小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖教案人教版_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖教案人教版_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖教案人教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、條形統(tǒng)計(jì)圖沙頭小學(xué) 黃燕芳【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知道統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)和常用統(tǒng)計(jì)圖的名稱。2、了解并掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和繪制方法,初步學(xué)會(huì)繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖。3、會(huì)看懂條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠看圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。4、讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活里的應(yīng)用,并結(jié)合繪制條形統(tǒng)計(jì)圖培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),懂得環(huán)保從我做起,從小事做起。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法,學(xué)會(huì)繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:教學(xué)軟件一套【教學(xué)過程】:一、檢查預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?二、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:對(duì)全班同學(xué)最愛吃的水果進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)。 電腦出示:柑、香蕉、梨、菠蘿、蘋果五種水果,學(xué)生點(diǎn)擊選擇。 電腦進(jìn)行

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 說一說從這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么?三、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。 1、學(xué)生電腦操作:把最愛吃每種水果的人數(shù)用顏色涂在方格紙上。(每一個(gè)方格代表1人) 2、電腦根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果得出條形統(tǒng)計(jì)圖。 3、說說在你在什么地方見過條形統(tǒng)計(jì)圖? 4、學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)條形統(tǒng)計(jì)圖的資料,二人小組互相說說你看到了什么?5、學(xué)生匯報(bào)得出:條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、特征。三、教學(xué)例1。1、看書自學(xué)例1,電腦操作回答問題,電腦做出判斷。 2、看統(tǒng)計(jì)圖你還能回答哪些問題?四、學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法。 1、學(xué)生二人小組利用電腦互相學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及畫的時(shí)候要注意的問題。 2、學(xué)生匯報(bào),講解繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的步

3、驟和要注意的地方。 3、看書質(zhì)疑。五、練習(xí)。 書32頁(yè)練一練,在書中繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,說一說,你從統(tǒng)計(jì)圖中了解了什么? 結(jié)合內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。六、實(shí)踐練習(xí)。學(xué)生到學(xué)校主頁(yè)查找我校植樹節(jié)各年級(jí)植樹情況,根據(jù)這些數(shù)據(jù)學(xué)生選擇自己喜歡的方式繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生匯報(bào),哪個(gè)年級(jí)植樹最多?我們應(yīng)該怎樣做?(愛護(hù)花草樹木,保護(hù)大自然。)七、小結(jié)。 說說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?八、板書設(shè)計(jì)。 條形統(tǒng)計(jì)圖用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條,然后把這些直條按照某種順序排列起來,所成的圖形叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。特點(diǎn):很容易看出各種數(shù)量的多少。步驟: 1、畫出橫、縱軸。2、畫直條。3、寫名稱、單位和日期。 (注:本課例獲在2004年長(zhǎng)安鎮(zhèn)信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論