2017學校安全演練方案

1、2017年小學應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的為了落實區(qū)教體局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，結(jié)合新校區(qū)實際情況，開展校園師生緊急避震及應(yīng)急疏散演練，防患于未然，使師生了解應(yīng)急知識，掌握應(yīng)急本領(lǐng)，提高安全意識和逃生能力。二、演練安排1、內(nèi)容：（1）緊急避震演練（2）消防疏散演練 2、對象：全體師生3、時間：2017年11月1日（周三）上午10:10三、演練準備1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路（學生由教室按放學路隊路線魚貫而出跑至疏散地點），強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行

2、實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)1、總指揮： 副總指揮： 成 員： 2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班主任3、應(yīng)急逃生路線組：各任課教師職 責： （1）、避震“警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。5分鐘后，消防“警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。 （2）、班主任及配班教師要自始至

3、終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3、場地維持秩序組：組長：各樓層負責人成員：各秩序點教師職責： （1）、負責將任課教師安排到拐彎等容易發(fā)生踩踏事故的地方。 （2）、教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 （3）、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。4、避難場所（廣場、中心路）工作組：組 長：成 員： 職 責： （1）、組織師生有序進入應(yīng)急場所（一二三年級中心路，四五年級教學樓廣場）。 （2）、統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報（各班主任清點本班人數(shù)報告xx）。 （3）、穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非應(yīng)急傷害。5、衛(wèi)生醫(yī)療組：組 長：成 員： 6、后勤服務(wù)保障組組

4、 長：成 員：7、綜合組織、協(xié)調(diào)小組組 長：成 員：職 責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。六、演練程序(一)、啟動程序 指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布（10:10）應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出避震“警報”信號（10:15）。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“災(zāi)難來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，用手抓住課桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、兩分鐘后，

5、信號員發(fā)出解除“警報”信號。4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)、消防疏散演練 1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（10：20）。2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指導(dǎo)全班學生分兩人并排有秩序出門。3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、具體演練撤離路線告知每名班主任。5、未安排護導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學生迅速到達指定集合點。6、10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。七、其他注意事項 1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投

6、入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的位置進行護導(dǎo)。 2、學生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。3、各班要認真準備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始盡快到達“安全區(qū)域”。4、班級如有行動不便學生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。5、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。八、演練各崗位具體分工1、總指揮：2、副總指揮：3、班級領(lǐng)隊：各班主任4、信息發(fā)送： 5、樓道負責人：南樓東出入口：北樓西出入口：大廳出入口： 一樓負責人：南樓：東樓梯口： 北樓：東樓梯口：二樓負責人： 南樓：東樓梯口下行樓梯： 西樓梯口下行樓梯： 東樓梯緩步臺： 西樓梯緩步臺：東樓梯口上行樓梯： 西樓梯口上行樓梯：北樓：樓梯口：東樓梯緩步臺： 西樓梯緩步臺：三樓負責人：（三年級） （四年級）南樓：東樓梯口下行樓梯： 西樓梯口下行樓梯： 東樓梯緩步臺： 西樓梯緩步臺：西樓梯口上行樓梯： 東樓梯口上行