冀教五年級上冊數(shù)學第5單元四則混合運算(二)第2課時--三步混合運算優(yōu)質教案三步混合運算

1、三步混合運算教學內容教材 47-48 頁三步混合運算教學提示教材選擇了 “丫丫看書 ”“木工做書架 ”兩個生活中事例，在教學中以學生互相交流的方式呈現(xiàn)學生分布計算和列綜合算式計算的不同算法，讓學生學習解決稍復雜的應用題的方法， 理解三步混合運算的計算順序。教學目標知識與技能：理解小括號里含有兩級運算的混合運算的運算順序，會正確進行計算。過程與方法：能綜合運用整數(shù)、小數(shù)四則混合運算解決有關實際問題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生靈活分析、解答應用題的能力，初步的比較能力和認真檢驗的習慣。重點、難點重點：小括號里含有兩級運算的混合運算的運算順序。難點：應用混合運算解決實際問題。教學準備教師準備：多媒體

2、課件學生準備：答題紙，小白板教學過程第 1頁共 6頁一、新 入 ： 件出示 。先 一 運算 序，再 算。指名 堂板演。生： 3.15 7-9.6 4=21.05-2.4 在沒有括號的算式中，先算乘除。=18.65生： 9.1 （8.05-7.4）=9.1 0.65 在有括號的算式里， 先算括號里的=14 意 ：通 復 舊知 下面學 四 運算 序做 。二、探索新知1.教學例 3 ： 件出示例3，引 學生 ，理解 意，找出 中的數(shù)學信息，學生 。生：我知道丫丫 劃每天看的 數(shù)是20 ， 2 周看完，也就是14 天看完。生：我知道 “照 算 ”就是按照每天看28 的速度看 。生：提前幾天看完，就是早

3、看完幾天。 ：同學 意的理解很準確， 那么要想知道丫丫提前幾天看完，我 先 算什么， 再 算什么，最后 算什么呢？大家 一下。生：獨立思考，交流意 。 ：巡 ，個 指 。第 2頁共 6頁師：引導提問，先算什么？怎么算？生：應該先算這本書共有多少頁。2014=280（頁）師：后算什么？生：再算實際幾天看完，28028=10（天）師：最后算什么？生：提前幾天看完， 14-10=4（天）師：同學們能不能用綜合算式表示。指名匯報。生： 14-201428師：大家來說說這道題的計算順序。生：在沒有括號的算式里，先算乘除后算加減。2.教學例 4師：課件出示，例4，引導學生審題，理解題意。生：獨立思考，交流

4、解題思路，說說先算什么、再算什么、最后算什么。獨立解答。師：集體訂正，糾正錯誤。課堂練習：教材 48 頁“試一試 ”，先引導學生說說計算順序，在計算。設計意圖：通過引導學生理解題意， 說清解題思路，即先算什么、再算什么、最后算什么。 來理解三步計算和帶小括號的四則運算的計算順序。三、鞏固新知課本 48 頁練一練 1-3 題，引導學生讀題，審題，互相交流解題第 3頁共 6頁思路。設計意圖：通過學生交流解題思路，說說計算順序，明確在沒有括號的算式里先算乘除，再算加減；在有括號的算式里，先算括號里面的。四、達標反饋1.先說說計算順序再計算。86.5 0.3 17.5 2.560（7.5+25 0）.

5、5-0.8（9.8-2.3 0.）40.0520-6.37 0.71.52.列式計算（1）4.8 加上 12.3 的和與 8 減去 5.6 的差相乘，積是多少？（2）6.36 與 0.25 的積減去 0.12 的 1.4 倍，差是多少？3.一個裝訂小組要裝訂2400 本書。前 3 小時裝訂了 288 本，照這樣計算剩下的書需要裝訂多少小時？4.小明看一本故事書，計劃每天看20頁，10天看完，現(xiàn)在每天比計劃多看 5頁，現(xiàn)在可提前幾天看完？新課標第一 網(wǎng)答案： 1.84.4 2.2 177.66.352.（4.8+12.3） （8-5.6）=41.046.36 0.25-0.12 1.4=1.42

6、23. （ 2400-288）（2883）=22（小時）4. 10-20 10（20+5）=2（天）五、布置作業(yè)1.計算第 4頁共 6頁7.2 （5-2） 4（35-2 16） 3435（78+56） 2（7.5-2.3 0）.4 0.012.按運算順序敘述下面各題（1）（3.6+2.5）4（8-3.5）（2）4.04 0.6（11+19）3.媽媽買 3 包奶粉和 4 袋洗衣粉，一共用去57.9 元，已知洗衣粉每袋 4.2 元，奶粉每袋多少元？4.學校植樹，四年級植樹 84 棵，是三年級植樹的 2 倍，五年級植樹的棵數(shù)比三、四年級植樹的總和還多 18 棵。五年級植樹多少棵？5.李家村修水渠，已

7、經(jīng)修好480 米，剩下的一段比修好的2 倍少96 米，這條水渠多長？答案： 1. 9.6 10293806582.（1）3.6 與 2.5 的和乘 4 再除以 8 與 3.5 的差。（2）4.04 除以 0.6 的商，乘以 11 與 19 的和，積是多少？3. （57.9-4.2 4） 3=13.（7元）4. 84+84 2+18=144（棵）5. 480+480 2-96=1344（米）板書設計帶小括號的混合運算20 14=280（頁）280 28=10（天）14-10=4（天）綜合算式： 14-201428第 5頁共 6頁在沒有括號的算式中，應先算乘除，后算加減。同級運算時，要按照從左到右的順序進行計算。75 3=225（套）660-225=435（套）435 5=87（套）綜合算式：（660-753）5=87（套）在帶有括號的算式里，應先算括號里的，再按先乘除，后加減的順序進行計算。教學反思：在教學中我出示課件引導學生讀題、審題入手，讓學生說說先算什么，再算什么，最后算