南京市秦淮區(qū)2015年中考語文一模試卷

1、2017初三語文第一次月考卷一（26分）1. 用詩文原句填空。（10分）1.山河破碎風(fēng)飄絮， 。 文天祥過零丁洋2. ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 李清照醉花陰3.蒹葭蒼蒼， 。 （詩經(jīng)）4. 拔劍四顧心茫然。李白 5.俱懷逸興壯思飛， 。 李白宣州謝朓樓餞別校書叔云6.蓬山此去無多路， 。 李商隱無題7.時難年荒世業(yè)空， 。 白居易 8.一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的， 普希金假如生活欺騙了你9.“ ”,不錯的，像母親的手撫摸著你。10子曰：“三軍可奪帥也， ?！?（論語子罕）2給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）悄 然 （2）恪 盡職守 （3）殺 l （4） 冥思xi 想3

2、.七律人民解放軍占領(lǐng)南京是毛澤東唯一為一座城市寫下的詩篇，請用正楷或行楷將下面兩句詩抄寫在田字格中。（2分） 4下面是一位同學(xué)臨摹顏真卿書法的作品，請點(diǎn)評它的優(yōu)劣。（2分） 學(xué)生臨摹作品 顏真卿顏勤禮碑（節(jié)選） 5給下面的新聞擬一個標(biāo)題。（15個字以內(nèi)）（3分）4月中旬，一個叫“二樓南書房”的書店正式開放。這個位于秣陵路21號的“書房”，是南京首個24小時公共閱讀空間。創(chuàng)立者們提出“不滅的理想，不關(guān)燈的書房”的口號，希望在南京營造溫馨的讀書氛圍。書店以會員制的方式經(jīng)營，受到廣大讀者的喜愛。（選自金陵晚報） 6.下面對名著片段理解不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A“祥子的車賣了！他像傻了一般，看

3、著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！”（片段中祥子“連哭都哭不出來”的原因是虎妞難產(chǎn)而死被迫賣車。）B“張都監(jiān)道：不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他?！保ㄟ@句話中加點(diǎn)的“他”指的是林沖。）C“姥爺向她撲過去，她隨手一帶門，門扇差點(diǎn)砸在他的臉上姥爺用手扶住門框，用力地?fù)现@是他第一次當(dāng)著我的面打我姥姥，我感到奇恥大辱！”（這一片段寫到阿廖沙對外祖父打外祖母感到十分的憤怒。）D“昨天，我們在歸路上遇見了全體的貴族于是我按了一按帽子

4、，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去”（這一片段中的“背著手”和“撞”等詞語傳神地寫出了貝多芬對皇親國戚滿不在乎的態(tài)度。）二（40分）（一）閱讀下面的古詩文，完成8-12題。（15分）【古詩閱讀】登賞心亭南宋陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時意，欲請遷都淚已流。注釋賞心亭：在金陵水西門城樓上。瓜步：瓜步山，在南京的六合。遷都：南宋主戰(zhàn)派一貫主張遷都建康（南京），便于隨時出師收復(fù)汴京。7.請結(jié)合詩句，從表現(xiàn)手法的角度對這首詩作簡要賞析。（3分） 【古文閱讀】柳麻子說書明張岱南京柳麻子，黧黑，滿面疤瘤，悠悠忽忽，

5、土木形骸，善說書。一日說書一回，定價一兩。十日前先送書帕下定常不得空。余聽其說景陽岡武松打虎白文，與本傳大異。其描寫刻畫，微入毫發(fā)，然又找截干凈，并不嘮叨。哱夬聲如巨鐘，說至筋節(jié)處，叱咤叫喊，洶洶崩屋。武松到店沽酒，店內(nèi)無人，謈地一吼，店中空缸空甓皆甕甕有聲。閑中著色，細(xì)微至此。主人必屏息靜坐，傾耳聽之，彼方掉舌。稍見聽者欠伸有倦色，輒不言，故不得強(qiáng)。每至丙夜，拭桌剪燈，素瓷靜遞，款款言之。其疾徐輕重，吞吐抑揚(yáng)，入情入理，入筋入骨，摘世上說書之耳而使之諦聽，不怕其不齒齰舌死也。（選自陶庵夢憶，上海古籍出版社2014年版,有刪減）注釋黧(l)黑：顏色黑而黃。找截干凈：補(bǔ)充、刪略得當(dāng)。哱夬(bju

6、)：聲音高亢干脆。謈(b)：怒叫。掉舌：開口說話。齰(z)：咬。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）然又找截干凈（ ）（2）洶洶崩屋（ ）（3）武松到店沽酒（ ）（4）其疾徐輕重（ ）9.用“/”給下列句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）十 日 前 先 送 書 帕 下 定 常 不 得 空10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）稍見聽者欠伸有倦色，輒不言，故不得強(qiáng)。 11文章緊緊圍繞“ ”字，描寫柳敬亭說書。同時運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)他說書技藝的高超，請各舉一例。（3分）正面： 側(cè)面： （二）閱讀下面材料，完成13-16題。（11分）【材料一】 南京地鐵三號線線路圖（節(jié)選）【材料二】南京

7、地鐵三號線被稱為“紅樓專線”，它的主題設(shè)計(jì)源自名著紅樓夢中的經(jīng)典場景。一部浩瀚的紅樓夢，故事情節(jié)縱橫交錯，搬到地鐵里的這些場景是如何篩選出來的？專家解密，“紅樓夢包羅萬象，文化意義很高，也體現(xiàn)當(dāng)時的政治經(jīng)濟(jì)生態(tài)，我們當(dāng)時將設(shè)計(jì)定位為藝術(shù)品，不是做博物館，要選用一些老百姓耳熟能詳?shù)那楣?jié)，特別是小說中的主要場景不能遺漏?？偠灾?，要體現(xiàn)古南京的盛世景象以及區(qū)別于其他城市的魅力?！薄静牧先坑浾吡私獾?，各處文化墻的制作表現(xiàn)手法也不一，包含了古今中外多種風(fēng)格。如五塘廣場站的“太虛幻境”，采用彩雕藝術(shù)玻璃制作；夫子廟站的“除夕夜宴”，罕見地將鑲嵌玻璃工藝與中國繪畫結(jié)合；其余一些站點(diǎn)，如大行宮站的“金陵十

8、二釵”、常府街站的“品茗”、武定門站的“眠芍”、卡子門站的“大觀園”，采用了天然馬賽克、浮雕等手法表現(xiàn)。“這都是馬賽克，一塊一塊拼上去的，太不容易了?！痹诳ㄗ娱T地鐵站，足有4米高、10米長的“大觀園”前，幾位市民手撫墻面，不禁贊嘆。這時，有人提出來：“蘅蕪院的院是不是寫錯了？應(yīng)該是苑字吧。”爭辯隨之而來。記者從設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人處了解到，當(dāng)初團(tuán)隊(duì)也針對這個問題討論過，后查閱大量清代史料以及繪畫，確定“院”字為妥，而“苑”字多見于民國時期的繪畫。【材料四】據(jù)研究者統(tǒng)計(jì)，紅樓夢前八十回出現(xiàn)了1200多處南京方言，其數(shù)量之多，使得一些學(xué)者將紅樓夢比作用南京話寫成的世界文學(xué)名著。例如，紅樓夢第五十六回就曾提

9、到“各處笤帚、撮簸、撣子”其中，“撮簸”就是“簸箕”的南京方言說法?！棒ぁ焙汀盎倍际侵钢耋⑻贄l編成的、揚(yáng)米去糠的器具。撮簸則指向明確，“撮”就是把聚攏的東西用簸箕等物鏟起來，撮簸專指用于鏟垃圾的簸箕。簸箕是北方方言，南京話才說“撮簸”，由此也印證了紅樓夢語言中的南京“血統(tǒng)”。南京是紅樓夢作者曹雪芹的故鄉(xiāng)，今年5月28日將迎來他誕辰300周年。這個在江寧織造府長大的富家子弟，從小身邊不乏講南京方言的家仆。小時候的語言環(huán)境，決定了曹雪芹本人應(yīng)該會說南京話，或者至少對南京話非常熟悉。（選自南京日報現(xiàn)代快報等媒體，有刪減）12閱讀相關(guān)材料，哪些內(nèi)容能看出建設(shè)方注重細(xì)節(jié)，精心施工？（4分） 13.【

10、材料四】中“血統(tǒng)”一詞用得合適嗎？談?wù)勀愕睦斫?。?分）提示：現(xiàn)代漢語詞典中“血統(tǒng)”解釋為人類因生育而自然形成的關(guān)系，如父母與子女之間，兄弟姐妹之間的關(guān)系。 14下列關(guān)于選材的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A【材料一】三號線圖標(biāo)中，大部分站名都有對應(yīng)的紅樓主題，清晰直觀，一目了然。B【材料二】運(yùn)用設(shè)問，揭秘地鐵紅樓場景的選擇理由，提醒注意，引發(fā)讀者思考。C【材料三】選取了舉例子、作比較等方法來表達(dá)對地鐵文化墻的贊美，準(zhǔn)確自然。D【材料四】中“據(jù)研究者統(tǒng)計(jì)”不可刪去，它寫出下文內(nèi)容并非虛構(gòu)，語言嚴(yán)謹(jǐn)。15據(jù)江南時報報道，南京地鐵四號線的主題文化是“寧人偉業(yè)”，雞鳴寺站藝術(shù)墻主題確定為“曹雪芹和

11、他筆下的人物”。請你根據(jù)材料，概括雞鳴寺站主題確定的依據(jù)。（3分） （三）閱讀下面文章，回答17-20題。（14分）南京梧桐說興衰沈勝衣五月中旬在南京，正是梧桐飛絮時節(jié)。淡黃如小傘的毛絮漫天飛揚(yáng)，滿城飛舞。由于歷任主事者的偏愛，南京全城綠蔭，郁郁蔥蔥。其中又以粗枝大葉、樹蔭濃密的法國梧桐為代表。法國梧桐的好處之一是耐修剪整形：市中心的冠狀修剪，樹形如傘，路兩旁冠蓋相接，為行人遮陽擋雨；中山陵前的陵園大道上則向上修剪，高聳如守陵士兵，莊嚴(yán)肅穆。梧桐樹，不僅是南京綠化的主角，更成為南京歷史的符號、文化的象征，那滿眼翠綠，舒緩著城市的步調(diào)，形成了南京沉靜的人文底子南京的梧桐，并非真正的梧桐，而是懸鈴

12、木，兩者都是落葉喬木，但形態(tài)、科屬不同。真正的梧桐主干端直，青翠亭亭，木材可制作古琴，在古人的精神世界中擔(dān)當(dāng)重要角色。南京梧桐懸鈴木則遠(yuǎn)沒有這么深的古典底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)。其實(shí)，南京歷史上也有真正的梧桐。夏晨中等編注的金陵詩詞選，收有江總一首南還尋草市宅，寫南朝陳被隋滅國后，六朝故都夷為耕地，他回到自己的舊居，但見徑毀林殘，往跡難覓，唯“見桐猶識井，看柳尚知門”。梧桐，就像一件輝煌昔日的遺物，勾起了詩人一腔悵惘悲涼。這首詩首先使我關(guān)注的，是對南京梧桐的記載；其次，它還是較早的追懷六朝勝地的感舊之作。歷代詩人寫過很多金陵懷古的詩篇，以之感慨興衰無常，惆悵世事滄桑。直到現(xiàn)代還有魯迅的“六代綺羅成舊夢，

13、石頭城上月如鉤”。而江總此詩，則是身為六朝人的第一時間現(xiàn)場追憶，有以詩證史的價值。六朝之后，南京也曾為都，同樣都是其興也勃其衰也忽。清朝一統(tǒng)天下，很多遺民借懷念南京舊時之景，來追思故國，抒發(fā)遺恨。余懷的板橋雜記便是其中的名作，有一篇特別令我唏噓的，是寫“獨(dú)曠世而秀群”的李十娘。她的家“楚楚有致”，“晨夕洗桐拭竹，翠色可餐”，余懷經(jīng)常在此安排詩文之會。明亡后，風(fēng)流人散，一次，余懷遇到李十娘的親戚，問起她的情況，特別問到那個精致的家居和梧桐，對方回答說，前者“已廢為菜圃”，后者“已摧為薪矣”，于是“各黯然掩袂”。當(dāng)初江總“見桐識井”，起碼那些樹還在，而李十娘的佳木卻成為柴火，連可資紀(jì)念的遺物也蕩然

14、無存，更為沉痛。梧桐，又一次成為南京興衰的象征。所以，現(xiàn)代的懸鈴木梧桐之興衰，不過是南京命運(yùn)的又一個縮影而已。南京的好，一在于古跡，二就在于綠蔭。蔥蘢樹木中，自然又以梧桐最引人矚目。所以當(dāng)?shù)罔F三號線的修建又要砍伐或移走老梧桐，那其實(shí)是觸及了南京的一半風(fēng)貌，更觸及了南京人的集體記憶。何況，要為之讓道的是地鐵，那锃亮冰冷、轟隆飛馳的龐然大物，是現(xiàn)代城市的象征，與溫和安靜的植物，構(gòu)成對立性極強(qiáng)的兩端，給人們帶來下意識的心理沖擊。在城市建設(shè)中毀掉老樹大樹，猶如剜掉心的一塊，那種難受，我深有同感。只是，我又向來警惕那種不顧民生、無原則的復(fù)古守舊。因此這回的地鐵與梧桐之爭，很讓我這個植物愛好者感慨。正如南

15、方都市報的評論指出，“這與其說是管理者的短視浮躁，不如說是城市發(fā)展困境與矛盾的必然”，在兩難的抉擇中，只能盡力折中，并且，這不會是最后一次砍樹，“在城市建設(shè)與城市文化的碰撞中，南京梧桐，只是無數(shù)個沖突的縮影?！蔽疫@次去南京，專門尋覓一些六朝舊跡，也頻生滄桑之感。時光就是這樣流過來又流失去的，興衰變幻，是歷史的主旋律。所以，切莫說如今的毀棄，所發(fā)生的早已發(fā)生過了，現(xiàn)在南京的梧桐，視江總和李十娘的梧桐又如何？只能像余懷那樣，把美好供在心里。因?yàn)樯鐣c城市，就像不受控制的怪獸，要不斷吞噬舊有的風(fēng)景和情懷，才能壯大發(fā)展。身處時代洪流中的我們，保不住前者就唯有保住后者吧：不能用風(fēng)景留住情懷，只能在情懷中

16、留住風(fēng)景。（選自行旅花木，海豚出版社2013年10月版，有刪減）16為什么標(biāo)題不能換成“說南京梧桐興衰”？請結(jié)合內(nèi)容說明理由。（3分） 17第二節(jié)兩處比喻準(zhǔn)確生動，請具體寫出其妙處。（4分） 18第六節(jié)引述余懷的作品，有哪些作用？（3分） 19聯(lián)系相關(guān)作品，說說下面兩個句子表現(xiàn)出的不同情感。（4分）A：于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（選自那樹）B：身處時代洪流中的我們，保不住前者就唯有保住后者吧：不能用風(fēng)景留住情懷，只能在情懷中留住風(fēng)景。 三（54分）20根據(jù)表達(dá)的需要，修改語段。（4分）南京人，大致的說法就是每天生活、工作、休息

17、在這個日新月異的城市的人。純粹的南京人只能從理論上去探討，對于生活在這個城市里的人來說，活生生的南京人就是那些你天天耳聞目睹的人。是那些上下班時匆匆走過的男男女女，是那些小伙子在地鐵里戴著耳機(jī)聽歌，是那些站在路口吃羊肉串的年輕姑娘。南京人富于正義感，是非拎得清。一方水土養(yǎng)一方人，你只有在這個城市里生活了若干年，呼吸過了這里的空氣，喝了這個城市的水，吃了這個城市里買的米，那么，你就是南京人，南京人就是你。（1）第句語言表達(dá)不夠簡潔，可改為 。（2）第句中有一個分句語序不合理，應(yīng)改為 。（3）第 句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“ ”一詞改為“ ”。（4）第 句與主題無關(guān)，應(yīng)刪去。21.閱讀下面文字，按要

18、求作文。父親丟了快表，他埋怨著翻騰著，心急火燎的四處尋找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進(jìn)屋，不一會就找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜地坐著，一會兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感悟和思考？請根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。九年級語文參考答案一、26分1.（10分）（1）夜泊秦淮近酒家（2）潮平兩岸闊（3）落花時節(jié)又逢君（4）晨興理荒穢（5）波撼岳陽城（6）京口瓜洲一水間（7）出淤泥而不染，

19、濯清漣而不妖（8）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎（每空1分，錯漏添倒一處本空不得分）2.（4分）屹 u 梁 zhu3.（2分）C4.（2分）用正楷或行楷書寫；書寫正確、工整，美觀。（每點(diǎn)1分）5.（2分）優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)闊大（橫細(xì)豎粗、點(diǎn)畫較為豐厚飽滿），缺點(diǎn)是結(jié)構(gòu)不夠端正（不夠大氣磅礴）。（每點(diǎn)1分）6.（3分）南京（1分）“二樓南書房”書店（1分）正式開放（1分）。7.（3分）示例：祥子勤勞善良，用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車；孫偵探狡猾陰險，他敲詐祥子積攢已久準(zhǔn)備買車的錢。人性中的樸實(shí)與狡詐在他們身上顯現(xiàn)分明。（具體闡述各1分，概括1分）二、40分（一）15分8.（3分）運(yùn)用對比，前文因希望而“興”，后文

20、因失望而“憂”，表現(xiàn)出詩人奏請遷都而不得的悲涼（熾熱的愛國之情）?；蛘撸航杈笆闱椋辶鶅删溥\(yùn)用景物描寫，寫詩人登賞心亭所見，渲染出一種蕭瑟蒼涼的氣氛，襯托出詩人內(nèi)心的傷感。（表現(xiàn)手法1分，具體分析2分，意思相近即可）9（4分）（1）但是 （2）倒塌 （3）買 （4）快（每空1分）10.（2分）十 日 前/先 送 書 帕 下 定/常 不 得 空11.（3分)（柳敬亭）稍微看見聽書的人打呵欠、伸懶腰有疲倦之色，他就不再說下去，所以要他說書不能勉強(qiáng)。（每小句1分）12.（3分)善（1分）正面示例：武松到店沽酒，店內(nèi)無人，謈地一吼，店中空缸空甓皆甕甕有聲。（1分）側(cè)面示例：摘世上說書之耳而使之諦聽，不怕其不齒齰舌死也。（1分）（二）11分13.（4分）地鐵場景的選擇，選用老百姓耳熟能詳?shù)那楣?jié)，體現(xiàn)古南京的盛世景象以及區(qū)別于其他城市的魅力。各處文化墻的制作表現(xiàn)手法也不一，包含了古今中外多種風(fēng)格。馬賽克，都是一塊一塊拼上去的。對于文化墻上出現(xiàn)的文字都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。（每點(diǎn)1分）14（2分）合適。這里用了擬人化的手法，形象地寫出紅樓夢中的語言與南京方言一脈相成，有