如何培養(yǎng)班干部李芳珍

1、如何培養(yǎng)班干部陜西省白水縣北關(guān)逸夫小學(xué) 李芳珍摘要：班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)的，更重要的是通過設(shè)置班干部，培養(yǎng)班干部的管理能力。關(guān)鍵詞： 傳授方法；抓好培養(yǎng)；樹立威信；創(chuàng)新方法 班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)的，更重要的是通過設(shè)置班干部，培養(yǎng)班干部的管理能力。因此，不管是實(shí)行怎樣的班干部管理，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的能力。怎樣培養(yǎng)班干部呢？一、傳授方法學(xué)生的才干不是天生就有的，要從實(shí)踐中鍛煉出來的，在具體工作中，班主任可以從三方面入手：1、“扶著走” “扶著走”的關(guān)鍵是抓好第一次。對(duì)于新產(chǎn)生的小干部來說，會(huì)遇到一連串的第一次，班主任要耐

2、心指導(dǎo)，手把手地教。如我班的韓智穎同學(xué)管每天早上的空間學(xué)習(xí)紀(jì)律，雖然這個(gè)學(xué)生很負(fù)責(zé)任，可她是女生，加之個(gè)兒又小，其他同學(xué)不聽，我就讓她把不讀書的學(xué)生名字記下來，每天匯報(bào)老師，老師再及時(shí)批評(píng)教育，這樣空間學(xué)習(xí)說閑話的人就少了，而她管起來也很輕松。2、“領(lǐng)著走”這是半扶半放階段。班干部有了一些經(jīng)驗(yàn)以后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)班干部提前設(shè)想，提早安排，擬好活動(dòng)計(jì)劃，教師充當(dāng)參謀，提出建議，活動(dòng)結(jié)束后，教師與班干部共同總結(jié)評(píng)議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，并想出改進(jìn)工作的方法措施，在下次活動(dòng)中實(shí)踐完善。這樣班干部會(huì)逐漸成熟起來。3、“放開走”班干部有了一定的工作能力之后，班主任應(yīng)放手讓他們大膽工作。班

3、主任可定期召開班干部交流經(jīng)驗(yàn)，要大力表揚(yáng)做得好的班干部，在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面。二、抓好“三意識(shí)、一作風(fēng)”的培養(yǎng)班干部不僅有管理班級(jí)的作用，還有榜樣示范的作用。對(duì)班干部的培養(yǎng)必須從以下幾方面做起：1、要讓班干部樹立平等意識(shí)。班主任在培養(yǎng)班干部時(shí)，要始終把平等教育當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，使班干部認(rèn)識(shí)到自己和其他同學(xué)是平等的，只是自己暫時(shí)扮演了管理班級(jí)的角色，不存在有什么特權(quán)，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)能秉公處理，維護(hù)班集體中的公平正義。同時(shí)，當(dāng)班干部犯了錯(cuò)誤，或與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，班主任要一視同仁，切不可偏袒班干部。2、要強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)。要求班干部要以身作則，處處為同學(xué)模范帶頭作用，要鼓

4、勵(lì)學(xué)生給班干部提意見，督促班干部把工作做到最好。3、要培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。大多數(shù)班干部自己都能嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)良好，可是如何使班上的其他同學(xué)也能積極跟進(jìn)，這就需要班干部學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，樹立合作共贏意識(shí)，使他們從思想深處理解“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的道理。4、要培養(yǎng)班干部謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。作為班干部，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)驕傲自滿的情緒，這就需要老師善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，適時(shí)提醒，幫助他們戒驕戒躁，使他們不斷進(jìn)步。三、樹立威信，激發(fā)熱情班主任要主動(dòng)熱情地幫小班干部樹立威信。具體做法是：1、要給班干部獨(dú)立工作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。每月可設(shè)一次“自主日”，這一天從早到晚，班里所有的事情都由學(xué)生自

5、己解決處理。這樣，可鍛煉班干部的組織、管理能力。2、要教育學(xué)生尊重班干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)。班主任應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，尊重干部就是尊重集體，服從干部就是服從集體，凡是應(yīng)從集體利益角度看待問題。3、要適當(dāng)給班干部擺功。一是讓同學(xué)們知道班干部為集體付出的辛勞，自覺配合班干部的工作，二是讓班干部體會(huì)到當(dāng)班干部的自豪感，從而激發(fā)他們。4、在班干部工作有失誤時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)給班干部減壓。班干部在開展工作中難免會(huì)出現(xiàn)失誤，此時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，幫助班干部減輕心理壓力。批評(píng)班干部盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心，維護(hù)他們當(dāng)班干部的工作熱情，以便更好地服務(wù)于班級(jí)工作。四、創(chuàng)新方法對(duì)于班干部的選拔任用及其管理，班主任在工作中要不斷探索新的辦法。要根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的新問題、新要求不斷更新管理模式，切不可一成不變，防止長(zhǎng)時(shí)間一種管理模式所形成的班干部工作懈怠，學(xué)生消極應(yīng)對(duì)，班集體沒有活力的現(xiàn)象出現(xiàn)，特別要切忌班干部終身制。如，在班干部任用時(shí)，針對(duì)不同的崗位及班級(jí)需要，我采用日輪換、周輪換、月輪換結(jié)合的方式使全班同學(xué)都得到當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，使他們最大限度地得到鍛煉，在班級(jí)形成了“我為人人，人人為我”的良好氛圍。創(chuàng)新方法包括：選拔班干部的方法、培養(yǎng)班干部的方法、使用班干部的方法、班干部調(diào)整的方法等。只有努力創(chuàng)新，班干部工作才會(huì)充滿活力，