三年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計我們先看到了根教科版_第1頁
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1、龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編 寫 者執(zhí)教時間版本冊數(shù)課題王 清 鳳執(zhí) 教 者王 清 鳳科教版學(xué)科科學(xué)三年級下冊單元第一單元植物我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】 ：科學(xué)概念 ：種子萌發(fā)先長根， 再長莖和葉； 植物的根總是向下生長的；植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點過程與方法 ：用觀察、實驗的方法驗證推測； 在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實驗。情感態(tài)度價值觀 ：激發(fā)觀察植物生長變化的興趣；樹立科學(xué)是講求實證的意識。觀察植物根的生長變化；根吸收水分的實驗。根吸收水分的實驗。前一周種植在玻璃杯里的四季豆，試管、水、食用油、一顆有根有葉的教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)板塊小植物。

2、教與學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)重構(gòu)（師生活動）(修改意見 )一、（導(dǎo)入活動）問題導(dǎo)入1 、師：一棵大樹，我們要把它從土壤中拔出來是很困難的；一株小草，我們要把它從土壤中拔出來，容易嗎？2 、師：根據(jù)學(xué)生的回答引出植物的根來。（出示種植在玻璃杯里的四季豆）我們種植的四季豆，你先看到了什么？4 、師：揭示并板書課題：我們先看到了根二、（觀察活動）觀察植物根的生長根據(jù)學(xué)生的匯報小結(jié)：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根向下的方向生長，根的生長速度快。三、（研究活動）植物的根有什么作用實驗：選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。將植物的根浸泡在試管里的水中。在水面上滴一些植物油，試管口塞一些棉花，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中去，并在水面處做好標(biāo)記。觀察試管中的水量有什么變化。、師：過幾天，試管中的水量變化說明了什么？（總結(jié)）植物的根有固定植物的作用；植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)?！咀鳂I(yè)布置】 ：家庭實驗：參看P8 頁書，制作一個“植物的根有吸收水分的作用”的實驗裝置，3. 我們先看到了根板書設(shè)計固定植物植物根的作用吸收水分學(xué)生通過看課件， 對植物的根更加了解了它的 作用，知道了根有吸教后隨記 收水分的作用和固定作用。 在拓展知識方面，

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