單詞卡片或課件進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)本單元新單詞。二、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.Part E ：Lets write(1)Brainstorming教師用不同的詞句描述中秋節(jié)，把關(guān)鍵詞mooncake等放在最后的句子中，讓學(xué)生根據(jù)描述猜測這是什么節(jié)日，學(xué)生說出的節(jié)日名稱越多越好。T ： Its a festival for families .Its an important traditionalfestival.教師說首字母，學(xué)生根據(jù)

22、首字母說出單詞。T ： M.Ss： Mooncake .T: C.Ss：.(學(xué)生可給出不同答案，只要符合 “ 中秋節(jié) ” 這一主題皆可 )T ：But I want to say : Change .Do you know herSs: She is .T ： Lets read a beautiful story about her！(2)Read and answer？Long ， long ago ，a beautiful girl Change and herhusband Hou yi lived a happy life . But Change wanted tofly to the moon .So she took a magic medicine and flew tothe moon with her rabbit .After some time， she missedHou yi and felt lonely .He missed her , too .When therewas a full moon， they wanted to see each other .The Mid Autumn Festival falls on the fifteenth of the eighth lunarmo